АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

График обучения

Читайте также:
  1. B3.4. Правила оформления графиков
  2. FGRFSPEC (Ф. График финансирования. Статьи финансирования)
  3. II. Построение характеристического графика часовой производительности.
  4. III. Методические указания для студентов заочной формы обучения по выполнению контрольной работы
  5. III. Распределение часов по темам и видам обучения
  6. III. Распределение часов по темам и видам обучения
  7. IV. ГРАФИК ПРОИЗВОДСТВА РАБОТ ПО ГИДРОИЗОЛЯЦИИ ТОННЕЛЬНОЙ ОБДЕЛКИ НА 1 ЦИКЛ (6 м станции)
  8. IV. ГРАФИК ПРОИЗВОДСТВА РАБОТ ПО РАЗРАБОТКЕ ГРУНТОВ В КОТЛОВАНЕ С ОТКОСАМИ (6 м котлована)
  9. IV. Заочная форма обучения (среднепрофессиональное образование)
  10. IV. СВОДНЫЙ ГРАФИК ПРОИЗВОДСТВА РАБОТ ПО СООРУЖЕНИЮ ОДНОСВОДЧАТОЙ СТАНЦИИ МЕТРОПОЛИТЕНА ИЗ МОНОЛИТНОГО ЖЕЛЕЗОБЕТОНА (6 м станции)
  11. IX. Проблема типов в биографике
  12. IX. Проблема типов в биографике.

ИНСТРУКТИВНЫЙ БЛОК

Методические указания к самостоятельной работе студентов

Электронный конспект лекций кратко излагает программный материал, поэтому Вам необходимо дополнительно ознакомиться с полнотекстовыми учебниками по дисциплине. Список рекомендуемой литературы приводится ниже. При ознакомлении с лекциями обратите внимание на ключевые понятия, постарайтесь запомнить и воспроизвести их.

Для того чтобы полностью усвоить программный материал необходимо выполнить задания для СРС и все задания к семинарским занятиям, оветить на тесты и подготовить реферат.

С этой целью произведите:

- чтение первоисточников и электронное конспектирование;

- составление словаря, используя лекции и учебники.

Подготовка конспекта по учебнику предполагает не только сжатое изложение текста, но и четкое определение целей образования и воспитания на каждом историческом этапе, осмысление современного целеполагания в образовательной практике. Поэтому при конспектировании необходимо выделить данные аспекты в образовательном процессе.

График обучения

График обучения предназначен для планирования и организации времени учащегося по изучению курса. График составляется на один семестр и формируется в начале семестра.

 

Дата Деятельность
20 ноября Начало обучения. Знакомство с сайтом и планом работы.
21-01 декабря Чтение лекций, подготовка конспектов семинарских заданий.
8-14 декабря Подготовка реферата, отправка на e-mail.
20 декабря Прохождение итогового теста, отправка на e-mail.
25 декабря Подведение итогов обучения

 

Начало формы

Конец формы

 

 

Информационный блок

I. Теоретическая часть.

 

Тема 1. Введение в макроэкономику. Основные макроэкономические показатели.

1.Предмет макроэкономики.

2.Секторальная структура национальной экономики: кругооборот продукта, расходов и доходов.

3.ВНП: методы подсчета по доходам, по расходам, по добавленной стоимости.

4.Основные макроэкономические показатели: ЧВП,НД, ЛД, РД. Национальное богатство.

5.Трудности подсчета макроэкономических показателей.

1. Макроэкономика — раздел экономической теории, изучающий закономерности функционирования экономической системы как единого целого. Она призвана выяснить, как работает экономика в целом, проанализировать условия, факторы и результаты развития народного хозяйства отдельно взятого государства.

Само понятие "макроэкономика" связано с греческими словами "макрос" — большой, крупный и "экономика" — искусство управления хозяйством. Таким образом, макроэкономика как составная часть экономической теории имеет дело с крупными экономическими величинами и проблемами. Основные различия между макро- и микроанализом можно представить в следующей таблице.

  Микроэкономический анализ Макроэкономический анализ
Предмет исследования Закономерности индивидуальный цен, объемов производства, рынков Предмет макроэкономики — выявление закономерностей развития экономики в целом
Объекты исследования Рынки совершенной и несовершеннойконкуренции, рынкифакторов производства,товаров и услуги,рабочей силы Объектами исследования макроэкономики являются — общий уровень национального дохода, занятости, цен и внешнеэкономической деятельности

Концентрируя внимание на наиболее значимых экономический факторах развития экономики, макроэкономика не учитывает поведение отдельных экономических агентов — фирм, домохозяйств. Макроэкономический анализ предполагаетабстрагирование от различий между отдельными рынками и выявление ключевых моментов функционирование целостной экономической системы.

Макроэкономика представляет один из самых молодых и перспективных разделов экономической теории. Как самостоятельная научная дисциплина макроэкономика начала формироваться, в 30-х годах ХХ века. Ее возникновение связывают с именем выдающегося английского экономиста Джона Мейнарда Кейнса (1883-1946). Его основные подходы к изучению макроэкономических процессов изложены в работе «Общая теория занятости, процента и денег» (1936). В этом труде Кейнс исследовал основные макроэкономические категории: объем национального производства, уровень цен и занятости, потребление, сбережения, инвестиции и т. п.

Однако сам макроэкономический анализ появился значительно раньше. Первую попытку описания макроэкономических закономерностей предпринял представитель французской школы физиократов Франсуа Кенэ (1694-1774). Он впервые в экономической теории ввел понятие «воспроизводство» как постоянное повторение процесса производства и реализации.

Существенную роль в развитии макроэкономического анализа сыграли схемы простого и расширенного воспроизводства К. Маркса (1818-1883), теория общего равновесия Леона Вальраса (1834-1910).

Многие аспекты макроэкономики разработаны такими учеными, как Дж. К. Гэл-брейт, Е. Домар, С. Кузнец, В. Леонтьев, Г. Мюрдаль, П. Самуэльсон, И. Фишер, М. Фридмен, Э. Хансен, Р. Харрод и др.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)