 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Критерии оценки аудиторной и самостоятельной работы студентов
1. Доклад (презентация) на семинаре
Таблица 4
Критерии оценки (в баллах)
| Студент представил полный отчет по выполненной работе в виде презентации, показал полные и глубокие знания материала, грамотно его изложил, логично и аргументировано ответил на вопросы по презентации | |
| Студент показал твердое знание материала темы, грамотно его изложил в виде презентации, не допустил существенных неточностей в ответах, достаточно полно ответил по теме | |
| Студент показал твердое знание материала темы, грамотно его изложил в виде устного доклада, не допустил существенных неточностей в ответах, достаточно полно ответил по теме | |
| Студент показал поверхностные знания, но существенных ошибок или неточностей не допустил | |
| Студент не подготовил доклад (презентацию) |
2. Выполнение аналитического задания (с последующей защитой)
Таблица 5
Критерии оценки (в баллах)
| Студент подготовил задание в полном объеме и ответил на вопросы по заданию | |
| Студент в целом выполнил задание, в ответах на вопросы допустил несущественные ошибки или сделал неполные выводы | |
| Студент выполнил задание, в ответах на вопросы допустил существенные ошибки или не сделал выводов | |
| Студент не выполнил задание |
3. Выполнение практического задания
Таблица 6
Критерии оценки (в баллах)
| Студент во время практического занятия выполнил под руководством преподавателя задание в полном объеме и представил его для проверки | |
| Студент во время практического занятия выполнил под руководством преподавателя задание, но допустил небрежность в оформлении и представил его для проверки | |
| Студент не выполнил задание или не представил его для проверки по окончанию практического занятия |
4. Тестирование (в тесте по модулю 20 вопросов)
Таблица 7
Критерии оценки (в баллах)
| Количество правильных ответов | Баллы |
| 19-20 | |
| 17-18 | |
| 15-16 | |
| 13-14 | |
| 11-12 | |
| 9-10 | |
| 7-8 | |
| 5-6 | |
| 3-4 | |
| 1-2 | |
5. Письменный реферат
Таблица 8
Критерии оценки (в баллах)
| Студент подготовил письменный реферат в установленные преподавателем сроки, полностью раскрыл тему, привел современные данные | |
| Студент подготовил письменный реферат в установленные преподавателем сроки, полностью раскрыл тему, но привел устаревшие данные или теорию вопроса раскрыл не полностью, но привел значительное количество статистических и других данных | |
| Студент поверхностно раскрыл тему, привел устаревшие данные и не представил реферат в срок |
6. Конспектирование теоретического материала
Таблица 9
Критерии оценки (в баллах)
| Студент подготовил полный конспект материала, замечания по оформлению отсутствуют | |
| Студент подготовил полный конспект материала, замечания по оформлению имеют место или студент подготовил неполный конспект (основные термины и положения), замечания по оформлению отсутствуют | |
| Студент не подготовил конспект или подготовил не полностью и небрежно |
7. Участие в деловой игре
Таблица 10
Критерии оценки (в баллах)
| Студент принял активное участие в деловой игре (2 этапа), выступил с презентацией, был руководителем мини-группы | |
| Студент принял участие в деловой игре (2 этапа), был активным членом мини-группы | |
| Студент принял участие в деловой игре (2 этапа), был пассивным членом мини-группы | |
| Студент принял участие в деловой игре (1 этап), был активным членом мини-группы | |
| Студент принял участие в деловой игре (1 этап), был пассивным членом мини-группы | |
| Студент не принял участия в деловой игре, но представил презентацию по теме деловой игры | |
| Студент не принял участия в деловой игре, но представил презентацию по теме деловой игры, имеющую незначительные замечания | |
| Студент не принял участия в деловой игре |
8. Решение интерактивных кроссвордов
Таблица 11
Критерии оценки (в баллах)
| Студент решил два кроссворда без ошибок | |
| Студент решил два кроссворда не менее чем на 75% | |
| Студент решил один кроссворд без ошибок | |
| Студент решил один кроссворд не менее чем на 75% | |
| Студент отсутствовал на занятии |
9. Участие в круглом столе, дискуссии
Таблица 12
Критерии оценки (в баллах)
| Студент принял активное участие в проблемном круглом столе, дискуссии, привел аргументированную информацию, подготовил слайды | |
| Студент принял активное участие в проблемном круглом столе, дискуссии, привел аргументированную информацию без иллюстрации слайдами | |
| Студент принимал участие в проблемном круглом столе, дискуссии, задавал вопросы, выступал, но не смог аргументировать | |
| Студент принимал участие в проблемном круглом столе, дискуссии, задавал вопросы, но не выступал | |
| Студент присутствовал на занятии, но не принимал участия в круглом столе, дискуссии | |
| Студент не принял активное участие в проблемном круглом столе, дискуссии. |
Поиск по сайту: