АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Учебная

Читайте также:
  1. I. Типовая учебная программа
  2. I. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА дисциплины
  3. Адаптивное физическое воспитание как наука и учебная дисциплина
  4. Глава 1. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ПРАВО КАК ОТРАСЛЬ РОССИЙСКОГО ПРАВА, НАУКА И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА
  5. Глава 1. Политология как наука и учебная дисциплина ... 4
  6. Домашняя учебная работа школьников и ее организация
  7. Другие виды деятельности (продуктивная, трудовая, учебная)
  8. Земельное право как наука и учебная дисциплина.
  9. Информатика как наука и учебная дисциплина
  10. Информационное право как наука и учебная дисциплина
  11. ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРАВО КАК ФОРМИРУЮЩАЯСЯ ОТРАСЛЕВАЯ НАУКА И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА.
  12. История отечественного государства и права как наука и учебная дисциплина.

1. Бюджетное право: учеб. пособие / под ред. Г.Б. Поляка, П.И. Кононова. М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2008.

2. Бюджетный процесс в Российской Федерации: учебное пособие / под ред. Л.Г. Барановой, О.В. Врублевской. М., 1998.

3. Парыгина В.А., Тедеев А.А. Бюджетное право и процесс: учебник. М.: ЭКСМО, 2005.

Специальная

1. Клишина М.А. Составление проекта бюджета: проблемы и перспективы // Финансовое право. 2006. № 3.

2. Макаров А.В. Задачи и полномочия отдельных участников бюджетного процесса // Финансовое право. 2005. № 12.

3. Пансков В.Г. Проблемы казначейского исполнения доходной части федерального бюджета // Финансы. 2000. № 4.

4. Пешкова Х.В. Принципы бюджетного процесса (на основе обзора судебной практики) // Финансовое право. 2008. № 10.

5. Тимошенко И.Г. Бюджетный процесс в зарубежных государствах. М., 1996.

6. Яковлев Д.И. Проблемы правового регулирования исполнения федерального бюджета // Финансовое право. 2006. № 4.

 

Занятие 2. Деловая игра «Бюджетный процесс»

По теме «Бюджетный процесс в Российской Федерации» проводится имитационная игра. Для подготовки требуется изучить рекомендуемую научную литературу и нормативно-правовые акты.

План занятия

1 Изучение теоретических вопросов:

– Очередность вступления в бюджетный процесс органов законодательной и исполнительной власти.

– Функции каждого органа государственной власти на определенных стадиях бюджетного процесса.

– Роль Президента России в бюджетном процессе.

2. Механизм проведения игры.

Ведущий играет роль Президента РФ и выступает перед Федеральным Собранием с бюджетным посланием, в котором он предлагает основные направления внутренней и внешней политики страны на планируемый период.

На основании данного бюджетного послания команды поочередно вступают в бюджетный процесс и описывают очередность действий, которые они должны совершить на каждой стадии бюджетного процесса.

Состав команд:

Представители Государственной Думы РФ – 3 человека;

Представители Совета Федерации – 3 человека;

Представители Правительства РФ – 3 человека;

Представители Министерства финансов РФ – 3 человека;

Представители Федерального казначейства – 3 человека;

Главные распорядители бюджетных средств, распорядители бюджетных средств – 2 человека;

Получатели бюджетных средств – 2 человека;

Представители органов законодательной власти субъектов РФ, представительных органов местного самоуправления – 2 человека.

Команда, которая ошибается в очередности действий на стадии бюджетного процесса, получает штрафной балл. Ведущий игры наблюдает за деятельностью команд и присуждает штрафные баллы. Команды могут помогать ведущему в выявлении нарушений бюджетного процесса отвечающей команды.

Побеждает команда, набравшая наименьшее количество штрафных баллов.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)