АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Индивидуальные задания. Во всех заданиях по теме «Массивы» скалярные переменные вводить с помощью компонента TEdit с соответствующим пояснением в виде компонента TLabel

Читайте также:
  1. I. Ситуационные задачи и тестовые задания.
  2. II. Расчетная часть задания
  3. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  4. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  5. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  6. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  7. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  8. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  9. XI. Проанализируйте психокоррекционные возможности следующего психотехнического задания'.
  10. XI. Тестовые задания
  11. Активные индивидуальные методы
  12. В заданиях 1-8 вычислить значение определенного интеграла.

Во всех заданиях по теме «Массивы» скалярные переменные вводить с помощью компонента TEdit с соответствующим пояснением в виде компонента TLabel. Скалярный результат выводить в виде компонента TLabel. Массивы представлять на форме в виде компонентов TStringGrid, в которых 0-й столбец и 0-ю строку использовать для отображения индексов массивов. Вычисления выполнять, после нажатия кнопки типа TВutton.

1. Задана матрица размером NxM. Получить массив B, присвоив его k- му элементу значение 0, если все элементы k -го столбца матрицы нулевые, и значение 1в противном случае.

2. Задана матрица размером NxM. Получить массив B, присвоив его k- му элементу значение 1, если элементы k –й строки матрицы упорядочены по убыванию, и значение 0в противном случае.

3. Задана матрица размером NxM. Получить массив B, присвоив его k- му элементу значение 1, если k -я строка матрицы симметрична, и значение 0в противном случае.

4. Задана матрица размером NxM. Определить k – количество “особых” элементов матрицы, считая элемент “особым”, если он больше суммы остальных элементов своего столбца.

5. Задана матрица размером NxM. Определить k – количество “особых” элементов матрицы, считая элемент “особым”, если в его строке слева от него находятся элементы, меньшие его, а справа – б о льшие.

6. Задана символьная матрицаразмером NxM. Определить k - количество различных элементов матрицы (т.е. повторяющиеся элементы считать один раз).

7. Дана матрица размером NxM. Упорядочить ее строки по неубыванию их первых элементов.

8. Дана матрица размером NxM. Упорядочить ее строки по неубыванию суммы их элементов.

9. Дана матрица размером NxM. Упорядочить ее строки по неубыванию их наибольших элементов.

10. Определить, является ли заданная квадратная матрица n -го порядка симметричной относительно побочной диагонали.

11. Для матрицы размером NxM вывести на экран все ее седловые точки. Элемент матрицы называется седловой точкой, если он является наименьшим в своей строке и одновременно наибольшим в своем столбце или, наоборот.

12. В матрице n -го порядка переставить строки так, чтобы на главной диагонали матрицы были расположены элементы, наибольшие по абсолютной величине.

13. В матрице n -го порядка найти максимальный среди элементов, лежащих ниже побочной диагонали, и минимальный среди элементов, лежащих выше главной диагонали.

14. В матрице размером NxM поменять местами строку, содержащую элемент с наибольшим значением со строкой, содержащей элемент с наименьшим значением.

15. Из матрицы n -го порядка получить матрицу порядка n-1 путем удаления из исходной матрицы строки и столбца,на пересечении которых расположен элемент с наибольшим по модулю значением.

16. Дан массив из k символов. Вывести на экран сначала все цифры, входящие в него, а затем все остальные символы, сохраняя при этом взаимное расположение символов в каждой из этих двух групп.

17. Дан массив, содержащий от 1 до k символов, за которым следует точка. Вывести этот текст в обратном порядке.

18. Дан непустой массив из цифр. Вывести на экран цифру, наиболее часто встречающуюся в этом массиве.

19. Отсортировать элементы массива X по возростанию.

20. Элементы массива X расположить в обратном порядке.

21. Элементы массива X циклически сдвинуть на k позиций влево.

22. Элементы массива X циклически сдвинуть на n позиций вправо.

23. Преобразовать массив X по следующему правилу: все отрицательные элементы массива перенести в начало, а все остальные – в конец, сохраняя исходное взаимное расположение, как среди отрицательных, так и среди остальных элементов.

24. Элементы каждого из массивов X и Y упорядочены по неубыванию. Объединить элементы этих двух массивов в один массив Z так, чтобы они снова оказались упоряченными по неубыванию.

25. Дан массив из k символов. Определить, симметричен ли он, т.е. читается ли он одинаково слева направо и справа налево.

26. Дано два массива. Найти наименьшее среди тех элементов первого массива, которые не входят во второй массив.

27. Определить количество инверсий в этом массиве X (т.е. таких пар элементов, в которых большее число находится слева от меньшего: xi >xj при i<j).

28. Дан массив из строчных латинских букв. Вывести на экран в алфавитном порядке все буквы, которые входят в этот текст по одному разу.

29. Вывести на экран заданный массив из k символов, удалив из него повторные вхождения каждого символа.

30. Определить сколько различных символов входит в заданный текст, содержащий не более k символов и оканчивающийся точкой (в сам текст точка не входит).

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)