|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Становление и развитие адаптивного физического воспитания в России и за рубежомВпервые упоминания об элементах АФВ обнаружены в трактатах о здоровье в 2007 году до н.э. в Китае. Это было описание упражнений медицинской гимнастики, профилактических и коррекционных упражнений при тяжёлых заболеваниях и поражениях. В Европейской культуре развитие АФВ шло на базе так называемой медицинской гимнастики. Большая часть медицинской гимнастики была адаптирована для детей со специфическими нуждами. Начиная с 18 века, рекреационная терапия и адаптированный спорт для инвалидов получили свое развитие в Европе. В 19 веке в США продолжает активно развиваться медицинская гимнастика, как модель АФВ. После I Мировой войны, когда возникла необходимость возвращения к нормальной жизни ветеранов и пострадавших начинает активно формироваться система «коррекционного физического воспитания». За период с 1920 по 1950 годы коррекционное физическое воспитание развивается как самостоятельное направление. Особые видоизменения оно претерпевает как программа для аномальных детей. Термин АФВ вводится в 1952 году в США Государственным комитетом Американского альянса здоровья, физического воспитания, рекреации и танцев и определяется как: «Разнообразные, специально подобранные (адаптированные) программы развивающей двигательной активности, игр, спорта и ритмики, базирующиеся на интересах, способностях (возможностях), и учитывающие ограничение людей с отклонениями в состоянии здоровья, которые не могут безопасно для здоровья участвовать в программах традиционного физического воспитания, и неспособны демонстрировать определённые достижения в этих программах». Законодательно утверждается направление «Адаптивное физическое воспитание». Наибольшее развитие АФВ как самостоятельная дисциплина получает в 80-х годах. В нашей стране термин АФВ появился в середине 90-х годов. В 1996 году была открыта, и внесена в классификатор направлений и специальностей высшего образования, новая специальность «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (АФК)». АФВ вместе с АДР, адаптивной двигательной реабилитацией и адаптивным спортом создаёт адаптивную физическую культуру, являясь одновременно базой для каждой из них, поскольку в основе любого вида деятельности лежит процесс ознакомления и овладения методологией. В то же время, АФВ во всем мире существенно отличается от хорошо известных физической реабилитации и адаптивного спорта, наличием в его содержании значительного объёма спортивных игр, коррекционной направленности, целенаправленности на вовлечение в занятия как можно большего числа, как инвалидов, так и здоровых, достижение взаимопонимания, сопереживания, взаимопомощи и дружеских отношений, обеспечивающих объединение людей вне зависимости от физических отличий. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |