|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
ОРГАНИЗАЦИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМСЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ПЕДИАТРИИ
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………………………… 129 Требования Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области сестринского дела в педиатрии для специальности 0406 Сестринское дело, базовый уровень среднего профессионального образования........................................................ 129 ОРГАНИЗАЦИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ………………………………………………… 129 Организация работы медицинской сестры........................................................................ 129 Этапы и периоды детского возраста. Анатомо-физиологические особенности органов и систем ребенка................................................................................................................................ 130 Питание здорового ребенка............................................................................................... 133 Новорожденный и уход за ним........................................................................................... 137 ОРГАНИЗАЦИЯ УХОДА ЗА БОЛЬНЫМИ ДЕТЬМИ…………………………………………………. 139 Болезни детей раннего возраста....................................................................................... 139 Недоношенные дети………………………………………………………………………………….. 139 Асфиксия новорожденных…………………………………………………………………………….. 140 Родовые травмы………………………………………………………………………………………. 141 Гемолитическая болезнь новорожденных…….…….…….…….…….…….…….…….…….……. 141 Гнойно-септические заболевания новорожденных…….…….…….…….…….…….…….……. 142 Аномалии конституции (диатезы)…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….……. 142 Гипотрофия …………………………………………………………………………………………… 143 Рахит…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….……. 144 Спазмофилия…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….… 144 Наследственные заболевания ……………………………………………………………………… 145 Болезни детей старшего возраста..................................................................................... 145 Болезни органов дыхания …………………………………………………………………………… 145 Болезни органов кровообращения у детей ……………………………………………………… 148 Болезни органов пищеварения у детей. Гельминтозы …………………………………………. 150 Болезни почек и мочевыделительной системы у детей……………………………………….. 155 Болезни крови и кроветворных органов у детей…………………………………………………. 158 Болезни эндокринной системы у детей…………………………………………………………….. 161 Организация ухода за детьми при инфекционных заболеваниях....................................... 165 Туберкулез у детей…………………………………………………………………………………….. 172 Организация сестринского процесса в педиатрии…………………………………….. 173
ВВЕДЕНИЕ Уважаемые коллеги! Обучение студентов в медицинском колледже (училище) завершается проведением итоговой аттестации, которая включает в себя вопросы педиатрии с детскими инфекциями. Данное пособие поможет Вам подготовиться к предстоящей аттестации. При подготовке к аттестации следует: 1. Проверить свои знания, ответив на задания в тестовой форме по всем разделам, и сверить свои ответы с эталонами. Для оценки знаний пользуйтесь следующими критериями: - 91-100% правильных ответов - "отлично"; - 81-90% правильных ответов - "хорошо"; - 71-80% правильных ответов - "удовлетворительно"; - 70% и менее правильных ответов - "неудовлетворительно". 2. При неудовлетворительной оценке следует вновь проработать учебный материал. 3. Повторить решение заданий в тестовой форме. Желаем успеха! Требования Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области сестринского дела в педиатрии для специальности 0406 Сестринское дело, базовый уровень среднего профессионального образования Медицинская сестра должна: - знать систему организации медицинской помощи детям; - знать причины, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики заболеваний у детей; - уметь подготовить пациента к специальным методам диагностики; - уметь осуществлять и документировать отдельные этапы сестринского процесса при уходе за детьми; - уметь оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях у детей. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |