АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Этика глобализма

Читайте также:
  1. New Age» - религия глобализма
  2. Базовые идеи анархизма, национализма, фашизма, пацифизма, феминизма, глобализма, антиглобализма, религиозного фуендаментализма.
  3. Билет № 2. Трагедия в творчестве Сумарокова: поэтика и семантика жанра
  4. Былое и думы» А.И.Герцена: поэтика и проблематика.
  5. Византийская этика
  6. Врачебная этика в Древней Греции
  7. Врачебная этика и медицинская деонтология.
  8. Глава 2. Профессиональная этика государственного служащего
  9. Глава 3. Деловая этика
  10. Групповая этика
  11. Деловая этика
  12. Джойс. Поэтика романа «Улисс»

На философские сдвиги ХХ-ХХІ столетий значительное влияние имел научно-технический прогресс (глобальные открытия в фундаментальных природоведческих науках, информатике, новейших технологиях; глобальная коммуникативная связь). Это формировало и новое этическое мировоззрение, которое развился в этике глобализма.

В основу этики глобализма положена идея "глобального собирания" (другими словами, идея вселенского единства) всех миров, всех умных существ и их гармонического единства с природой. Представители этого философско-этического направления русская школа философов во главе с В. Соловьевым, М. Федоровым, К. Циолковским, В. Вернадским. Эта идея есть не новой, а начатая была еще в религиях Востока и развивалась старинными мыслителями Китая, античными философами, христианством.

Так, К. Циолковский считал, что настоящая сущность человека раскрывается в его единства с другими, ведь все люди зависимые одно от одного. И лишь в единства с все планетарным человечеством лицо способная ощутить себя единым мыслящим организмом, "могущественным существом планеты".

Единение Вселенной - это далекая программа из преобразование Вселенной. И в нем заинтересованные все мыслящие существа вселенной.

По мнению ученого, объединению будут подлежать каждая планета, вся их совокупность и "все эфирное население, что живое вне планеты и в искусственных помещениях". После объединения каждой планеты неизбежно настанет объединения каждой солнечной системы. Дале образуются союз солнечных систем, звездных групп, звездных миров, эфирных островов и т.п..

Однако первым шагом на пути к "глобальному единению" становится единения внутри земного человеческого социума. Этот этап есть нелегким. Он требует решения ряда проблем. Сложнейшая из них - это разногласие между разными человеческими сообществами, культурами, которые проявляется в разной социально-экономической ориентации (так, являются аграрные, индустриальные общества), в разном уровне их развития, национальных особенностях, в разной направленности такого развития, которое зависит, например, от господствующей мировоззренческой позиции, религии и т.п.. Это, прежде всего, проблема этическая. Преодоления ее возможное через воспитание в себе толерантного отношения к другому, через любовь и уважение к ним.



"Глобальное единение" наталкивается и на очевидные трудност. Недостатком глобального единения человеческого сообщества становится исчезновения уникальности народов и культур, уничтожения языка, неповторимости ментальностей, национального характера разных культур. Это происходит через экспансию более агрессивных, более сильных культур с помощью современных средств массовой коммуникации (телевидение, Интернета и т.п.). И, кстати, как доказывают ученые, следствия от такой экспансии не меньшие, чем от открытого преследования культуры (запрети изучать родной язык, лишения поддержки издательств, прессы, закрытия культурных центров, театров, учебных заведений и т.п.).


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.004 сек.)