АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ДЕ 1. Сущность, формы и функции исторического знания

Читайте также:
  1. BRP открывает новый виток инновационного развития с выпуском платформы Ski-Doo REV
  2. I.3. Основные этапы исторического развития римского права
  3. II. Основные задачи и функции
  4. II. Проблема источника и метода познания.
  5. II. ЦЕЛИ И ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИХОДА
  6. III. Предмет, метод и функции философии.
  7. III.4.1. Научные революции в истории естествознания
  8. IV. Диалектико-материалистическая концепция сознания
  9. IV. Формы контроля
  10. IV. Формы контроля
  11. V. Формы контроля
  12. VII Формы текущего и итогового контроля

Раздел 1. Теория и методология исторической науки

1.Слово «история» имеет происхождение:

а) древнеегипетское в) древнегреческое

б) древнееврейское г) древнеиндийское

2.Первоначально термин «история» означал:

а) суд и расправа

б) обращение к богам

в) знания, полученные от других людей через расспросы

г) описание какой-либо местности

3.Древнеримский оратор Марк Тулий Цицерон называл историю:

а) огромным кладбищем

б) учительницей жизни

в) совокупностью фактов, относящихся к прошлой жизни

г) увеселительным занятием

4. По мнению Николая Михайловича Карамзина «история» - это

а) деятельность людей, преследующих свои цели

б) священная книга народов

в) последовательность значимых событий

г) наука, выявляющая закономерности развития общества

5. Установите соответствие функции исторического знания и соответствующее ей определение:

а) познавательная 1) в предвидение будущего

б) прогностическая 2) выявление закономерностей исторического развития

в) практико-политическая 3) выработка научно обоснованного политического курса

6. Установите соответствие между высказыванием о значении истории и его автором:

а) Н.Г. Чернышевский 1) «история учит даже тех, кто у нее не учится…»

б) Лев Диакон 2) «..не любить историю может только человек, совершенно не развитый умственно»

в) В.О. Ключевский 3) «История словно воскрешает или вдыхает новую жизнь в умершее…»

7. Соотнесите функции исторического знания и ее определение:

а) воспитательная 1) формирование взглядов на объективную реальность

б) интеллектуально-развивающая 2) пополнение багажа знаний, развитие памяти и мышления

в) мировоззренческая 3) передача социального опыта, формирование нравственных качеств личности

8. Отечественная история относится к блоку ______ дисциплин:

а) социально-гуманитарных в) общепрофессиональных

б) естественно-научных г) специальных дисциплин

9.Отечественная история – это…

а) раздел всеобщей истории

б) неотъемлемая часть всемирной истории

в) составная часть истории средних веков

г) составляющая истории Нового времени

10.Предметом изучения истории являются:

а) экономическое развитие общества на определенном этапе

б) деятельность правительств, политических партий, отдельных личностей и социальные движения



в) развитие общественно-политической мысли и культуры

г) 1,2,3

11.Укажите правильное соответствие функции исторического знания и её определения:

а) Познавательная 1)Способ идентификации и ориентации общества, личности
б) Социальной памяти 2)Выявление закономерностей исторического развития

 

12. Укажите правильное соответствие функции исторического знания и её определения:

а) Социальной памяти 1) Предвидение будущего
б) Прогностическая 2) Способ идентификации и ориентации общества, личности

 

13. Укажите правильное соответствие функции исторического знания и её определения:

а) Социальной памяти 1) Способ идентификации и ориентации общества, личности
б) Воспитательная 2) Формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств

 

14. Укажите правильное соответствие функции исторического знания и её определения:

а) Воспитательная 1) Формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств
б) Познавательная 2) Выявление закономерностей исторического развития

 

15. Укажите правильное соответствие функции исторического знания и её определения:

а) Познавательная 1) Выявление закономерностей исторического развития
б) Прогностическая 2) Предвидение будущего

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)