ОПИСАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ

ВВЕДЕНИЕ

«Учитель — ныне одна из самых распространённых общественных профессий, возникшая вследствие как необходимости воспитания и обучения следующих поколений (шире — учащихся) для более успешного и быстрого их вхождения в общественную жизнь, так и роста общественных возможностей для содержания отдельных людей, выполняющих эти задачи.»[1]

На сегодняшний момент времени в обязанности преподавателя в среднем профессиональном учебном заведении входит ОБУЧЕНИЕ и ВОСПИТАНИЕ студентов. Трудовая деятельность преподавателя не заканчивается «со звонком», ему необходимо подготовиться к следующим занятиям, организовать и проверить самостоятельную работу студентов, организовать внеучебные мероприятия, повысить свою квалификацию и т.д. В связи с этим, перед администрациями учебных заведений стоит вопрос каким образом оценить трудовые затраты преподавателя?

Программа «Индивидуальный план работы преподавателя» предназначен для автоматизации разработки индивидуальных планов преподавателей и построения отчётности по сформированным данным.

Объект исследования – работа методического отдела Белоярского профессионального колледжа.

Предмет исследования – индивидуальное планирование работы преподавателями колледжа.

Цель исследования – автоматизация процесса разработки индивидуальных планов работы преподавателей колледжа и учёта сведений по ним.

Задачи исследования:

1) изучить предметную область;

2) определить требования к программе;

4) разработать программу;

5) разработать сопровождающую документацию.

ОПИСАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ

Законами Российской Федерации труд преподавателя нормируется документами: «Трудовой кодекс», «Закон об образовании» и других нормативных документах.

Согласно статье 333 Трудового кодекса Российской Федерации, для педагогических работников устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени не более 36 часов в неделю. [2]

Согласно пункту 2 приложения к приказу Минобрнауки России № 2075, учителя, преподаватели, педагоги дополнительного образования и тренеры-преподаватели, норма часов преподавательской работы, установленная за ставку заработной платой, является лишь нормируемой частью их рабочего времени, поскольку должностные обязанности этих работников не ограничиваются только выполнением преподавательской работы.

Размер ставки заработной платы учителям в месяц за норму 18 часов преподавательской работы в неделю устанавливается как за выполнение преподавательской работы, так и за выполнение других обязанностей, предусмотренных квалификационной характеристикой по должности учителя, утвержденной приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования».

В тоже время «работа учителей, преподавателей, педагогов дополнительного образования, тренеров-преподавателей, осуществляемая помимо учебных занятий, не имеет четких границ и норм и ее выполнение осуществляется не в определенные рабочие дни недели, а рассчитывается на более длительные сроки: на месяц, учебную четверть, полугодие, учебный год, в связи с чем такая работа должна регулироваться соответствующими планами и графиками работ.»(Письмо Центрального Совета Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации от 11 мая 2012 г. № 113 «Рекомендации по установлению учебной нагрузки учителей и преподавателей»).

В связи с вышесказанным, администрацией Белоярского профессионального колледжа было принято решение о необходимости разработки каждым преподавателем индивидуального плана работы на учебным год.

Первоначально индивидуальный план работы разрабатывался преподавателями колледжа в свободной форме в виде текстового документа с указанием следующих сведений: фамилия, имя отчество преподавателя, дата рождения, общий и педагогический стаж работы, стаж работы в данном учебном заведении, сведения об образовании с указанием учебных заведений, сведения о прохождении аттестации, сведения о курсах повышения квалификации, учебной нагрузки на год, дополнительно нагрузки(классное руководство, заведование кабинетом, руководство методически объединениями), планируемая учебно – методическая работа(разработка рабочих программ, календарно – тематических планов, материалов к урокам, материалов для проведении контрольных работ, зачётов, экзаменов, материалов ИГА и т.д.), планируемая научно – методическая работа(выступления на заседании методических объединений, педагогических советах и т.д., проведение открытых уроков, мастер – классов, публикация в средствах массовой информации и т.д.), планируемая индивидуальная работа со студентами (рководство курсовыми и дипломными работами, подготовка студентов к олимпиадам, конкурсам, конференциям и т.д.)

При работе с такой формой индивидуальных планов преподавателей у работников методической службы возникли следующие проблемы:

- систематизация сведений из индивидуальных планов;

- отсутствует возможность автоматизированной выборки данных из планов, например: выбрать сведения по преподавателям, которые запланировали в этом году опубликовать свои материалы;

- невозможно просчитать в часах реальную загрузку преподавателя.

В сентябре 2013 года студентам колледжа в рамках учебной практики по специальности 230115 «Программирование в компьютерных системах» было предложено разработать шаблон этого документа в программе MSExcel. Электронная таблица была разработана и использована преподавателями при составлении плана работы на 2013-2014 учебный год (Приложение А). В данной реализации документа появилась возможность автоматически просчитывать недельную нагрузку преподавателя, но при работе с электронной таблицей возникли следующие проблемы:

- отсутствует возможность автоматизированной выборки данных из планов, например: выбрать сведения по преподавателям, которые запланировали в этом году посетить курсы повышения квалификации;

- не все преподаватели умеют работать в приложении MSExcel;

- индивидуальные планы хранятся в разных таблицах, в связи с чем сложно контролировать их наличие и правильность заполнения;

- сложность в формировании печатной копии документа.

В марте 2014 года администрация учебного заведения приобрела программу 1С: Колледж, вкоторой также есть возможность составления плана преподавателя, но и здесь возникла проблема с расчётом реальной нагрузки преподавателя.

В сентябре 2014 года студентам было предложено разработать приложение, которое:

- будет хранить индивидуальные планы преподавателей в одной базе;

- позволит систематизировать сведения из индивидуальных планов;

- выполнять автоматическую выборку данных из базы с последующим выводом на печать;

- автоматически просчитывать недельную нагрузку преподавателя.

Согласно анализа трёх форм составления индивидуальных планов (критерии составлены работниками методического отдела колледжа), представленного в таблице 1 можно сделать вывод, что разработка для методического отдела колледжа необходима разработка приложения, содержащего базу данных в которой организовано хранение, обработка и печать сведений из индивидуальных планов преподавателей.

Поиск по сайту: