Первый учебный вопрос

1. Арсенич П. З історії музеїв Галичини // Наукові записку Івано-Франківського краєзнавчого музею. Вип. 1. — Коломия, 1993. — С. 143–149.

2. Бабарицька В., Короткова А., Малиновська О. Екскурсознавство і музеєзнавство: Навчальний посібник. — К.: Альтерпрес, 2007. — 464 с.

3. В помощь экскурсоводу: сборник методических и справочных материалов. — М.: РМАТ, 1998.

4. Вайдахер Ф. Загальна музеологія: Посібник / Перекл. з нім. В. Ло-зинський, О. Лянг, Х. Назаркевич. — Львів: Літопис, 2005. — 632 с.

5. Гецевич H. A. Основы экскурсоведения / H. A. Гецевич. — Минск.: 1985. — 77 с.

6. Дворниченко В. В., Емельянов Б. В. Организация экскурсионной работы: Методика, опыт / В. В. Дворниченко, Б. В. Емельянов. — М.: 1984. — 163 с.

7. Долженко Г. П. Экскурсионное дело: учебное пособие / Г. П. Долженко. Москва — Ростов-на-Дону: Феникс, МарТ, 2009. — 272 с.

8. Дьякова P. A., Емельянов Б. В., Пасечный П. С. Основы экскурсоведения / P. A. Дьякова, Б. В. Емельянов, П. С. Пасечный. — М., Просвещение. — 1985. — 255 с.

9. Емельянов Б. В. Профессиональное мастерство экскурсовода: учеб. пособие / Б. В. Емельянов. — М.: ЦРИБ Турист, 1986.

10. Емельянов Б. В. Экскурсоведение: учебник / Б. В. Емельянов. — М.: Советский спорт, 2008. —216 с.

11. Журнал «Музеї України» // http://www.museum-ukraine.org.ua/

12. Закон України «Про музей та музейну справу» від 29 червня 1995 р. № 249/95-ВР

13. Ионина Н. А. 100 великих музеев мира. М. — 2004. — 215 с.

14. Історія Львова: У 3 т. / НАН України; Інститут українознавства ім. І. Крип'якевича / Юрій Бірюльов (ред.) — Л.: Центр Європи, 2006., Т. 2: 1772 – жовтень 1918. — Л.: Центр Європи, 2007. — 559 с.

15. Історія Львова: У 3 т. / НАН України; Інститут українознавства ім. І. Крип'якевича / Юрій Бірюльов (ред.) Л. Криса (світлини). — Л.: Центр Європи, 2006. Т. 3: Листопад 1918 – поч. XXI ст. — Л.: Центр Європи, 2007. — 575 с.

16. Короткова А. Я., Федорченко В. К. Основи екскурсознавства та музеєзнавства: Програма курсу і конспект лекцій. — К., 1997.

17. Лаборатория музейного проектирования // http://www.museum.ru/future/lmp/default.htm

18. Лысикова О. В. Музеи мира: Учеб. пособ. — М.: Флинта; Наука, 2002. — 128 с.

19. Любіцева О. О., Шпарага Т. І. Туристичне музеєзнавство: підруч-ник. — К.: Альтерпрес, 2009. — 432 с.

20. Мезенцева Г. Музеєзнавство. — К.: Вища школа, 1980. — 119 с.

21. Музеи и новые технологии // На пути к музею ХХІ века / Сост. и науч. ред. Н. А. Никишин. — М.: Прогресс-Традиция, 1999. — 216 с.

22. Музеи. Маркетинг. Менеджмент: практическое пособие. — М.: 2001. — 210 с.

23. Музеї Карпатського регіону. — Л.: Центр Європи, 2004. — 63 с.

24. Музеї України: Довідник / Міністерство культури і мистецтв України. — К.: Задруга, 1999. — 130 с.

25. Музей будущего: информацыонный менеджмент / Сост. А. В. Лебе-дев. — М., 2001. — 217 с.

26. Музей ХХІ століття: актуальні проблеми сьогодення: Матеріали науково-методичної конференції до 115-ї річниці Львівського історичного музею. Львів, 12 жовтня 2008 р. / Львівський історичний музей. — Львів: Новий час, 2008. — 136 с.

27. Музейная экспозиция. Теория и практика. Искуство экспозиции. Новые сценарии и концепции // На пути к музею ХХI века: Сборник научных трудов / Под ред. М. Т. Майстровской. — М., 1997. — 216 с.

28. Музейний простір України // http://prostir.museum/ua

29. Нечаев М. П. Экскурсионная деятельность в образовательном процессе / М. П. Нечаев. — М.: Перспектива, 2007. — 28 с.

30. Омельченко Б. Ф. Дифференцированный подход к обслуживанию различных групп туристов и экскурсантов: Конспект лекцш / Б. Ф. Омельченко. — М., ИПК, 1997. — 120 с.

31. Омельченко Б. Ф. Экскурсионное общение: Познание, воспитание, отдых / Б. Ф. Омельченко. — М.: Наука, 1991. — 380 с.

32. Организация и методика экскурсионной работы: учеб. пособие / Под. ред. A. B. Даринского. — Л.: Высшая профсоюзная школа культуры, 1983. — 125 с.

33. Основи музеєзнавства, маркетингу та рекламно-інформаційної діяльності музеїв: Посібник // Під ред. В. Великочого, Н. Гасюк. — Івано-Франківськ: Плай. — 2005. — 64 с.

34. Постанова Кабінету міністрів України «Про затвердження Положення про Музейний фонд України» від 20 липня 2000 р. № 1147

35. Прищепа О. П. Основи музеєзнавства. Навчально-методичний посібник. — Рівне, 2006. — 104 с.

36. Российская музейная энциклопедия: В 2х т. – М., 2001.

37. Рутинський М. Й., Стецюк О. В. Музеєзнавство: Навч. посіб. — К.: Знання, 2008. — 428 с.

38. Савина Н. В. Организация экскурсионной деятельности: учебно-практ. пособие / Н. В. Савина. — М.: МЭСИ, 2000. — 96 с.

39. Савина Н. В. Экскурсоведение: учебное пособие / Н. В. Савина. — Минск: БГЭУ, 2009. — 256 с.

40. Савина Н. В., Горбылева З. М. Экскурсоведение: учебное пособие / Н. В. Савина, З. М. Горбылева. — Минск: 2004. — 236 с.

41. Скрипник Г. А. Етнографічні музеї України. — К., 1989.

42. Сотникова С. И. Музеология. — М., 2004.

43. Сучасні вимоги до діяльності музейних закладів на громадських засадах: Матеріали наради-семінару присвячені 115-річчю Львівського історичного музею та 40-річчю діяльності Науково-методичного відділу музейного будівництва. Львів, 14 травня 2008 р. — [Текст]. — Львів: СПОЛОМ, 2008. — 108 с.

44. Требования к методической разработке экскурсии: методические рекомендации. М.: ЦРИБ «Турист», 1997.

45. Хуусконен Н. М., Глушанок Т. М. Практика экскурсионной деятельности / Н. М. Хуусконен, Глушанок Т. М. — М.: Герда, 2008. — 208 с.

46. Чагайда І. М., Грибанова С. В. Екскурсознавство: Навчальний посібник. — К., 2004. — 240 с.

47. Шевченко В. В., Ломачинська І. М. Музеєзнавство: навч. посібник для дистанційного навчання. — 2007. — 288 с.

48. Шереметьева Т. 100 музеев мира, которые необходимо увидеть. — Харвест, 2009. — 288 с.

49. Эстетическое воспитание в экскурсиях. — М.: Турист, 1986. — 60 с.

50. Юренева Т. Ю. Музееведение: Учебник. — М.: Академический Проект, 2006.

51. Юренева Т. Ю. Музей в мировой культуре. —М., 2003.

52. Якубовський В. І. Музеєзнавство: навч. посібник–практикум / В. І. Якубовський; Камянець-Подільський державний ун-т. — Камянець-Подільський: ПП Мошак М. І., 2006. — 271 с.

первый учебный вопрос

«Состав стадий и этапов канонического проектирования корпоративных информационных систем»

Каноническое проектирование КИС отражает особенности ручной технологии индивидуального (оригинального) проектирования, осуществляемого на уровне исполнителей без использования каких-либо инструментальных средств, позволяющих интегрировать выполнение элементарных операций.

В основе канонического проектирования лежит каскадная модель жизненного цикла КИС. Процесс проектирования в жизненном цикле КИС (в соответствии с ГОСТ 34601-90 «Автоматизированные системы стадий создания») делится на семь стадий:

· исследование и обоснование создания системы;

· разработка технического задания;

· создание эскизного проекта;

· техническое проектирование;

· рабочее проектирование;

· ввод в действие;

· функционирование, сопровождение, модернизация.

В целях изучения взаимосвязанных приемов и методов канонического проектирования КИС перечисленные 7 стадий можно сгруппировать в часто используемые на практике 4 стадии процесса разработки КИС (рис. 1):

Рис. 1. ТСП стадий и этапов канонического проектирования КИС: Д1.1 – предметная область; Д1.2–материалы обследования; Д1.3 – ТЭО, ТЗ на проектирование; Д1.4 – эскизный проект; Д2.1 – техно-рабочий проект (ТРП); Д3.1 – исправленный ТРП, переданный в эксплуатацию; Д3.2 – акт о приемке проекта в промышленную эксплуатацию; Д4.1 – модернизированный ТРП.

Традиционно этапы исследования предметной области предприятия, обоснование проекта КИС для него и разработки технического задания объединяют термином «Предпроектная стадия» («Предпроектное обследование»), поскольку результаты выполнения работ на данных этапах не являются законченным проектным решением. Основное назначение «Предпроектной стадии» заключается в обосновании экономической целесообразности создания КИС и формулировании требований к ней.

На первой «Предпроектной стадии» принято выделять два основных этапа: сбор материалов обследования; анализ материалов обследования и разработка технико-экономического обоснования (ТЭО) и технического задания (ТЗ).

В результате выполнения первого этапа проектировщики получают материалы обследования (Д1.2), которые должны содержать полную и достоверную информацию, описывающую изучаемую предметную область – предприятие, в том числе: цель функционирования; организационную структуру системы и объекта управления, т.е. его управленческие отделы, цехи, склады и хозяйственные службы; функции управления, выполняемые в этих подразделениях, протекающие в них технологические процессы обработки управленческой и экономической информации, а также материальные потоки и процессы их обработки, ресурсные ограничения.

После выполнения второго этапа проектировщики получают количественные и качественные характеристики информационных потоков, описание их структуры и мест обработки, объемов выполняемых операций и трудоемкости их обработки. На основе этих материалов разрабатываются два документа: «Технико-экономическое обоснование проектных решений» (ТЭО), содержащее расчеты и обоснование необходимости разработки КИС для предприятия и выбираемых технологических и проектных решений (Д1.3), и «Техническое задание» (ТЗ), в состав которого входят требования к создаваемой системе и ее отдельным компонентам: программному, техническому и информационному обеспечению и целевая установка на проектирование новой системы (Д1.4). Эти документы являются основными для последующего проектирования КИС в соответствии с заданными требованиями.

Для сложных КИС иногда на этой стадии включают третий этап – разработку «Эскизного проекта». На этапе «Эскизного проекта» сформулированные ранее требования служат основой для разработки предварительных решений по КИС в целом и отдельным видам обеспечения. Эти решения прорабатываются на логическом уровне, включая алгоритмы обработки информации, описание информационных потребностей пользователей на уровне названий документов и показателей.

Вторая стадия «Техно-рабочее проектирование» выполняется в два этапа: техническое проектирование и рабочее проектирование.

На этапе «Техническое проектирование» выполняются работы по логической разработке и выбору наилучших вариантов проектных решений, в результате чего создается «Технический проект». Этап «Рабочее проектирование» связан с физической реализацией выбранного варианта проекта и получением документации «Рабочего проекта». При наличии опыта проектирования эти этапы иногда объединяются в один, в результате выполнения которого получают «Техно-рабочий проект» (ТРП) – Д2.1.

Третья стадия «Внедрение проекта» включает в себя три этапа: подготовка объекта к внедрению проекта; опытное внедрение проекта и сдача его в промышленную эксплуатацию.

На этапе «Подготовка объекта к внедрению проекта» осуществляется комплекс работ по подготовке предприятия к внедрению разработанного проекта КИС. На этапе «Опытное внедрение» осуществляют проверку правильности работы некоторых частей проекта и получают исправленную проектную документацию и «Акт о проведении опытного внедрения». На этапе «Сдача проекта в промышленную эксплуатацию» осуществляют комплексную системную проверку всех частей проекта, в результате которой получают доработанный «Техно-рабочий проект» (Д3.1) и «Акт приемки проекта в промышленную эксплуатацию» (Д3.2).

Четвертая стадия – «Эксплуатация и сопровождение проекта» включает этапы: эксплуатация проекта; сопровождение и модернизация проекта.

На этапе «Эксплуатация проекта» получают информацию о работе всей системы в целом и отдельных ее компонентов и собирают статистику о сбоях системы в виде рекламаций и замечаний, которые накапливаются для выполнения следующего этапа. На этапе «Сопровождение проекта» выполняются два вида работ: ликвидируются последствия сбоев в работе системы и исправляются ошибки, не выявленные при внедрении проекта, а также осуществляется модернизация проекта. В процессе модернизации проект либо дорабатывается, т.е. расширяется по составу подсистем и задач, либо производится перенос системы на другую программную или техническую платформу с целью адаптации ее к изменяющимся внешним и внутренним условиям функционирования, в результате чего получают документы модернизированного «Техно-рабочего проекта» (Д4.1).

Поиск по сайту: