АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ТРЕНИНГ НА ПК: ПОСТРОЕНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ ТАБЛИЦ И ГРАФИКОВ

Читайте также:
  1. III. ОФОРМЛЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
  2. III. Расчет и построение кривой намагничивания ТЭД.
  3. IV. Оформление медицинской документации во ВЛЭК ГА
  4. MS EXCEL. Использование электронного табличного процессора excel: построение графиков. Взаимодействие excel с другими приложениями windows.
  5. V. Расчет и построение скоростной характеристики ТЭД, отнесенной к ободу колеса электровоза.
  6. V2: Текстовые редакторы. Таблицы.
  7. V2: Электронные таблицы.
  8. V2: Электронные таблицы. Встроенные функции.
  9. VI. Расчет и построение электротяговой характеристики ТЭД, отнесенной к ободу колеса электровоза.
  10. VII. Расчет и построение тяговой характеристики электровоза.
  11. А. Построение кривой предложения
  12. А. Построение кривой спроса

ВВОД ИСХОДНЫХ ДАННЫХ В MS EXCEL

 

ТРЕНИНГ НА ПК: ПОСТРОЕНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ ТАБЛИЦ И ГРАФИКОВ

Тренинг на ПК с использованием ППП Microsoft Excel по построению таблиц и графиков на основе индивидуальных и групповых данных. Освоение элементарных методов обработки данных: сортировки и структурная группировка.

 

Посмотрите на часы и запишите время начала и завершения выполнения каждого задания. Вычислите, сколько времени Вы потратили на выполнение каждого задания и сколько времени израсходовано на выполнение всех семи заданий.

Таблица 2.1:

                Всего
Время начала                
Время окончания                
Итого израсходо вано времени                

 

Наберите на ПК в Microsoft Excel следующую таблицу исходных несгруппированных данных:

Таблица исходных данных:

Таблица 2.2:

№ студента по списку Средний балл успеваемости в сессию Форма финансирования обучения Период времени, Сумма, тыс. руб.
[Б–на бюджетной; за который внесена оплата
Д- на договорной основе]  
А var 1 var 2 var 3 var 4
  4,3 Б    
  4,7 Д квартал  
    Б    
    Д полугодие  
  3,8 Б    
    Д квартал  
  4,1 Д полугодие  
  3,9 Б    
  4,3 Б    
  3,5 Д полугодие  
  3,7 Б    
  4,7 Д полугодие  
    Б    
    Б    
  4,6 Б    

 

Цель тренинга – отработать элементарные навыки работы с индивидуальными данными: построение группировки и графиков на основе индивидуальных и групповых данных; расширение базы исходных данных за счет введения фиктивных переменных на основе описательных (номинальных) характеристик. Кроме того, в ходе тренинга Вы получаете навыки по оформлению результатов статистических расчетов в форме таблиц и графиков с использованием программы Microsoft Excel.

Задания тренинга:

2.1.Проведите сортировку студентов по возрастанию успеваемости (сортировка по одному признаку);

2.2. Провести сортировку данных по двум переменным: среднему баллу и форме финансирования обучения;

2.3. Постройте точечный график по индивидуальным данным по одной переменной (успеваемость);

2.4. Проведите группировку студентов, обучающихся на бюджетной основе, по успеваемости, и оформите групповую таблицу;

2.5. Постройте столбиковую диаграмму распределения студентов, обучающихся на бюджетном финансировании, по успеваемости;

2.6. Вычислите в групповой таблице частости и постройте секторную диаграмму;

2.7. Формирование новых переменных в базе данных:

сформировать фиктивную переменную U, имеющую два значения:

0- студент обучается на бюджетном финансировании

1- студент обучается платно по договору

Вычислить число студентов, обучающихся платно.

 

2.8. Постройте таблицу, в которой вычислите и проанализируйте дифференциацию среднего балла успеваемости отдельно для студентов, имеющих различные источники финансирования обучения.

 

Ниже приведен подробный порядок проведения каждого задания с изображением выходных таблиц и графиков.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)