 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Сынып Жаратылыстану
|
Читайте также: |
| Р/С | Сабақ | Сабақтың тақырыбы | Сағат саны | Мерзімі | Әдебиеттер, әдістемелік құралдар | Сарамандық, зертханалық жұмыстар. Топсеруен (білім-білік дағдыларын бақылау түрі) | Үй жұмысы | |||||||
| 5а | ||||||||||||||
| Жаратылыстану табиғат жайлы ғылымдардың жиынтығы ретінде | § 1 | |||||||||||||
| Табиғатты ғылыми тұрғыдан тану әдістері | § 2 | |||||||||||||
| Саяхат | § 3 | |||||||||||||
| Жер және Ғарыштық кеңістік (14сағат) | ||||||||||||||
| Төбеміздегі аспан (3сағат) | ||||||||||||||
| Астрономия – ғылым ретінде, жұлдызды аспан | § 4,5 | |||||||||||||
| Күн және күн жүйесі, Ғарыштық кеңістіктің заттық табиғаты | § 6,7 | |||||||||||||
| Ғарышты зерттеу және ғарыштың экологиясы | § 8 | |||||||||||||
| Жер біздің ғаламшарымыз (11сағат) | ||||||||||||||
| Жердің пайда болуы, Жер планетасының пішіні, өлшемі, қозғаласы | § 9 | |||||||||||||
| Ай – Жердің серігі | § 13 | |||||||||||||
| Жердің глобуста және картада бейнеленуі | § 10 | |||||||||||||
| Жер құрлысының жалпы сипаты, литосфера | § 14 | |||||||||||||
| Жердің заттық құрамы, тау жыныстары және пайдалы қазбалар | § 15,17 | |||||||||||||
| Материктер мен аралдар | § 16 | |||||||||||||
| Гидросфера- Жердің су қабығы | § 19 | |||||||||||||
| Гидросфераның негізгі компоненттері | § 21-23 | |||||||||||||
| Судың өмір үшін маңызы, судың қасиеттері, суды қорғау | §24,25 | |||||||||||||
| Атмосфера- Жердің ауа қабаты, ауа, оның құрамы | § 26 | |||||||||||||
| Атмосфералық құбылыстар, олардың тірі организмдерге әсер | § 28-29 | |||||||||||||
| Табиғаттағы денелер мен заттар (7сағат) | ||||||||||||||
| Физикалық дене | § 30 | |||||||||||||
| Физикалық өлшемдер. | § 30 | № 1 практикалық жұмыс «Физикалық шамаларды анықтауға арналған құралдармен жұмыс істеу» | ||||||||||||
| Физикалық денелер мен заттардың сипаттамасы, диффузия | § 31 | |||||||||||||
| Физикалық және химиялық құбылыстар әлемінде | § 40 | |||||||||||||
| Табиғи құбылыстардың көп түрлілігі | § 35 | |||||||||||||
| Механикалық қозғалыс, тепе- теңдік | § 41-42 | |||||||||||||
| Табиғаттағы күштер | § 33 | |||||||||||||
| Биосфера тіршілік ортасы (5сағат) | ||||||||||||||
| Ғаламшардағы тіршілік | § 43 | |||||||||||||
| Өсімдіктердің көп түрлілігі, ауылшаруашылық өсімдіктері | § 46 | |||||||||||||
| Жануарлардың көп түрлілігі және олардың өзара қарым – қатынасы | § 44 | |||||||||||||
| Саңырауқұлақтар, микроорганизмдер, олардың маңызы және көп түрлілігі | § 50 | |||||||||||||
| Бірлестіктердің түрлері. | № 2 практикалық жұмыс «Өсімдіктерді өсіру технологиясымен танысу» | § 51,52 | ||||||||||||
| Табиғат және адам (5сағат) | ||||||||||||||
| Қоршаған орта және адамның ондағы орны | § 53 | |||||||||||||
| Қорықтар, ұлттық саябақтар, табиғи ескерткіштері | § 59,60 | |||||||||||||
| Қазақстанның «Қызыл кітабы» | § 61 | |||||||||||||
| Қоршаған ортаның экологиясы, табиғатты қорғау. Қазақстан Республикасының табиғатты қорғау Заңы | § 64 | |||||||||||||
| Шағын зерттеу жобалары | ||||||||||||||
«Талқыланды» «Қаралды» «Бекітемін»
Жаратылыстану- ғылыми пәндер Директордың оқу ісі жөніңдегі №140 мектеп-гимназия
кафедрасының жетекшісі: орынбасары: директоры:
С.А.Сапарова _______________ Ұ.Ж. Бектурсынова_____________ С.Ө.Тілеубай__________
25.08.2015 жыл 27.08.2015 жыл 28.08.2015 жыл
География пәні бойынша
күнтізбелік-тақырыптық жоспар
Мұғалім: Бакберген Ж
Сыныбы: 6 «А», 6 «Ә», 6 «Б»
Оқулық: Бірмағанбетов Ә., Мамырова К. Алматы «Атамұра», 2011
2015-2016 оқу жылы
6 – сынып Физикалық география
| Р/С | Сабақ | Сабақтың тақырыбы | Сағат саны | Мерзімі | Әдебиеттер, әдістемелік құралдар | Сарамандық, зертханалық жұмыстар. Топсеруен (білім-білік дағдыларын бақылау түрі) | Үй жұмысы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 «а» | «ә» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Кіріспе (3 сағат) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Физикалық география нені оқытады, Жер туралы географиялық білімнің дамуы | Физикалық география оқу әдістемесі | § 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Саяхатшылар, зерттеушілер | § 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Табиғат құбылыстарын бақылауды ұйымдастыру | Физикалық география оқу әдістемесі | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жер бетінің жазықтыққа бейнеленуі. План және карта (16 сағат) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1-тақырып. Жер –Күн жүйесінің теңдессіз ғаламшары (1сағат) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жердің Күн жүйесіндегі орны, Жердің пішіні мен мөлшерлері | Физикалық география дидактикалық материал | § 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2-тақырып. Жергілікті жердің планы (7сағат) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жер беті бейнесінің түрлер | § 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Масштаб, қашықтықты өлшеу. | § 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Азимут туралы түсінік, жергілікті жерде және план бойынша бағдарлау | Физикалық география оқу әдістемесі | § 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жер беті элементтерінің планда бейнеленуі | Физикалық география оқу әдістемесі | § | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жергілікті жердің планын, топографиялық картаны, сызбанұсқаларды оқу | Физикалық география оқу әдістемесі | § 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жергілікті жердің планын түсіру, негізгі тәсілдер мен іс-әрекеттер | Физикалық география оқу әдістемесі | § 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| № 1 практикалық жұмыс | Физикалық география дидактикалық материал | Жергілікті жердің планын түсіру | § 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2-тақырып. Географиялық карта (8сағат) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Глобус – Жердің моделі | § 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Географиялық карталар, оларды жіктелуі | § 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Глобустағы және географиялық картадағы градус торы, географиялық ендік | Физикалық география оқу әдістемесі | § 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Географиялық бойлық, географиялық координаталар ұғымы және координатты анықтау | Физикалық география оқу әдістемесі | § 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| № 2 практикалық жұмыс | Физикалық география дидактикалық материал | Бағдарды, географиялық координаталарды анықтау | § 11-13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Географиялық карталарда биіктіктер мен тереңдіктердің бейнеленуі | Физикалық география оқу әдістемесі | § 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| План мен карталардың маңызы, ғаламдық навигация жүйелерімен танысу | Физикалық география оқу әдістемесі | § 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Қорытындылау | § 7-14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жер қабықтары. (37 сағат) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1-тақырып. Литосфера және жер қыртысы (9 сағат) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жердің құрылысы, негізгі ұғымдар | §15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тау жыныстары және минералдардың жіктелуі | Физикалық география оқу әдістемесі | § 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Литосфералық плиталар (тақталар) туралы ұғым | Физикалық география оқу әдістемесі | § 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жер қыртысының қозғалысы | § 18 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жанартаулар, ыстық бұлақтар, гейзерлер | § 19 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Құрлықтағы таулар, олардың жіктелуі | § 20-21 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Құрлықтағы жазықтар, олардың жіктелуі | § 22 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Мұхит түбінің жер бедері | § 23 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жер бетін шаруашылық мақсатта пайдаланылуы және оны қорғау. | Физикалық география оқу әдістемесі | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2-тақырып. Гидросфера (10 сағат) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Гидросфера, су айналымы жайлы ұғым | Физикалық география оқу әдістемесі | § 35 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Дүниежүзілік мұхит және оның бөліктері | § 36 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Дүниежүзілік мұхит суының қасиеттері | § 37 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Мұхит суының қозғалысы | § 38 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Мұхит суын зерттеу, қорғау | § 40 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Құрлық сулары | § | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Өзендер | Физикалық география оқу әдістемесі | § 41 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Көлдер, жер асты сулары, мұздықтар және оны қорғау | Физикалық география оқу әдістемесі | § 42 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жасанды су қоймалары, құрлыұқ суының маңызы және оны қорғау | Физикалық география оқу әдістемесі | § 45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| № 4 практикалық жұмыс | Физикалық география дидактикалық материал | Бір су нысанына сипаттама беру | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3-тақырып.Атмосфера (14сағат) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Атмосфера, оның құрылысы, ауаның құрамы | Физикалық география оқу әдістемесі | §24 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жердің өз осінен және Күнді айнала қозғалуы, Жер қозғалысының маңызы | Физикалық география оқу әдістемесі | § 5 – 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жер бетіне жарық пен жылу таралуы, жылулық белдеулері, жыл мезгілдері | Физикалық география оқу әдістемесі | § 32 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ауаның температурасы және температураның тәуліктік өзгерісі | Физикалық география оқу әдістемесі | § 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ауытқу амплитудасы ұғымы және ауа температурасының тәуліктік ауытқуының маңызы | Физикалық география оқу әдістемесі | § 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ауаның температурасы жылдқ өзгерісі және ауытқу амплитудасы | Физикалық география оқу әдістемесі | § 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Атмосфералық қысым | § 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жел, негізгі түрлері және себептері, ауа массалары | Физикалық география оқу әдістемесі | § 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жел өрнегін сызу, климат картасын оқу | § 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ауадағы су буы, бұлттар, атмосфералық жауын – шашын | Физикалық география оқу әдістемесі | § 27 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ауа райы, климат | Физикалық география оқу әдістемесі | § 31, 33 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Климат құрушы факторлар | § 33 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жергілікті жер климатының қалыптасу себептері | Физикалық география оқу әдістемесі | § 34 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| № 5 практикалық жұмыс | Физикалық география оқу әдістемесі | Өз өлкесінің ауа райы жайлы материалдарды өңдеу және талдау | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4-тақырып.Биосфера (4сағат) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Биосфера туралы ұғым, биосфераның шекаралары | Физикалық география оқу әдістемесі | § 46 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тірі организмдердің көп түрлілігі және олардың таралу заңдылықтарының географиялық жағдайы | Физикалық география оқу әдістемесі | § 47 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тірі организмдердің Жер қабықтарына тигізетін әсері | Физикалық география оқу әдістемесі | § 48 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Топырақ, топырақтың түрлері | Физикалық география оқу әдістемесі | § 48 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Географиялық қабық (5 сағат) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1-тақырып.Географиялық қабық – Жердің ерекше кешенді қабғы (4сағат) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Табиғат кешені, географиялық қабық – Жердің ерекше кешенді қабығы | Физикалық география оқу әдістемесі | § 49 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Географиялық белдеулер және табиғат зоналары | Физикалық география оқу әдістемесі | § 50 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ғаламшардың ірі табиғат зонасына презентация | Физикалық география оқу әдістемесі | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| № 6 практикалық жұмыс | Физикалық география дидактикалық материал | Өз өлкесінің табиғат зонасына сипаттама жасаудың жоспары және шығармашылық сипаттама | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2-тақырып.«Жердің қабықтары» бөлімін қайталау (1сағат) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жер табиғатындағы ғаламдық өзгерістер | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жер беті халқы мен елдері (5сағат) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жердің халықы, саны, тығыздығы, демографиялық саясат | Физикалық география оқу әдістемесі | § 51 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Нәсілдер, нәсілдрдің теңдігі, халықтар, Н.Н. Миклухо-Маклайдың зерттеуі | Физикалық география оқу әдістемесі | § 51 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Елді мекендер, олардың картада бейнеленуі | Физикалық география оқу әдістемесі | § 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Дүниежүзінің саяси картасындағы мемлекеттер. № 7 практикалық жұмыс | Физикалық география оқу әдістемесі | «Берілген координаталар бойынша кескін картаға мемлекеттерді және олардың астаналарын түсіру» | § 52 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Қазақстан дүние жүзі картасында | § 52 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Курсты қорытындылау (2сағат) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Туған өлкенің табиғат кешеніне саяхат | Физикалық география оқу әдістемесі | 171-177 бет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Қорытынды жұмыс презентациясы | Физикалық география оқу әдістемесі | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Талқыланды» «Қаралды» «Бекітемін»
Жаратылыстану-ғылыми пәндер Директордың оқу ісі жөніңдегі №140 мектеп-гимназия
кафедрасының жетекшісі: орынбасары: директоры:
С.А.Сапарова _______________ Ұ.Ж. Бектурсынова_____________ С.Ө.Тілеубай__________
25.08.2015 жыл 27.08.2015 жыл 28.08.2015 жыл
География пәні бойынша
күнтізбелік-тақырыптық жоспар
Мұғалім: Бакберген Ж
Сыныбы: 7 «Ә»
Оқулық: Ә. Бейсенова, К. Каймулдинова, С. Әбілмәжінова, Қ. Баймырзаев,
Ж.Достай. Алматы «Мектеп» 2011 ж
2015-2016 оқу жылы
7 – сынып География материктер мен мұхиттар
| Р/С | Сабақ | Сабақтың тақырыбы | Сағат саны | Мерзімі | Әдебиеттерәдістемелік құралдар | Сарамандық, зертханалық жұмыстар. Топсеруен (білім-білік дағдыларын бақылау түрі) | Қайталау | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 «Ә» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Кіріспе (3 сағат) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Материктер мен мұхиттар географиясы нені оқытады | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Материктер мен мұхиттардың зерттелу кезеңдері | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Материктер мен мұхиттардың карталары | № 1 практикалық жұмыс | § 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жер шары табиғатының негізгі ерекшеліктері (10 сағат) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1-тақырып. Литосфера (2 сағат) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Материктік және мұхиттық жер қыртысы, геологиялық жыл санау және геохранологиялық кесте. | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Литосфералық плиталар(тақталар)теориясы, сейсмикалық белдеулер, Жер рельефі (жер бедері). | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | §5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2-тақырып. Атмосфера және Жердің климаты (3 сағат) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Атмосфераның жердегі тіршілік үшін маңызы, ауа температурасының таралуы | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жер бетіндегі атмосфералық қысым, басым желдер жәнве ауа массалары | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | §7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жауын-шашынның таралуы, климаттық белдеулер және климат қалыптастырушы факторлар | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3-тақырып. Дүниежүзілік мұхит (4 сағат) | § | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Дүниежүзілік мұхит суы | § 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Беткі ағыстар, мұхиттағы тіршілік | § 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Солтүстік Мұзды мұхит. Атлант мұхиты | § 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Үнді мұхиты. Тынық мұхиты | § 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Қорытындылау (1 сағат) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жер бетінде болатын үрдістердің нәтижесінде туындайтын төтенше жағдайлар (семинар) | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Материктер мен мұхиттар табиғатының алуан түрлілігі (53 сағат) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1-тақырып. Географиялық қабықтың заңдылықтары (2 сағат) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Табиғат кешені | § 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Географиялық зоналылық | § 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2-тақырып. Жердегі материктер(51 сағат) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Африка (10 сағат) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Африканың физикалық- географиялық орны, материк жағалауын шайып жатқан мұхиттар мен теңіздер. Африканың зерттелуі | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 44 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жер бедері және пайдалы қазбалары. | § 45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Климат. | § 46 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Климаттық белдеулері | § 47 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ішкі сулары. | § 48 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Табиғат зоналары. | § 49 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Табиғат зоналары. | § 50 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Африканың халықы және саяси картасы | § 51 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Африканың аймақтарына шолу | § 52 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| № 2 практикалық жұмыс | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | Жекелеген аумақтарға кешенді сипаттама | § 51-52 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Аустралия және мұхит аралдары (5сағат) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Аустралияның физикалық- географиялық орны | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 53 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жер бедері және пайдалы қазбалары, климаты, өзендері мен көлдері | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 54 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Табиғат зоналары. | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 55 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Халқы және аймақтың саяси картасы, Аустралия Одағы | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 56 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Мұхит аралдары. | § 58 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Антарктика. Антарктида (2сағат) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Антарктика мен Антарктиданың физикалық- географиялық орны | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 59 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Материктің табиғаты. | § 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Оңтүстік Америка (8 сағат) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Оңтүстік Американың физикалық- географиялық орны, материк жағалауын шайып жатқан мұхиттар мен теңіздер, зерттелуі | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 37 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жер бедері және пайдалы қазбалары. | § 38 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Климаты | § 39 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ішкі сулары. | § 40 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Табиғат зоналары. | § 41 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Табиғат зоналары. | § 42 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Оңтүстік Американың халқы және саяси картасы, Анд елдері және Шығыстағы жазық елдері | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 43 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| № 3 практикалық жұмыс | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | Оңтүстік Америка және Африканың табиғатына қысқаша салыстырмалы сипаттама беру | §41,42, 49,50 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Оңтүстік жарты шар материктерін қайталау (1 сағат) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Оңтүстік жарты шар материктерінің ұқсастықтары мен айырмашылықтары. | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 36 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Солтүстік Америка (8 сағат) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Солтүстік Американың физикалық- географиялық орны, материк жағалауын шайып жатқан мұхиттар мен теңіздер, зерттелуі | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 29 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жер бедері мен пайдалы қазбалары. | § 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Климат. | § 31 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ішкі сулары. № 4 практикалық жұмыс | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | Материктің бір өзеніне сипаттама беру | § 32 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Табиғат зоналары, Кордильердегі биіктік белдеулері | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 33 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Солтүстік Американың халықтар және саяси картасы, АҚШ | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 34 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Мексика және Орталық Америка елдері | § 35 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Қорытындылау | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 29-35 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Еуразия (16 сағат) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Физикалық- географиялық орны, материк жағалауындағы мұхиттар және басқа да нысандар | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 14,15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Еуразияның зерттелуі | § 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Еуразияның жер бедері | § 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жер бедерінің негізгі пішіндері және пайдалы қазбалардың кен орындары | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Климаты. | § 18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Климаттық белдеулері № 5 практикалық жұмыс | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | Материктің екі бөлігінің климат типін анықтау және салыстыру | § 19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ішкі сулары | § 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Солтүстік Мұзды, Үнді, Тынық мұхиттары алаптарының өзендері | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Табиғат зоналары | § 21 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Табиғат зоналары | § 22 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Биіктік белдеулер, антропогендік табиғат кешендері | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 22 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Еуразияның халқы, саяси картасы | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 23 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Еуразияның жекелеген елдері: ТМД – Ресей, Қазақстан | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Қытай, Үндістан | § 28 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жапония және Оңтүстік Корея | § 27 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Германия, Франция және Ұлыбритания № 6 практикалық жұмыс | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | Еуразияның бір еліне қысқаша кешенді сипаттама | § 24 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Солтүстік жарты шар материктерін қайталау (1 сағат) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Солтүстік жарты шар материктерінің ұқсастықтары мен айырмашылықтары. | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жер- біздің ортақ үйіміз (курсты қайталау) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Табиғат пен қоғамның өзара байланысы.(2сағат) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Қазіргі саяси картаға сипаттама | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 62 | § 62 | |||||||||||
| Табиғат жағдайларының адам өміріне, денсаулығына және іс әрекетіне тигізетін әсері | География материктер мен мұхиттар оқыту әдістемесі | § 61 | § 61 |
«Талқыланды» «Қаралды» «Бекітемін»
Жаратылыстану- математикалық пәндер Директордың оқу ісі жөніңдегі №140 мектеп-гимназия
Әдістемелік бірлестік жетекшісі: орынбасары: директоры:
К.М.Сарсембаева _______________ С.С.Темурбаева_____________ С.Ө.Тілеубай__________
25.08.2015 жыл 27.08.2015 жыл 28.08.2015 жыл
География пәні бойынша
күнтізбелік-тақырыптық жоспар
Мұғалім: Қарғабаева Л.Т.
Сыныбы: 8 «А», 8 «Ә», 8 «Б», 8 «В»
Оқулық: Бейсенова Ә, Карпеков Қ.
2015-2016 оқу жылы
8 – сынып Қазақстанның физикалық географиясы
Поиск по сайту: