АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ТЕМА 9. СОЦИОЛОГИЯ СЕМЬИ

Читайте также:
  1. XIV. ВНЕ СЕМЬИ - ЯЗЫК БУРУШАСКИ (ВЕРШИКСКИЙ)
  2. АКАДЕМИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ (СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ)
  3. Алиментные обязательства других членов семьи
  4. Бюджет семьи. Государственное регулирование доходов
  5. Взаимодействие внутри большой семьи
  6. Взаимодействие классного руководите» и семьи ученика
  7. Взаимодействие семьи и образовательного учреждения по предупреждению вовлечения молодежи в религиозные секты.
  8. Взаимодействие семьи, школы и социума
  9. Влияние на развитие человека понятий о структуре и роли семьи
  10. Воеводина Н. А. Социология и психология управления: Учебное пособие.- 2-е изд., стер. - Москва: Омега-Л, 2011.
  11. Воспитательные функции семьи
  12. Воссозданные семьи

ПЛАН

1. Семья как объект социологии.

2. Основные направления динамики современной семьи. Влияние новых социально-экономических отношений в России на институт семьи.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Прежде всего, необходимо разобраться с самим понятиемсемья, дать ей определение и рассмотреть основные типы. Раскройте сущность социологического подхода к семье как социальному институту, выполняющему вполне определенные функции, к малой группе. Важно показать теоретический и прикладной уровни социологии семьи.

Новая экономическая ситуация в стране приводит к откладыванию брака, увеличивает разницу в возрасте супругов, сокращает время, отведенное семье для воспроизводства поколений, увеличивает количество разводов. Поясните эти изменения и приведите другие тенденции. Сделайте вывод о состоянии семьи как института и малой группы.

 

Библиографический список

Гольцова, Е.В., Факторы социальной среды как детерминанты брачности и рождаемости [Текст] / Е. В. Гольцова, Я. А. Лущенко // Социс. 2010. № 2. С. 125-130.

Дивицина, Н. Ф. Семьеведение: краткий курс лекций для вузов [Текст]: учеб. пособие / Н. Ф. Дивицина. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. – 327 с.

Зритнева, Е. И. Социология семьи [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 020300 «Социология» / Е. И. Зритнева. – М.: Гуманитар. изд. Центр ВЛАДОС, 2006. – 150 с.

Иванов, Д. В. Социология [Текст]: учеб. пособие для студ. вузов обуч. по спец. 040201/ Д. В. Иванов. - СПб.: Питер, 2006. - 160 с.

Кравченко, А. И. Социология [Текст]: учебник для студентов несоциологич. спец. вузов /А. И. Кравченко. – СПб.: Питер, 2006. - С. 399-432.

Кухарчук, Д. В. Социология [Текст]: пособие для сдачи экзамена / Д. В. Кухарчук. - М.: Юрайт, 2006. - 250 с.

Михайлова, Л. К. Социология [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов / Л. К. Михайлова. - М.: Дашков и К°, 2006. - 344 с.

Радугин, А. А. Социология [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов: курс лекций / А. А. Радугин. - М.: Библионика, 2006. - 224 с.

Савинов, Л. И. Социальная работа с детьми в семьях разведенных родителей [Текст]: учебное пособие / Л. И. Савинов, Е. В. Кузнецова. -2-е изд. - М.: Дашков и К°, 2006. – 25 с.

Солодников, В. В. Социология социально-дезадаптированной семьи [Текст]: учеб. пособие / В. В. Солодников.- СПб. [и др.]: Питер, 2007. – 328 с.

Социология семьи [Текст]: учебно-методическое пособие для вузов / Воронеж. гос. ун-т; сост. Т. Н. Малашенко. – Воронеж: ИПЦ ВГУ, 2007. – 25 с.

Спенсер, Г. Многомужество и многоженство [Текст]: пер. с англ. / Г. Спенсер.- Изд. 2-е. - М.: УРСС, 2007. – 61 с.

Черняк, Е. М. Социология семьи [Текст]: учеб. пособие.- 4-е изд., перераб. и доп./ Е. М. Черняк. – М: Дашков и К°, 2006. - 240 с.

ТЕСТ

*1. Социология изучает семью как:

а) малую группу; б) биологическую общность; в) социальный институт.

*2. Основные функции семьи:

а) воспроизводство поколений; б) борьба с преступностью; в) хозяйственно-экономическая; г) обороны.

3. В России большинство семей имеют:

а) 5 детей; б) 3 детей; в) 1-2 детей; г) бездетные.

4. В эндогамной семье партнер избирается из:

а) своей группы; б) чужой группы; в) из любой группы.

5. Наиболее распространенный тип семьи сегодня:

а) патриархальная; б) матриархальная; в) эгалитарная.

6. Неупорядоченные половые отношения в первобытном обществе, предшествовавшие браку и семье называют …

а) промискуитетом; б) протекцией; в) проституцией; г) пропозицией.

7. Более достоверную информацию о перспективах изменения уровня рождаемости можно получить с помощью социологических опросов: а) детей; б) пенсионеров; в) молодых семей; г) молодежи.

8. Семья должна давать чувство защищенности, душевного комфорта, безопасности. Эта функция семьи называется

а) эмоциональная; б) статусная; в) экономическая.

9. Снижение рождаемости, детская беспризорность, подростковая преступность являются проявлением дисфункции института а) политики; б) религии; в) семьи.

10. Если под одной крышей живут несколько родственных семей, больше двух поколений, то такая семья является

а) нуклеарной; б) расширенной; в) супружеской.

11. Существуют две формы брака

а) нуклеарная и расширенная; б) моногамия и полигамия; в) традиционная (патриархальная) и эгалитарная.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)