Упражнение «Подумай»

Саша с Машей в сад пошли,

Много ягод там нашли:

И крыжовник, и малину,

И клубнику, и рябину, сладкую смородину.

Сколько видов ягод вы насчитали?

Игра на развитие памяти.

В эту игру можно играть с ребенком, например, во время длительных поездок. Взрослый начинает эту игру и говорит: "Я положил в мешок яблоки". Следующий игрок повторяет сказанное и добавляет что-нибудь еще: "Я положил в мешок яблоки и бананы". Третий игрок повторяет всю фразу и добавляет что-нибудь от себя. Можно просто добавлять по одному слову, а можно подбирать слова по алфавиту. (можно играть в эту игру как вдвоём с ребёнком, по очереди называя слова, так и с группой детей.

Игра для тренировки мышления и сообразительности "Как это можно использовать?"

Предложите ребенку игру - найти как можно больше вариантов использования какого либо предмета. Например, Вы называете слово "карандаш", а ребенок придумывает, как его можно использовать - писать, рисовать, использовать как палочку, указку, градусник для куклы, удочку и т.д.

Упражнение на развитие произвольного внимания.

Дайте ребёнку лист бумаги, цветные карандаши и попросите нарисовать в ряд 10 треугольников. Когда эта работа будет завершена, предупредите ребёнка о необходимости быть внимательным, так как инструкция произносится только один раз. "Будь внимательным, заштрихуй красным карандашом третий, седьмой и девятый треугольники" Если ребенок переспрашивает, ответьте - пусть делает так, как понял. Если ребенок справился с первым заданием, можно продолжить работу, постепенно усложняя задания.

Упражнение на развитие наблюдательности.

Предложите ребенку игру: "Внимательно осмотри комнату и найди предметы, в которых есть круг, окружность". Ребенок называет предметы - часы, основание карандаша, выключатель, ваза, столик.

Тест "Нелепицы" - для оценки образно - логического мышления

Покажите ребенку картинку, на которой изображены разные нелепицы и попросите его внимательно рассмотреть картинку и сказать, что нарисовано неправильно. Попросите малыша объяснить, что именно неверно в этих нелепых ситуациях. На все задание отводится 2 минуты. Хорошо, если ребенок за это время заметит более 8 нелепиц.

На развитие понятийного и визуального мышления.

1. «Я знаю..»

Ход: взрослый просит ребенка назвать пять имен мальчиков. Слова ребенка: «Я знаю пять имен мальчиков: Саша - раз, Петя – два, Коля – три, Сережа – четыре, Олег – пять».

Для игры следует использовать общие понятия: имена девочек, названия деревьев, животных, виды транспорта, профессии, названия рыб, птиц, насекомых, грибы, цветы, города, овощи, фрукты, и.т. д.

Игра «Назови предмет»

Ход: Взрослый называет ряд признаков предмета. Детям необходимо мысленно объединить их и назвать этот предмет

Например: упругий, круглый, красный. (мяч).

Круглый, сочный, вкусный,. оранжевый (апельсин)

Игра «Продолжай»

Ход: Взрослый называет два-три предмета и предлагает дополнить.

(шкаф, тумбочка…….)

(окунь, щука…..)

Игра «Сделай из многих слов одно». Вариант «Сделай из одного слова много»

Ход: Взрослый называет объекты, относящиеся к одной обобщающей группе, предлагает заменить все эти слова одним – обобщающим. Более сложный вариант – обратная игра: взрослый называет обобщающее слово и предлагает «расшифровать» его – назвать относящиеся к нему понятия.

Парикмахер, повар, кондуктор, учитель – это..

Липа, береза, ель. Осина, рябина – это..

Яблоко, мандарин, груша, персик – это

Волк, лисица, кабан, заяц – это..

Зебра, лев, тигр, леопард – это..

Комар, стрекоза, пчела, бабочка, оса – это..

Подосиновик, мухомор, боровик, лисичка – это…

Окунь, акула, пескарь, карась, треска – это..

Шкаф, полка, кровать, стол, табурет – это…

Творог, сметана, кефир, масло, ряженка – это..

Игра «Что лишнее»

Ход:Взрослый называет понятия, относящиеся к одной обобщающей группе, а одно – не относящееся к ней. И предлагает найти «лишнее» слово:

Тюльпан, лилия, слива, ромашка.

Кукла, скакалка, кирпич, юла.

Стол, диван, телевизор, кресло.

Саша, Витя, Петров, Андрей.

Веселый, грустный, радостный, вкусный,

Ромашка, ландыш, сирень, колокольчик.

Заяц, лось, овца, волк.

Диван, кровать, тетрадь, стул.

Ухо, лицо, рот, нос.

Саша, Коля, Маша, Егорова.

Игра «Классификации»

Тюльпан, лилия, ромашка, гладиолус – это….

Автобус, трамвай, самолет, электричка – это…

Январь, апрель, июнь, август – это…

Картошка, репа, огурец, свекла – это…

Юла, кукла, пирамидка – это..

Ворона, воробей, гусь, кукушка – это..

Корова, свинья, лошадь, коза – это

Назови профессии:

Кто учит детей?

Кто лечит людей?

Кто воспитывает детей в детском саду?

Кто людям волосы подстригает?

Кто управляет самолетом?

Кто разносит людям газеты и письма?

Кто играет в театре?

Кто продает продукты в магазине?

Кто пишет картины?

Кто сочиняет музыку?

Кто продает лекарства в аптеке?

Кто продает билеты в транспорте?

Кто строит дома?

Кто работает на кухне?

Кто управляет машиной?

Кто управляет поездом?

Кто шьет одежду?

Кто тушит пожары?

Кто наводит порядок на дворах и улицах?

Кто следит за выполнением правил дорожного движения?

Поиск по сайту: