АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Аномальный эффект Зеемана. 1. Извлеките из интерферометра красный светофильтр и установите на линзу L2 интерференционный фильтр

Читайте также:
  1. A) эффективное распределение ресурсов
  2. I. Методические основы оценки эффективности инвестиционных проектов
  3. I. Психологические условия эффективности боевой подготовки.
  4. II. Показатели эффективности инвестиционных проектов
  5. III. По тепловому эффекту
  6. V3: Фотоэффект
  7. V3: Эффект Комптона
  8. VI. Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса
  9. А затем дважды в неделю в течение 2 мес.) является достаточно эффективной дополнительной терапией в
  10. Абсолютные и относительные показатели эффективности деятельности П в целом, их расчет.
  11. Автоматизированное рабочее место (АРМ) специалиста. Повышение эффективности деятельности специалистов с помощью АРМов
  12. Анализ активов организации и оценка эффективности их использования.

1. Извлеките из интерферометра красный светофильтр и установите на линзу L 2 интерференционный фильтр, позволяющий наблюдать голубую линию кадмия.

2. Откройте окно программы Motic Like Imaging Module 2 (см. п.5 Упражнения 1).

3. На вкладке цветокоррекции с символом нажмите кнопку Reset, после чего установите ползунки R_Gain, R_Brightness на минимум, а ползунки G_Gain и B_Gain – на максимум, как это показано на Рис.7, б).

4. Установите магнит в положение, соответствующее продольному эффекту Зеемана и отрегулируйте яркость и контрастность изображения.

5. Установив ток через магнит , наблюдайте расщепление спектральной линии. Зарисуйте дифракционную картину в рабочей тетради и сделайте вывод.

Контрольные вопросы

1. Что такое гиромагнитное отношение?

2. Что такое магнетон Бора?

3. Что такое фактор Ланде?

4. Что называется нормальным/аномальным эффектом Зеемана?

5. Что называется поперечным/продольным эффектом Зеемана?

6. Сформулируйте правила отбора для магнитного квантового числа .

7. Чем отличаются - и -компоненты спектральной линии?

8. Что собой представляет интерферометр Фабри-Перо? Какие функции он выполняет в данной работе?


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)