Примерная тематика курсовых работ

1. Структура рыночной экономики и типы рынков.

2. Особенности регулирования естественных монополий.

3. Основные микроэкономические закономерности: взаимосвязь и формы реализации.

4. Сущность и функции денег.

5. Отношения собственности как специфическая черта рыночной экономики.

6. Рыночное равновесие: особенности формирования и государственного регулирования.

7. Модель Курно в теории олигополии.

8. Понятие экономических интересов.

9. Экономические интересы государства на современном этапе.

10. Рынок труда: проблемы формирования и развития.

11. Законы роста и ограничения потребностей.

12. Анализ основных теорий потребительского поведения.

13. Теория внешних эффектов.

14. Обмен как форма удовлетворения потребностей.

15. Взаимодействие спроса и предложения.

16. Эластичность спроса и предложения: анализ основных закономерностей.

17. Понятие производства, как источника жизненных благ.

18. Инструменты антимонопольного регулирования.

19. Факторы производства: основные характеристики и особенности формирования.

20. Особенности функционирования рынка несовершенной конкуренции.

21. Монополия: сущность, виды и проблемы регулирования.

22. Издержек производства: виды и особенности формирования в краткосрочном периоде.

23. Проблемы развития современных производств.

24. Особенности функционирования рынка совершенной конкуренции в краткосрочном и долгосрочном периоде.

25. Понятие альтернативных издержек и их роль в современной экономике.

26. Рынок капитала: понятие и его структура.

27. Товар как экономическая категория.

28. Взаимосвязь основных экономических категорий (Товар, стоимость, деньги).

29. Банкротства предприятий в России: проблемы и тенденции.

30. Особенности конкурентных стратегий современной фирмы.

31. Быстрорастущие фирмы как фактор экономического роста национальной экономики.

32. Ценовая и неценовая конкуренция в системе российского рынка.

33. Проблема риска и неопределенности в экономической науке.

34. Кластеры как новая форма конкурентных отношений в современ­ной экономике.

35. Проблемы обеспечения экономической безопасности на микроуровне.

[1] Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 20%, а занятий лекционного типа - 40% от общего объёма аудиторных занятий.

[2] Активные формы обучения:

§ проблемная лекция, лекция-визуализация, лекция-беседа, лекция вдвоём, лекция-провокация;

§ дебаты, круглый стол, мозговой штурм, ролевая и деловая игра, метод проектов, кейс-метод, практикум, авторская мастерская, семинар-дискуссия, компьютерные симуляции, тренинги и т.д.

[3] Активные формы обучения:

§ проблемная лекция, лекция-визуализация, лекция-беседа, лекция вдвоём, лекция-провокация;

§ дебаты, круглый стол, мозговой штурм, ролевая и деловая игра, метод проектов, кейс-метод, практикум, авторская мастерская, семинар-дискуссия, компьютерные симуляции, тренинги и т.д.

[4] Тесты, кейсы, рефераты, эссе и др. контрольно-диагностических задания. Необходимо оформить как Приложение.

[5] Тесты, кейсы, рефераты, эссе и др. контрольно-диагностических задания. Необходимо оформить как Приложение.

Поиск по сайту: