АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Лекция №2

Читайте также:
  1. Вводная лекция.
  2. ВычМат лекция 3. (17.09.12)
  3. Естествознание как отрасль научного познания. Классификация наук. (плюс то, что у вас в лекциях)
  4. И сразу наконец лекция здесь начинается
  5. Латинская Америка. Лекция от 12.10.
  6. Лекция . Конструирование гражданских зданий из крупных блоков.
  7. Лекция 02.10.2013. Основные технические документы, предъявляемые на государственные и контрольные испытания
  8. Лекция 08.10.2013. Технические условия (ТУ).
  9. Лекция 1
  10. Лекция 1
  11. ЛЕКЦИЯ 1
  12. Лекция 1

Кафедра АТПП

А. Н. Богданов

КУРС ЛЕКЦИЙ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ИНТЕГРИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ

ПРОЕКТИРОВАНИЯ И УПРАВЛЕНИЯ»


СОДЕРЖАНИЕ

Лк. Тема лекционного занятия Стр.
  Введение в курс «ИСПУ».
Основные понятия и определения интегрированных систем проектирования и управления производствами отрасли.
Верхний уровень систем контроля и управления. SCАDA-системы: задачи и требования к системам верхнего уровня.
  Часть I. Структура SCАDA-систем.
Структура интегрированных систем. SCАDA-системы: основные блоки. Графическая среда разработки (часть 1).
SCАDA-системы: основные блоки. Разработка графического интерфейса (часть 2).
SCАDA-системы: основные блоки. АРМ. Структура видекадров. Мнемосхема.
SCАDA-системы: основные блоки. Тревоги и события.
SCАDA-системы: основные блоки. Встроенные языки программирования (часть 1).
SCАDA-системы: основные блоки. Программирование на языке FBD (часть 2).
SCАDA-системы: основные блоки. Архивирование в SCADA-системах. Архитектура системы архивирования.
Программно-технические средства для построения интегрированных систем проектирования и управления. Контроллерный уровень (часть 1).
Контроллерный уровень: полевой ввод/вывод (часть 2).
Программно-технические средства для построения интегрированных систем проектирования и управления. Организация взаимодействия с контроллерами (часть 3).
  Часть II. Пример применяемой в отрасли SCADА-системы: Trace Mode.
Пример применяемой в отрасли SCADА-системы: Trace Mode. Общая характеристика SCАDA-системы Trace Mode 6.
HMI/SCADA – создание графического интерфейса в SCADA-системе TRACE MODE 6 (часть 1).
HMI/SCADA – создание графического интерфейса в SCADA-системе TRACE MODE 6 (часть 2).
TRACE MODE 6 SOFTLOGIC: программирование контроллеров (часть 1).
TRACE MODE 6 SOFTLOGIC: программирование контроллеров (часть 2).
Использование данной SCADА-системы Trace Mode для проектирования автоматизированных систем управления, документирования, контроля и управления сложными производствами отрасли (часть 1).
TRACE MODE 6 и T-FACTORY 6. Исполнительные модули T-FACTORY 6 для приложений MES, EAM и HRM (часть 2).
Системы учета и технического обслуживания оборудования (EAM) и управления человеческими ресурсами (HRM).

КГЭУ



ВВЕДЕНИЕ В КУРС

«ИНТЕГРИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И УПРАВЛЕНИЯ»

Лекция №1

Основные понятия и определения интегрированных систем проектирования и управления производствами отрасли.

Лекция №2

Верхний уровень систем контроля и управления. SCАDA-системы: задачи и требования к системам верхнего уровня.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)