 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Пояснительная записка
|
Читайте также: |
| № | Тема урока | Кол-во часов | Дата проведения | Примечание | |
| План | Факт | ||||
| На берегах Волги и Камы. | |||||
| Древние тюрки и ранние тюркские государства. | |||||
| Булгарское государство на Средней Волге. | |||||
| Волжская Булгария: города, международные связи, культура. | |||||
| Монгольские нашествия на Волжскую Булгарию. Образование Золотой Орды. | |||||
| Золотая Орда периода расцвета. | |||||
| Распад Золотой Орды. | |||||
| Образование Казанского ханства на Средней Волге. | |||||
| Хозяйство и культура Казанского ханства. | |||||
| Казанское ханство: от самостоятельности – к зависимости и гибели. | |||||
| Итого |
Пояснительная записка.
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования и примерной программы основного общего образования по истории. Она рассчитана на 70 учебных часов, из расчета 2 часа в неделю.
Изучение истории за курс 6 класса направлено на достижение следующих целей:
¨ воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
¨ освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности;
¨ овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической ин формации;
¨ формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления cисторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями;
¨ применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран.
Задачи:
¨ развивать историческое мышление школьников на базе материала, представленного в учебных пособиях и дополнительных источников;
¨ формировать у учащихся понимания исторического прошлого в связи с тенденций современного развития России и мира;
¨ воспитывать современное историческое сознание и развивать самостоятельное, персонифицированное мышление;
¨ формировать восприятие отечественных и мировых культурных традиций и ценностей прошлого в связи с настоящим;
¨ знакомить с основными концепциями, описывающими и объясняющими развитие общества;
¨ формировать историческую грамотность на современном международном уровне;
¨ развивать умения разграничивать процесс познания прошлого и процесс нравственной оценки деяний, поступков людей.
Поиск по сайту: