АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Быть понятым другими

Читайте также:
  1. II. РОЛЬ РЕЛИГИИ В ФОРМИРОВАНИИ НАЦИОНАЛЬНОГО СОЗНАНИЯ
  2. VI. Современные методы текстологии
  3. VII. Дружелюбный
  4. VII. Министерствам и ведомствам по молодежной политике стран-участниц Международной конференции
  5. VIII. НАТУРФИЛОСОФИЯ. ОРГАНИЧЕСКИЙ МИР
  6. VIII. Практика новозаветной текстологии
  7. XIV. Объективность культурной истории
  8. Абиотические факторы
  9. АБСОЛЮТНАЯ РЕКЛАМА - НУЛЕВАЯ РЕКЛАМА
  10. Августа 1981 года
  11. Августа 1981 года
  12. Августа 1981 года 6 страница

Приложение 6

Тест «ИП» (индивидуальные потребности)

(Ладанов И.Д. Психология управления рыночными структурами. Преобразующее лидерство. М.: Перспектива, 1997. С. 177— 179).

 

Ниже представлены 15 утверждений. Сравните эти утверждения попарно между собою. Начинайте сравнивать первое утверждение со вторым, потом первое утверждение с третьим и т.д.

Результаты вписываете в колонку 1. Так, если при сравнении первого утверждения со вторым предпочтительным для себя вы сочтете второе, то в начальную клеточку вписывайте цифру 2. Если же предпочтительным окажется первое утверждение, то вписывайте цифру 1. И так делайте при каждом сравнении. Далее проделывайте аналогичные операции со вторым утверждением: сравнивайте его сначала с третьим, потом с четвертым и т.д. Результаты вписывайте в колонку 2. Подобным же образом работайте с остальными утверждениями, постепенно заполняя весь бланк. Каждое сравнение пар делайте после проговаривания «Я хочу...»

«Я хочу...»

Добиться признания и уважения.

Иметь теплые отношения с людьми.

Обеспечить себе будущее.

Зарабатывать на жизнь.

Иметь хороших собеседников.

Упрочить свое положение.

Развивать свои силы и способности.

Обеспечить себе материальный комфорт.

Повышать уровень мастерства и компетентности.

Избегать неприятностей.

Стремиться к новому и неизведанному.

Обеспечить себе положения влияния.

Покупать хорошие вещи.

Заниматься делом, требующим полной отдачи.

Быть понятым другими.

Когда заполните весь бланк, подсчитайте, сколько раз в бланке встречается каждое утверждение. Полученные суммы впишите в клетки, выделенные жирными линиями. Эти операции дают вам возможность определить предпочтение по всем утверждениям. Далее подсчитайте суммы баллов по пяти шкалам.

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                             
                             
                             
                             
                           
                         
                       
                     
                   
                 
               
             
           
         
       
     

I шкала - материальное положение. Подсчитывается сумма по позициям 4, 8, 13.

II шкала - потребность в безопасности: по позициям 3,6,10.

III шкала - потребность в межличностных связях: по позициям 2, 5, 15.

IV шкала - потребность в уважении со стороны: по по­зициям 1, 9, 12.

V шкала - потребность в самореализации: по позициям 7, 11, 14.

Завершающей процедурой будет построение собственно­го профиля удовлетворенности по пяти шкалам. Необходимо полученные выше суммы отметить на каждой шкале.

На графике-сетке (внизу) указаны три зоны: полная удовлетворенность - от 0 до 13 баллов; частичная удовлетворенность - от 13 до 26 баллов; полная неудовлетворенность - от 26 до 39 баллов. Отметьте по каждой шкале значком Х попадание в тот или иной интервал. Доминирующая потребность будет обозначаться высшим баллом.

 

до 39          
до 26          
до 13          
  I II III IV V

Как использовать данный тест для оценки мотивационного климата организации? Для этого по методике случайной выборки оцениваются отобранные совокупности. Это 0,1-0,5% опрашиваемых, если оценивается климат крупной ком­пании, и 3-5%, если оценивается организация численностью до 1000 человек. Данные оценки должны помочь руководству в деятельности по управлению организацией.

 


Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)