|
|||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Организация практикиОрганизацию и общее руководство исследовательской практикой осуществляет факультетский руководитель. Студенты на период исследовательской практики разбиваются на группы и прикрепляются к кафедрам, по которым они специализируются. На каждой кафедре ее заведующий назначает кафедрального (группового) руководителя, что отражено в индивидуальных планах работы преподавателей. В зависимости от индивидуальных заданий исследовательская практика студентов проходит на базе архивов, библиотек и музеев, органов и организаций государственного управления, учреждений образования, научно-исследовательских институтов и других объектов, соответствующих профилю подготовки по специальностям 1-21 03 01 «История (по направлениям)»; 1-23 01 13 «Историко-архивоведение»; 1-23 01 12«Музейное дело и охрана историко-культурного наследия (по направлениям)»; 1-26 02 04 «Документоведение (по направлениям)». Руководство исследовательской практикой студентов включается в учебную нагрузку преподавателей в объеме, соответствующем нормам расчета учебного времени, отводящегося на производственную практику студентов. 3. Календарный план исследовательской практики
Содержание практики При планировании и подготовке индивидуальных заданий по исследовательской практике учитываются особенности обучения студентов по разным специальностям (1-21 03 01 «История (по направлениям)»; 1-23 01 13 «Историко-архивоведение»; 1-23 01 12«Музейное дело и охрана историко-культурного наследия (по направлениям)»; 1-26 02 04 «Документоведение (по направлениям)»). В связи с этим факультетский и кафедральные (групповые) руководители согласовывают индивидуальные задания с научными руководителями дипломных работ. Факультетский руководитель: — готовит приказ о проведении практики; — проводит организационное собрание; — на организационном собрании информирует студентов о целях и задачах практики, сроках ее прохождения; — знакомит студентов с программой практики и с групповыми руководителями; — рассказывает о правилах написания дипломной работы и ее оформления; — дает учебно-методические рекомендации о порядке отчетности и сдаче дифференцированного зачета по итогам практики; — осуществляет индивидуальное консультирование студентов в соответствии с графиком консультаций; — в конце практики собирает отчеты студентов о проделанной работе во время исследовательской практики и ведомости с выставленными оценками за практику; — проводит периодическую проверку прохождения практики студентами; — подводит итоги исследовательской практики и докладывает о них на заседании деканата. Кафедральный (групповой) руководитель: — осуществляет непосредственное руководство практикой группы студентов; — организует накануне практики составление для каждого студента индивидуального задания (см. приложение 1) и согласует его с научным руководителем дипломной работы каждого студента; — согласует графики консультаций со студентами и научными руководителями дипломных работ; — проводит не менее одного раза в неделю индивидуальные консультации со студентами, специализирующимися на кафедре; — контролирует прохождение практики студентами, прикрепленными к кафедре. Задание на исследовательскую практику является индивидуальным заданием. Основным содержанием исследовательской практики является индивидуальная и самостоятельная работа студентов в библиотеках, архивах, музеях, органах государственных учреждений. Студенты в период прохождения исследовательской практики должны вникнуть в суть индивидуального задания, провести поиск источников и литературы по проблеме исследования, проанализировать и обобщить собранные материалы, познакомиться с методикой исторических исследований, ознакомиться с новыми методами научных исследований, подготовить текст дипломной работы и отчет о практике. По окончании исследовательской практики студенты представляют опросный лист (можно в электронном виде) (см. приложение 2) факультетскому руководителю, сдают кафедральному руководителю вариант дипломного исследованияи отчет о проделанной работе вместе с индивидуальным заданием. В установленные сроки на основе проделанной работы и представленной документации студенты сдают дифференцированный зачет по итогам практики. По итогам практики кафедральные групповые руководители заполняют оценочные листы прохождения практики (см. приложение 3) и выставляют итоговую оценку исследовательской практики. Оценочный лист подписывается кафедральным руководителем практики и затем представляется факультетскому руководителю практики. Итоги исследовательской практики будут учитываться при защите студентами дипломных работ. Студенты, не прошедшие исследовательскую практику и не сдавшие зачет, к государственному экзамену, к предзащите и защите дипломной работы не допускаются. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |