Скрытое (символическое) подкрепление

Многие терапевтические процедуры, первоначально разработанные при­менительно к внешнему наблюдаемому поведению, стали приме­няться к поведению внутреннему, т.е. начали осуществляться в сознании клиента — в его воображении.

Предполагается, что если некоторые изменения произойдут в сознании клиента (т.е. в скрытом поведении), то те же самые из­менения произойдут и во внешнем, явном поведении клиента.

Особенностью скрытого подкрепления является то, что как само подкрепляемое поведение, так и подкрепляемый стимул развора­чиваются в воображении клиента. Клиент с помощью терапевта образно представляет себе, как бы он мог осуществить желаемое поведение, а затем воображает его позитивные последствия (под­крепляющий стимул). В качестве подкрепления могут выступать приятные для клиента события (позитивное подкрепление) или возможное предотвращение событий нежелательных (отрицатель­ное подкрепление).

Существенное преимущество скрытого подкрепления состоит в том, что спустя некоторое время прием настолько хорошо усва­ивается клиентами, что они в состоянии использовать его само­стоятельно, укрепляя желательное для них поведение.

Скрытое подкрепление используют при различных нарушени­ях: алкоголизме, курении, переедании, различного рода страхах, хронических болях, нарушениях самовосприятия, кусании ног­тей и т.д.

Скрытое подкрепление может быть использовано как для фор­мирования нового (как в вышеописанном случае), так и для уст­ранения нежелательного поведения. В последнем случае поводом для подкрепления служит альтернативное нежелательному пове­дение. Например, клиенты с избыточной массой могут представ­лять себе, как они спокойно проходят мимо закусочной, где они обычно пьют пиво и закусывают отбивной.

Основные понятия

Обучение на моделях (моделирование поведения) — процесс форми­рования новых навыков поведения путем копирования образцов поведе­ния других людей. Включает в себя механизмы демонстрации и копирова­ния привлекательной модели.

Косвенное подкрепление — процесс научения в результате наблюде­ния за позитивными последствиями, которые возникают для других людей.

Скрытое подкрепление — метод поведенческой психотерапии, кото­рый заключается в последовательном воображении (с позиции участника) желательного поведения и следующего за ним подкрепления. Обусловли­вание, происходящее в сознании клиента, далее влияет на реальное мо­торное его поведение.

Рекомендуемая литература

Бандура А. Теория социального научения. — СПб., 2000. (Конечно, лучше всего знакомиться с теорией по первоисточникам.)

Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. Основные положения, исследо­вания и применение. — СПб., 1997. — С. 374 — 410. (Прекрасное изложе­ние основных положений теории социального научения и обширный список англоязычной литературы.)

Зимбардо Ф., Ляйпе М. Социальное влияние. — СПб., 2000. — С. 64—69. (Описание экспериментов по подражанию агрессивным действиям и их последствий.)

Первым Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования. — М., 2000. — С. 429 — 484. (Пожалуй, наиболее полное и подробное изло­жение социально-когнитивных теорий в психологии и поведенческой психотерапии.)

Шварцер Р., Ерусалем М., Ромек В. Русская версия шкалы общей самоэффективности Р. Шварцера и М. Ерусалема // Иностранная пси­хология. — 1996. — № 7. — С. 71—77. (Тест самоэффективности (русская версия)).

Поиск по сайту: