 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
В дошкольном учреждении
1. Сбор информации — осуществляется всеми участниками мониторинга в дошкольном учреждении: организаторами мониторинга, руководителем мониторинга и исполнителями мониторинга.
2. Обработка информации — осуществляется в зависимости от функциональных обязанностей участников мониторинга, разработанных организатором и руководителями мониторинга.
3. Согласование и анализ информации участниками мониторинга — установление не только вертикальных связей соподчинения, но и реализация взаимодействия между участниками мониторинга по горизонтальным связям.
4. Хранение информации — соблюдение необходимых сроков, форм и места хранения информации; условия доступа к информации участников и руководителя мониторинга.
5. Предоставление информации — место, сроки, периодичность и форма отчётности.
6. Коррекция деятельности дошкольного учреждения на промежуточном этапе — на основе полученных результатов мониторинга.
7. Выявление нерешенных проблем на результатирующем этапе.
8. Прогнозирование развития деятельности дошкольного учреждения (цели, способы).
9. Принятие управленческого решения — осуществляется всеми участниками мониторинга в рамках своей компетенции.
ПРИЛОЖЕНИЕ В
Схема управленческого типа мониторинга
качества образования в ДУ «Ясли-сад № 15 «Крынічка»
г. Светлогорска» Гомельской области
Тип: управленческий
Вид: параметрический
Цель: исследование управленческой системы дошкольного учреждения.
Задачи:
1. Разработать систему научно-методического сопровождения управленческого мониторинга.
2. Осуществить исследовательскую деятельность по управленческому типу мониторинга.
3. Изучить промежуточные результаты реализации управленческого мониторинга.
4. Провести корректировку процесса исследования.
Объект: управленческая система в ДУ
Предмет: управленческая деятельность
Субъекты: заведующий, заместитель заведующего по основной деятельности, педагог-психолог, заместитель заведующего по хозяйственной деятельности
Функции мониторинга:
1. Выявление и устранение проблем в управленческой деятельности до того, как они могут неблагоприятно отразиться на результатах.
2. Обеспечение достижения целей в области качества дошкольного образования, соответствующих перспективам развития ДУ.
3. Осуществление конкурентоспособности ДУ.
| .Содержание информации | Параметры | Средства, методы сбора и формы выхода информации | Ограничения и ресурсы |
| I. Ресурсное обеспечение: | |||
| 1. Кадры: | |||
| 1.1. Образовательный, возрастной и профессиональный уровень педагогов | 1. Паспорт 2. Диплом 3. Приказ о присвоении квалификационной категории 4. Свидетельство о прохождении курсовой переподготовки | 1. Банк данных 2. Методический паспорт ДУ 3. Сводная ведомость качественного учёта кадров | Нежелание педагогов повышать свой образовательный уровень |
| 1.2. Тарификация | 1. Диплом 2. Трудовая книжка 3. Типовые штаты 4. Свидетельство о прохождении курсовой переподготовки (медицинские работники) | 1. Тарификационные списки | |
| 1.3. Аттестация | 1. Положение об аттестации педагогических работников системы образования 2. Постановление «О внесении дополнений и изменений в Положении об аттестации педагогических работников системы образования» 3. Квалификационный справочник 4. Приказ о создании аттестационной комиссии 5. Постанова. Аб ўнясенні дапаўненняў і змяненнняў у Палажэнне аб атэстацыі педагагічных работнікаў сістэмы адукацыі Рэспублікі Беларусь | 1. Заявление сотрудника на прохождение аттестации 2. Аналитическая справка 3. График прохождения аттестации 4. Протокол заседания аттестационной комиссии 5. Приказ о присвоении квалификационной категории | Нежелание работников повышать свой квалификационный уровень |
| 1.4. Повышение квалификации | 1. План-проспект повышения квалификации АПО, ИПК | 1. Календарно-перспективный план повышения квалификационного уровня 2. Опрос 3. Банк данных о прохождении курсовой переподготовки сотрудников (педагоги, повар, медицинские работники, помощники воспитателя) 4. Методический паспорт ДУ 5. Сводная ведомость качественного учёта кадров | Несоответствие запланированных курсов фактическому выполнению по различны причинам (болезнь сотрудников, перенос даты курсов и т.д.) |
| 1.5. Сведения о педагогических затруднениях | 1. Программа «Пралеска» 2. Методики по образовательным областям | 1. Анкета 2. Банк данных | Работа в ДУ педагогов не по специальности |
| 1.6. Сведения о самообразовании педагогов | 1. Должностная инструкция | 1. Банк данных | |
| 1.7. Участие педагогов в повышении проф.мастерства | 1. Должностная инструкция | 1. Экран участия | |
| I.8. Организация труда сотрудников | 1. Трудовой договор 2. Типовые правила внутреннего трудового распорядка для работников дошкольных учреждений РБ 3. Типовые штаты и штатные нормативы численности работников дошкольных учреждений 4. Методические рекомендации. Отраслевые правила внутреннего распорядка для работников дошкольных образовательных учреждений Республики Беларусь 5. Постановление. Об установлении сокращённой продолжительности рабочего времени отдельным категориям педагогических работников 6. Постановление. Об утверждении Перечня работников с ненормированным рабочим днём системы Министерства образования РБ. 7. Трудовой кодекс РБ. | 1. Контроль 2. График работы сотрудников 3. График отпусков сотрудников 4. Штатное расписание | Наличие вакансий |
| 2. Материально-техническая база: | |||
| 2.1. Готовность к новому учебному году | 1. Приказ о создании комиссии по приёмке учреждений образования к новому учебному году | 1. Выполнение плана мероприятий по подготовке к новому уч.году 2. Акты готовности | Недостаточное финансирование |
| 2.2. Инвентаризация | 1. Приказ об инвентаризации | 1. Акты инвентаризации | |
| 2.3. Учёт потребления тепловой энергии, электроэнергии, водоснабжения | 1. Программа по энергосбережению 2. Директива № 3 Президента РБ | 1. Журнал учёта | Нереальность выполнения доведённого РОО плана потребления |
| 2.4. Пополнение МТБ | 1. Смета 2. План мероприятий по пополнению МТБ 3. Постановление об утверждении перечня оборудования для учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. | 1. Оборотная ведомость 2. Акты прихода и расхода материалов 3. Перечень оборудования 4. Отчёт | Недостаточное финансирование |
| 2.5. Рассадка детей ДУ | 1. СанПиН № 14-31-95 | 1. Банк данных о рассадке детей ДУ | |
| 3. Научно-методическое обеспечение | 1. Положение о порядке осуществления выплат педагогическим работникам для приобретения методической литературы и других периодических изданий 2. Методические рекомендации к началу учебного года для учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. | 1. Журнал учёта денег, выделяемых на приобретение методической литературы 2. Картотека методической литературы 3. Отчёт | Несоответствие цен на методическую литературу, периоди-ческие издания сумме, выплачиваемой на приобретение литературы |
| II. Охрана труда: | |||
| 2.1.Пожарная безопасность | 1. Нормативные документы, регламентирующие деятельность ДУ по пожарной безопасности | 1. Контроль 2. Инструктаж | |
| 2.2. Электробезопасность | 1. Нормативные документы, регламентирующие деятельность ДУ по электробезопасности | 1. Контроль 2. Инструктаж | |
| 2.3. Охрана труда и техника безопасности | 1. Инструкции по ОТ и ТБ 2. Нормативные документы, регламентирующие деятельность ДУ по ОТ и ТБ | 1. Контроль 2. Инструктаж | |
| III. Взаимодействие с семьёй: | |||
| 3.1. Сведения о семьях воспитанников | 1. Положение об учреждении, обеспечивающем получение дошкольного образования 2. Закон Республики Беларусь «О правах ребёнка» | 1. Опрос 2. Анкета 3. Социально-демографический паспорт ДУ | |
| 3.2. Работа с неблагополучными семьями | 1. Закон Республики Беларусь «О правах ребёнка» 2. Инструкция о порядке выявления и учёта несовершеннолетних, нуждающихся в государственной защите 3. Положение о социально-педагогической службе учреждения образования 4. Письмо «О некоторых вопросах деятельности по выявлению и учёту несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении». 5. Декрет № 18 «О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях» 6. Приказ «О совершенствовании работы с детьми, находящимися в социально опасном положении и нуждающимися в государственной защите | 1. Анкета 2. Опрос 3. Наблюдения 4. Беседа 5. Посещения на дому 6. Банк данных | Нежелание родителей идти на контакт с педагогами ДУ |
| 3.3. Изучение мнения родителей об организации работы ДУ. | 1. Положение об учреждении, обеспечивающем получение дошкольного образования 2. Устав ДУ 3. Программа развития ДУ | 1. Анкета 2. Опрос | Несоответствие запросов родителей возможностям ДУ |
| IV. Организация дополнительных образовательных услуг | |||
| 4.1. Изучение запросов родителей на оказание дополнительных образовательных услуг | 1. Постановление. Об утверждении перечня платных услуг, оказываемых государственными учреждениями образования 2. Постановление. О порядке формирования цен на платные услуги в государственных учреждениях образования 3. Программа развития платных образовательных услуг на 2006-2010 годы 4. Методические рекоменда-ции. “Об организации платных образовательных услуг в учреждениях, обеспечиваю-щих получение дошкольного образования”. 5. Постановление. О внесении изменений и дополнений в Санитарные правила и нормы № 14-31-95 «Санитарные правила и нормы устройства и содержания ДДУ». 6. Метод. реком. педагогическим работникам системы дошкольного образования к началу 2005-2006 учебного года (Организации дополнительных образова-тельных услуг в учреждениях, обеспечивающих получение дошкольного образования (Методические рекомендации). 7. Закон РБ «Об образовании» 8. Инструкция о порядке планирования, учёта и использования средств, получаемых организациями, финансируемыми из бюджета, от приносящей доходы деятельности. 9. Методические рекомендации «Организация профилактических и оздоровительных мероприятий в учреждениях, обеспечивающих получение дошкольного образования». 10. Положение об учреждении, обеспечивающем получение дошкольного образования. 11. План по оказанию платных образовательных услуг. | 1. Банк данных 2. Расписание занятий кружков 3. Договор с родителями на оказание платных образовательных услуг 4. Учёт посещаемости кружка 5. Заявление родителей о желании посещать кружок 6. Разрешение врача на посещение ребёнком кружка 7. Методический паспорт ДУ 8. Учёт привлечённых средств | Нехватка квалифицированных специалистов – руководителей кружков |
Схема управленческого типа мониторинга
качества образования в ГУО «Дошкольный Центр
развития ребёнка г. Мозыря» Гомельской области
Тип мониторинга: управленческий
Вид мониторинга: параметрический
Цель — исследовать процесс управления:
– кадрами;
– нормативно-правовым обеспечением деятельности ДУ;
– материально-финансовым обеспечением ДУ;
– экономическим обеспечением ДУ;
– материально-техническим обеспечением ДУ.
Задачи:
– определить динамику кадрового обеспечения;
– отслеживать изменения в процессе управления кадрами;
– отслеживать изменения в нормативно-правовом обеспечении деятельности ДУ;
– отслеживать изменения в материально-финансовом обеспечении деятельности ДУ;
– отслеживать изменения в материально-техническом обеспечении ДУ.
Субъекты: директор ДЦРР, заместитель директора по основной деятельности, заместитель директора по хозяйственной деятельности, старшая медсестра, методист.
Функции управленческого мониторинга:
1. Ориентация руководителя управленческого мониторинга и исполнителей в процессе управления:
– кадрами;
– материально-финансовым обеспечением;
– физическим здоровьем педагогов;
– экономическим обеспечением ДЦРР;
– материально-техническим обеспечением.
2. Построение связей подчинения и взаимодействия между руководителем управленческого мониторинга и исполнителями с помощью определения специфических и общих свойств системы управления ДЦРР.
3. Определение оптимальной позиции участников управленческого мониторинга путем предоставления информации о процессе управления ДЦРР.
4. Уточнение и при необходимости корректировка задач ДЦРР в соответствии с результатами управленческого мониторинга, изменение позиции участников управленческого мониторинга в процессе деятельности ДЦРР.
5. Контроль результатов мониторинга в любой момент времени и прогноз положительных тенденций управленческой деятельности.
| № п/п | Объект | Предмет | Показатели | Параметры | Инструментарий | Ограничения и ресурсы |
| Кадровое обеспечение. | Качественный состав пед. персонала | образование | Высшее - всего; - из них по специальности «дошкольное образование». | Тарифно-квалификационные характеристики. | ||
| Среднее специальное - всего; - в том числе педагогическое - из низ по специальности «дошкольное образование». | ||||||
| категория | высшая; - I категория; - II категория; - без категории. | |||||
| возраст | - от 18 до 24 лет; - от 25 до 29 лет; - от 30 до 31 года; - от 32 до 34 лет; - от 35 до 40 лет; - от 41 до 49 лет; - от 50 до 54 лет; - от 55 до 59 лет; - 60 лет. | |||||
| педагогический стаж работы | - до 5 лет; - от 5 до 10 лет; - от 10 до 15 лет; - от 15 лет и больше. | |||||
| качественный состав техперсонала | образование | высшее; - среднее специальное; - среднее; - общее базовое. | ||||
| возраст | от 18 до 24 лет; - от 25 до 29 лет; - от 30 до 31 года; - от 32 до 34 лет; - от 35 до 40 лет; - от 40 до 49 лет; - от 50 до 54 лет; - от 55 до 59 лет; - 60 лет. | |||||
| общий стаж работы | до 5 лет; - от 5 до 10 лет; - от 10 до 15 лет; - от 15 лет и больше. | |||||
| качественное распределение сотрудников | педагоги; техперсонал; укомплектование кадрами | Штатное расписание. | Банк данных, программа «ПараГраф: ДОУ». | |||
| кадровая стратегия | резерв кадров | Положение о резерве кадров | Банк данных. | |||
| Нормативно-правовое обеспечение деятельности ДУ. | Устав | Положение о ДУ. | ||||
| аттестация ДУ | План проведения аттестации Государственного учреждения образования «Дошкольный центр развития ребенка г. Мозыря». | Положение об аттестации | Справка сертификат. | |||
| договора с учредителем | Положение о попечительском совете, Положение о родительском совете, Положение о совете по питанию, Положение о бракеражной комиссии. | |||||
| коллективный договор | Трудовой кодекс. Соглашение о труде. | |||||
| локальные акты | ||||||
| Материально-финансовое обеспечение. | Смета доходов и расходов бюджетных и внебюджетных средств. | Сведения о нормативном финансировании. | Анализ выполнения сметы. | |||
| Экономическое обеспечение. | прогнозные показатели экономического развития ДУ. | родительская плата; - платные услуги; - электроэнергия; - вода; - вторсырье; - спонсорская помощь. | План экономического развития. Норма по выполнению прогнозных показателей экономического развития ДУ. | Справки проверяющих лиц | ||
| производственные показатели; | детодни. | Норматив № 14 | ||||
| прогнозирование потребности населения в ДУ; | Стандарты. | Банк данных. | ||||
| экономическое стимулирование сотрудников. | Коллективный договор. | Положение о премировании, Положение о надбавках, Положение о материальной помощи. | Приказы о материальном стимулировании. | |||
| Материально-техническое обеспечение. | Техническое состояние здания. | СНИПы СаНПиН | Акты технического обследования здания и сооружения. Акты готовности. Акты готовности к новому учебному году. Акт замера сопротивления. Акт о состоянии теплоснабжения. Акт о состоянии водоснабжения. Акт о состоянии электроснабжения. Акт о состоянии канализации. Акт о состоянии пожарной безопасности. Акт о состоянии газового хозяйства Паспорта оснащенности кабинетов. Паспорта оснащенности спортзала, музыкального зала и т.д., Материалы инвентаризации. Акты СЭС. | |||
| Оснащенность пед. процесса. | наличие оборудования и инвентаря; его исправность; необходимость приобретения. | Примерный перечень. | ||||
| ОТ и ТБ персонала. | безопасность жизнедеятельности детей; условия труда. | ТК и охрана труда; Рабочие инструкции. | ||||
| Соблюдение сметы расходов на приобретение инвентаря и оборудования. | Примерный перечень оборудования. | Сличительная ведомость. Анализ выполнения сметы. |
ПРИЛОЖЕНИЕ Г
Технологическая карта управленческого типа мониторинга качества образования
в ДУ «Ясли-сад № 15 «Крынічка» г. Светлогорска» Гомельской области
| Содержание информации | Сбор информации (кто, когда, периодичность) | Способы и формы хранения информации | Представление информации | Принятие управленческих решений | |||||||||||
| сент. | окт. | Нояб. | дек. | янв. | февр. | март | апр. | май | июнь | июль | авг. | ||||
| 1. Кадры: | |||||||||||||||
| 1.1. Образовательный, возрастной и профессиональный уровень педагогов | зз | Банк данных Методический паспорт ДУ. Сводная ведомость качественного учёта кадров | РОО методический кабинет | Расстановка кадров | |||||||||||
| 1.2. Тарификация | з | з | Тарификационные списки | РОО, бухгалтерия | |||||||||||
| 1.3. Аттестация | ак | ак | ак | ак | ак | ак | ак | ак | ак | ак | ак | ак | Приказ о создании аттестационной комиссии. Протокол заседания аттестационной комиссии. Аналитическая справка | РОО, отдел кадров | Приказ о присвоении квалификационной категории |
| 1.4. Повышение квалификации | зз | План прохождения курсовой переподготовки. Методический паспорт ДУ. Сводная ведомость качественного учёта кадров | РОО, отдел кадров, бухгалтерия | Приказ о курсовой переподготовке | |||||||||||
| 1.5. Сведения о педагогических затруднениях | зз | Сводная диагностическая карта | Анализ работы ДУ | Консультации, семинары и т.д. | |||||||||||
| 1.6. Сведения о самообразовании педагогов | зз | Банк данных | Приказ о надбавках | ||||||||||||
| 1.6. Участие педагогов в повышении профессионального мастерства | зз | зз | зз | зз | зз | зз | зз | зз | зз | зз | зз | зз | Экран участия | Приказ о надбавках | |
| I.7. Организация труда сотрудников | з | з | з | График отпусков сотрудников. График работы сотрудников | РОО, бухгалтерия | Приказ | |||||||||
| 2. Материально-техническая база | |||||||||||||||
| 2.1. Готовность к новому учебному году | з | Акт готовности к новому учебному году | РОО Педсовет | Приказ о материальном поощрении | |||||||||||
| 2.2. Инвентаризация | зх з | Акт инвентаризации | РОО, бухгалтерия | Приказ о проведении инвентаризации | |||||||||||
| 2.3. Учёт потребления тепловой энергии, электроэнергии, водоснабжения | зх | зх | зх | зх | зх | зх | зх | зх | зх | зх | зх | зх | Журнал учёта | РОО, хозяйственная группа | Приказ о премировании |
| 2.4. Пополнение МТБ | зз | зх | зх | зх | зх | Оборотная ведомость. Акты прихода и расхода материалов. Перечень оборудования методического кабинета. Отчет | РОО, бухгалтерия, методический кабинет | Приказ о проведении смотров-конкурсов | |||||||
| 3. Научно-методическое обеспечение | зз | зз | зз | зз | зз | зз | зз | зз | зз | зз | зз | зз | Журнал учёта денег и поступления методической литературы. Картотека методической литературы методического кабинета. Отчёт | РОО, методический кабинет | Решения педсовета |
| II. Охрана труда | |||||||||||||||
| 2.1.Пожарная безопасность | зхз | зх з | зх | зх | Журнал инструктажа. План работы. План работы пожарной дружины. Отчёт | РОО | Приказ об организации работы добровольной пожарной дружины. Приказ об организации работы по ПБ | ||||||||
| 2.2. Электробезопасность | зх | Журнал регистрации инструктажа | |||||||||||||
| 2.3. Охрана труда и техника безопасности | зх | зх | зх | зх | Журнал инструктажа по ОТ и ТБ. Отчёт. Акт | РОО | Приказы по организации работы по ОТ и ТБ | ||||||||
| III. Взаимодействие с семьёй | |||||||||||||||
| 3.1. Сведения о семьях воспитанников | зз | Социально-демографический паспорт ДУ | СПЦ | Планирование работы с семьями воспитанников | |||||||||||
| 3.2. Работа с неблагополучными семьями | пп | пп | пп | пп | Банк данных Отчёт | СПЦ МАС | Организация работы с неблагополучными семьями. Приказ о надбавках педагогу | ||||||||
| 3.3. Изучение мнения родителей об организации работы ДУ. | зз | Анализ анкетирования | МАС | Приказ о надбавках педагогам. Планирование работы ДУ | |||||||||||
| IV. Организация дополнительных образовательных услуг | |||||||||||||||
| 4.1. Изучение запросов родителей на оказание дополнительных образовательных услуг | з зз | з | зз | Договор с родителями. Отчёт руководителя кружка. Банк данных. Методический паспорт ДУ. Расписание занятий. Учёт привлечённых средств. Отчёт заведующего ДУ | Оперативное совещание. РОО. Творческий отчёт. Общее родительское собрание | Приказ о приёме на работу руководителя кружка. Утверждение графика работы кружков. Утверждение списков детей, посещающих кружки. Приказ о надбавках педагогам |
Технологическая карта управленческого типа мониторинга качества образования в ГУО
«Дошкольный Центр развития ребёнка г. Мозыря» Гомельской области
| № п/п | Объект | Предмет | Показатели | Сроки сбора информации | Способ сбора и хранения информации | Предоставление информации | Принятие управленческого решения | |||||||||||
| 9 м | 10 м | 11 м | 12 м | 1 м | 2 м | 3 м | 4 м | 5 м | 6 м | 7 м | 8 м | |||||||
| 1. | Кадровое обеспечение. | качественный состав пед. персонала | Образование | Д, З.Д. | Д, З.Д. | Д, З.Д. | Банк данных педагогов, личные дела, тарификационный список, графики аттестации. | Отдел образования. Статистическое управление. Совещание при директоре. Совет педагогов | Ежегодный отчет. Приказ «О расстановке кадров, тарификация». | |||||||||
| квалификационная категория | Д, З.Д. | Д, З.Д. | Д, З.Д. | |||||||||||||||
| возраст | Д, З.Д. | Д, З.Д. | Д, З.Д. | |||||||||||||||
| Пед. стаж работы | Д, З.Д. | Д, З.Д. | Д, З.Д. | |||||||||||||||
| качественный состав техперсонала | образование | З.Д. | З.Д. | З.Д. | Банк данных техперсонала, личные дела, тарификационный список. | |||||||||||||
| возраст | З.Д. | З.Д. | З.Д. | |||||||||||||||
| общий стаж работы | З.Д. | З.Д. | З.Д. | |||||||||||||||
| качественный состав сотрудников | педагоги | З.Д. | З.Д. | З.Д. | Банк данных техперсонала, личные дела, тарификационный список. | |||||||||||||
| Тех. персонал | З.Д. | З.Д. | З.Д. | |||||||||||||||
| укомплектование кадрами. | З.Д. | З.Д. | З.Д. | |||||||||||||||
| кадровая стратегия. | резерв кадров | З.Д. | З.Д. | З.Д. | Банк данных резерва кадров. | Отдел образования. Совет педагогов. | Заявка по резерву кадров, заявка на курсы повышения квалификации. | |||||||||||
| 2. | Нормативно-правовое обеспечение деятельности ДУ. | Устав | д | д | Изучение нормативных правовых документов. | Справка, совет педагогов. | Номенклатура. Приказ «Об утверждении. локальных актов». | |||||||||||
| аттестация ДУ | План проведения аттестации государственного учреждения образования «Дошкольный центр развития ребенка г. Мозыря» | д | ||||||||||||||||
| Договора с учредителем | д. | Изучение нормативных правовых документов. | Справка, совет педагогов. | Приказ «Об утверждении локальных актов». | ||||||||||||||
| коллективный договор | д. | Изучение нормативных правовых документов. | Собрание Трудового коллектива. | |||||||||||||||
| локальные акты | Положение о попечительском совете, | д. | Изучение нормативных правовых документов. | Справка, совет педагогов, собрание ТК. | ||||||||||||||
| Положение о родительском совете, | д. | Изучение нормативных правовых документов. | Справка, заседание родительского совета. | |||||||||||||||
| Положение о совете по питанию, | д. | Изучение нормативных правовых документов. | Справка, совет по питанию. | |||||||||||||||
| Положение о бракеражной комиссии | д. | Изучение нормативных правовых документов. | Справка, заседание бракеражной комиссии. | |||||||||||||||
| 3. | Материально-финансовое обеспечение. | Смета доходов и расходов бюджетных и внебюджетных средств. | Сведения о нормативном финансировании. | д. | д. | д. | Изучение нормативного метода расчета сметы. | Сличительная ведомость, совещание при директоре. | Приказ. Смета на год. План расходов бюджетных и внебюджетных средств. | |||||||||
| 4. | Экономическое обеспечение. | прогнозные показатели экономического развития ДУ | родительская плата; | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | Карта-схема анализа, банк данных по ХР, бухгалтерские отчеты. | Заместитель директора ХЧ, бухгалтерия. | Приказы. |
| платные услуги; | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||
| электроэнергия; | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||
| вода | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||
| вторсырье; | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||
| спонсорская помощь. | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||
| призводственные показатели | детодни | Е ж е м е с я ч н о | Анализ посещаемости детьми ДУ, табеля. | Совещание при директоре. | Рекомендации Приказ. | |||||||||||||
| прогнозирование потреб-ности населения в ДУ | Стандарты. | Д., з. д. по ОД | Анализ списков очередности, списков воспитанников | Производственное совещание. | Комплектование. | |||||||||||||
| экономическое стимулирование сотрудников | Коллективный договор, положение о стимулировании, поощрения работников. | Предс. ПК | Д. | Анализ нормативных документов. | Общее собрание трудового коллектива. | Приказ «О поощрении по итогам». | ||||||||||||
| 5. | Материально-техническое обеспечение. | Техническое состояние здания | СНиП. | 1 р а з в к в а р т а л | Акты обследования зданий и сооружений. | Акт технического состояния. Совещание при директоре. | Приказ. | |||||||||||
| Оснащенность пед. процесса | наличие оборудования и инвентаря | Д., з. д. по ОД | З.Д.по ОД | З.Д.по ОД, ХЧ | Постановление МО РБ от 24.09.07г. № 50 | Сличительная ведомость. | Приказ. Рекомендации. | |||||||||||
| его исправность; | З.Д. по ОД | З.Д. по ОД, ХЧ | Совещание при директоре | Акт. | ||||||||||||||
| необходимость приобретения | З.Д. по ОД | З.Д. по ОД, ХЧ | Анализ документов. | Совещание при директоре | Заявка. | |||||||||||||
| ОТ и ТБ персонала. | безопасность жизнедеятельности детей | Д., З.Д. по ОД | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Наблюдение и контроль. | Совещание при директоре. Педсовет. | |||
| условия труда | Д. | Д. | Д. | Д. | Д. | Д. | Д. | Д. | Д. | Д. | Д. | Д. | Контроль | |||||
| Соблюдение сметы расходов на приобретение инвентаря и оборудования. | Расходные документы, акты подготовки к учебному году | З.Д. по ХЧ | З.Д. по ХЧ | Д. | Результаты сличительной инвентаризации, ведомости. | Совещание при директоре. | Годовой отчет |
ПРИЛОЖЕНИЕ Д
Дополнения к должностным инструкциям
субъектов мониторингакачества образования в ДУ «Ясли-сад № 15 «Крынічка» г. Светлогорска» Гомельской области
| Участник | Функциональные обязанности |
| Заведующий | 1. Координирует работу всех участников мониторинга, устанавливает вертикальные и горизонтальные связи между участниками мониторинга. 2. Изучает результаты мониторинговых исследований для реализации функций управления ДУ (целеполагания, планирования, организации, контроля и анализа). 3. Осуществляет маркетинговую деятельность. 4. Определяет качество ресурсного обеспечения ДУ. |
| Заместитель заведующего по основной деятельности | 1. Осуществляет сбор аналитических материалов об образовательном, возрастном и профессиональном уровне педагогов. 2. Осуществляет сбор данных и проводит анализ повышения квалификации сотрудников ДУ. 3. Осуществляет диагностику и проводит анализ педагогических затруднений педагогов в организации образовательного процесса. 4. Осуществляет анализ научно-методического обеспечения ДУ. 5. Анализирует социально-демографические данные о семьях воспитанников. 6. Изучает и анализирует результаты запросов родителей на образовательные услуги. |
| Воспитатель | 1. Выявляет динамику развития каждого ребёнка по образовательным областям, по подготовке детей к школе и анализирует динамику развития каждого ребёнка. 2. Выявляет динамику основных показателей развития детей раннего возраста и анализирует динамику нервно-психического развития. 3. Анализирует результаты степени адаптации детей к ДУ. 4. Изучает семью каждого ребёнка, выявляет неблагополучные семьи. 5. Собирает сведения о выпускниках и анализирует успеваемость бывших выпускников. 6. Анализирует научно-методическое и материально-техническое обеспечение группы. |
| Врач, старшая медсестра | 1. Осуществляет сбор аналитических материалов о состоянии здоровья и физическом развитии каждого ребёнка. 2. Осуществляет анализ заболеваемости, определяет динамику. 3. Осуществляет анализ выполнения натуральных норм питания детей. 4. Собирает и анализирует информацию о соблюдении санитарно-эпидемиологического режима, требований СанПиН 14-31-95. 5. Составляет статистические данные по инфекционным заболеваниям, проводит анализ причин возникновения. 6. Составляет статистические данные по травматизму в ДУ. 7. Составляет и анализирует информацию о результатах профилактических и оздоровительных мероприятий. 8. Осуществляет ежедневный анализ качества поставляемых продуктов, качества приготовления пищи, выполнения денежных норм. |
| Музыкальный руководитель | 1. Выявляет динамику музыкального воспитания детей и анализирует динамику музыкального развития детей. |
| Руководитель физического воспитания | 1. Выявляет динамику физической подготовленности и развития физических качеств детей и динамику физического развития. |
| Заместитель заведующего по хозяйственной части | 1. Осуществляет учёт потребления тепловой энергии, электроэнергии, водоснабжения. 2. Осуществляет сбор информации о пополнении материально-технической базы и анализирует полученные данные. |
| Кладовщик | 1. Осуществляет ежедневный анализ качества поставляемых продуктов, сроков реализации, выполнения денежных норм. 2. Осуществляет анализ наличия продуктов на складе. |
| Учитель-дефектолог | 1. Выявляет и анализирует динамику речевого развития ребёнка. |
| Педагог-психолог | 1. Выявляет и анализирует динамику психического развития детей. 2. Осуществляет сбор информации и анализ жилищно-бытовых условий, психологического климата, факторов риска неблагополучных семей. |
Дополнения к должностным инструкциям субъектов
мониторингакачества образования в ГУО «Дошкольный Центр развития ребёнка — ясли-сад № 18» г. Жлобина
| Субъект мониторинга | Дополнения |
| Воспитатель | · Осуществляет мониторинг здоровья детей, показателей их физического и психического развития в соответствии с типом мониторинга ДУ в рамках своей компетенции; · Осуществляет разработку рабочих материалов педагогического мониторинга, вносит предложения по их доработке и совершенствованию; · Обеспечивает повышение качества образовательного процесса на основе результатов мониторинга; · Осуществляет документирование результатов мониторинговой деятельности и качества образовательного процесса; · Выполняет рекомендации заместителя заведующего по основной деятельности, педагога–психолога, медсестры по реализации модели мониторинга; · Повышает профессиональную компетентность в области использования процедур и методик оценки качества дошкольного образования; · Участвует в работе творческой группы; · Ежеквартально предоставляет отчеты о результатах мониторинговой деятельности руководителю педагогического мониторинга, готовит промежуточные и итоговые отчеты. |
| Методист | · Осуществляет педагогический мониторинг в рамках своей компетенции; · Осуществляет разработку рабочих материалов педагогического мониторинга, вносит предложения по их доработке и совершенствованию; · Обеспечивает повышение качества образовательного процесса на основе результатов мониторинга; · Осуществляет документирование результатов мониторинговой деятельности и качества образовательного процесса; · Выполняет рекомендации заведующего, заместителя заведующего по о/д, педагога–психолога по реализации модели мониторинга; · Повышает профессиональную компетентность в области использования процедур и методик оценки качества дошкольного образования; · Участвует в работе творческой группы; · Ежеквартально представляет отчеты о результатах мониторинговой деятельности руководителю педагогического мониторинга, готовит промежуточные и итоговые отчеты. |
| Педагог–психолог | · Руководит психологическим типом мониторинга в рамках своей компетенции; · Осуществляет разработку рабочих материалов психологического мониторинга, вносит предложения по их доработке и совершенствованию; · Обеспечивает повышение качества процесса психологического сопровождения ребёнка на основе результатов психологического мониторинга, формирует у педагогов мотивационную основу творческой, максимально индивидуализированной работы с детьми на занятиях; · Осуществляет документирование результатов мониторинговой деятельности и качества процесса психологического сопровождения ребёнка; · Выполняет рекомендации заместителя заведующего по основной деятельности, заведующего по реализации модели мониторинга; · Повышает профессиональную компетентность в области использования процедур и методик оценки качества дошкольного образования; · Участвует в работе творческой группы; · Ежеквартально представляет отчеты о результатах мониторинговой деятельности заведующему ДУ, готовит промежуточные и итоговые отчеты. |
| Заместитель заведующего по основной деятельности | · Руководит педагогическим и социологическим типом мониторинга; · Осуществляет разработку рабочих материалов педагогического и социологического мониторинга, вносит предложения по их доработке и совершенствованию; · Обеспечивает повышение качества образовательного процесса на основе результатов мониторинга; · Осуществляет документирование результатов мониторинговой деятельности и качества образовательного процесса; · Выполняет рекомендации заведующего по реализации модели мониторинга; · Повышает профессиональную компетентность в области использования процедур и методик оценки качества дошкольного образования; · Участвует в работе творческой группы; · Ежеквартально представляет отчеты о результатах мониторинговой деятельности заведующему ДУ, готовит промежуточные и итоговые отчеты |
| Старшая медсестра | · Руководит мониторингом здоровья детей в рамках своей компетенции; · Осуществляет разработку рабочих материалов медико-валеологического мониторинга, вносит предложения по их доработке и совершенствованию; · Обеспечивает повышение качества результатов здоровьесберегающего процесса на основе результатов мониторинга; · Осуществляет документирование результатов мониторинговой деятельности и качества здоровьесбережения; · Выполняет рекомендации заведующего, заместителя заведующего по ОД, педагога-психолога по реализации модели мониторинга; · Повышает профессиональную компетентность в области использования процедур и методик оценки качества здорвьесбережения; · Участвует в работе творческой группы; · Ежеквартально представляет отчеты о результатах мониторинговой деятельности заведующему ДУ, готовит промежуточные и итоговые отчеты. |
| Заведующий ДУ | · Организует функционирование и развитие системы мониторинга качества образования в дошкольном учреждении; · Руководит управленческим, экономическим типами мониторинга ДУ; · Осуществляет разработку рабочих материалов управленческого и экономического мониторинга, вносит предложения по их доработке и совершенствованию; · Обеспечивает повышение качества образования на основе результатов мониторинга; · Осуществляет документирование результатов мониторинговой деятельности и качества процесса управления ДУ; · Выполняет рекомендации ответственного работника районного учебно-методического кабинета отдела образования по реализации модели мониторинга; · Повышает профессиональную компетентность в области использования процедур и методик оценки качества дошкольного образования; · Руководит творческой группой; · Представляет отчеты о результатах мониторинговой деятельности ответственному работнику районного учебно-методического кабинета отдела образования. |
Учебное издание
Дубешко Наталья Григорьевна
Поиск по сайту: