|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Контрольные работы, представленные без соблюдения вышеперечисленных указаний, зачитываться не будутМетодические указания к выполнению контрольных работ 1. За время обучения физике студент должен выполнить четыре контрольные работы. Студент заочного отделения, у которого физика читается в течение одного семестра, выполняет все четыре варианта. Студент заочного отделения, у которого физика читается в течение двух семестров, выполняет 1-ю и 2-ю контрольные работы, а к следующему семестру – 3-ю и 4-ю контрольные работы. 2. Каждые два варианта (1 - 2, 3 - 4) содержат по пять задач. 3. Определение варианта контрольной работы проводится в соответствии с двумя последними цифрами номера зачетной книжки студента. 4. Каждую контрольную работу надо выполнять в отдельной школьной тетради, на обложке которой указать номер контрольной работы, наименование дисциплины (физика), фамилию и инициалы студента, номер зачетной книжки, номер группы (для студентов дневной и вечерней форм обучения), домашний адрес (для студентов заочной формы обучения). 5. Контрольную работу следует выполнять аккуратно, оставляя поля для замечаний преподавателя. 6. Задачи своего варианта переписывать полностью, а заданные физические величины выписать отдельно, при этом все числовые величины должны быть выражены в СИ. 7. Для пояснения решения задачи, где это нужно, аккуратно сделать чертеж. 8. Решения задач и используемые формулы должны сопровождаться пояснениями. 9. Приводить вывод расчетной формулы, которая нужна для решения конкретной задачи. 10. Решение задачи рекомендуется сначала сделать в общем виде, т. е. только в буквенных обозначениях. 11.Вычисления следует проводить путем подстановки заданных величин в расчетную формулу. 12. Проверить размерность полученных величин по расчетной формуле и тем самым подтвердить ее правильность. Контрольные работы, представленные без соблюдения вышеперечисленных указаний, зачитываться не будут. При представлении работы на повторную проверку обязательно предъявлять первоначальную работу с замечаниями преподавателя.
Методические рекомендации студентам при самостоятельной подготовке к экзаменам
В данной заметке сформулированы рекомендации, которые могут помочь студентам при самостоятельной работе над лекционным материалом или при работе с учебником, научной статьей, при чтении описания лабораторной работы и т. д. 1. Сначала необходимо изучить данное определение и аналитическую запись рассматриваемого закона. При этом необходимо знать физический смысл всех входящих в формулу букв и символов, их размерность. 2. Запомнить самый простой, пусть даже не совсем корректный вид формулы данного закона, а затем научиться усложнять его до полной точной формулировки в аналитическом виде. 3. Для улучшения запоминания формулы уметь видеть и находить сходство в записи различных законов, например, кинетическая энергия поступательного и вращательного движений и энергия заряженного конденсатора записываются одинаково. 4. На простых, качественных примерах рассмотреть основные положения данного закона, что способствует запоминанию и пониманию его формулировки. Примеры дает лектор, либо необходимо их придумать самому. Подобные задачи составляют систему опорных сигналов, облегчающих понимание и запоминание закона. 5. Не продолжать разбирать лекции, если возник вопрос, на который нет ответа. Искать ответ либо в конспекте (лучше додуматься самостоятельно), либо использовать дополнительную литературу, но обязательно ответить на этот вопрос, даже если на это уйдет много времени. В крайнем случае, задать этот вопрос на консультации перед экзаменом. Не пропускать консультации. 6. При разборе лекции все математические действия должны быть полностью понятными. Уметь задавать себе вопросы, которые содержатся в лекции в неявном виде. И уметь отвечать на эти вопросы. 7. По возможности не пропускать лекции, даже если есть способ иметь потом конспект на руках. На лекции следить за логикой рассуждений, а не записывать автоматически без понимания. 8. Уметь видеть общие положения, с которых всегда начинается рассмотрение нового вопроса или задачи. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |