Классификация согласных звуков

Тема 3 акустические и артикуляционные свойства звуков.

План:

1. Акустические свойства звуков;

2. Артикуляционные особенности звуков;

3. Классификация гласных

4. Классификация согласных.

С акустической точки зрения, в звуках речи различают соотношение тона и шума. Тон возникает в результате периодических колебаний, т.е. колебаний равной длительности. Шум – это результат непериодических колебаний. В разных звуках соотношение тона и шума различно.

Соотношение тона и шума

Наиболее знач роль тона в произношении гласных и таких согласных как [м],[н],[р],[л]. При произнесении звонких согласных [б],[в],[г],[д] главным является шум, а не тон. При произнесении глухих согласных [п],[к],[с] тон отсутствует.

Акустические свойства звука.

· Высота звука (гц). Для языкознания важна относительная высота звука, т.е. разница м/у высотой звуков. Так И выше чем А,О,У.

· Сила звука зависит от амплитуды колебаний. Чем больше колебания, тем звук сильнее. децибел (ДЦ).

· Громкость звука – это восприятие интенсивности звука органами слуха человека. Звуки, разные по высоте, воспринимаются как звуки разной громкости. Более высокие звуки кажутся более громкими

Артикуляция звуков.

Это работа органов речи при произнесении звуков речи. Части:

1. Экскурсия (начало произнесения звука);

2. Выдержка;

3. Рекурсия(конец произнесения звука);

Различия м/у гласными и согласными:

1. С акустической точки зрения:

· По соотношению тона и шума. В основе гласных лежит тон, в основе согласных шум, тон может присутствовать или отсутствовать. В сонорных согласных тон преобладает над шумом и это сближает их с гласными.

2. С артикуляционной точки зрения:

· Пр произнесении гласных происходит напряжение всего речевого аппарата, а при произнесения согласных напряжение сосредоточенно в месте возникновения преграды.

· По силе выдыха. Гласные произносятся с меньшей силой.

Классификация согласных звуков.

1. По соотношению тона и шума: Сонорные и шумные;

2. По работе голосовых связок (глухие и звонкие);

3. По способу образования преграды:

· Щелинные – воздух проходит через щель, создавая звук.

· Смычные – началом звука является образование смычки. по характеру выдержки и рекурсии делятся на: смычно-взрывные, смычно-проходные(воздух проходит либоо через носовую полость, либо по бокам языка), смычно-щелевые (аффрикаты)(смычка постепенно переходит в щель [c],[ч]), смычно-дрожащие(смыкание имеет прерывный характер [р]).

4. По месту образования преграды: губные (губно-губные[ п],[б],[w], губно зубные согласные [ф].[в],[f],[v]), язычные (переднеязычныев зависимости от положения спинки и кончика языка:дорсальные(с,з,д,т), апикальные(d,t), какуминальные(р); при учете других органов переднеязычные согласные), увулярные, глоточные, гортанные.

Доплнительная артикуляция:

· Смягчение, палатализация

· Отвердение, веляризация. Веляризованные звуки имеют более низкий тембр.

· Лабиализация (оглубление), назализация (приобретение звуком носовой окраски);

· Фарингализация (дополнительное напряжение стенок глотки)

· Ларингализация (наличие дополнительной смычки в гортане)

Поиск по сайту: