|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Wi-Fi технологии в школьном образованииПроблемы, возникающие в процессе организации Wi-Fi технологии принципиально разрешимы на современном этапе информатизации системы школьного образования, а изучение беспроводных технологий и их использование на уроках информатики отмечается многими учителями и методистами. Использование ИКТ в процессе образования сопровождается рядом проблем - большинство учителей в наших школах были воспитаны не в такой насыщенной информацией среде, как сейчас, не все умеют и считают нужным пользоваться нововведениями. Наибольшей проблемой, с которой может столкнуться учебное заведение, является так же необходимость создания инфраструктуры, которая могла бы поддерживать клиентские устройства многочисленных производителей. В результате этого создается ситуация, когда учащимися используются клиентские устройства с различными (и многочисленными) операционными системами и беспроводными сетевыми устройствами, которые должны связываться с общей инфраструктурой. В тоже время, одновременное использование устройств многих поставщиков стандарта 802.11b с 40- или 128-разрядным ключом WEP (WEP – это защищенность, эквивалентная таковой проводных сетей) не представляло большой проблемы, поскольку Wi-Fi – сертифицированные устройства стандарта 802.11b уже широко распространены. Наибольшей проблемой с этой точки зрения является безопасность, поскольку иногда возникает необходимость ограничить уровень доступа для различных групп пользователей. Например, полный доступ к общей сети может предоставляться только избранным лицам; остальные получают доступ лишь к Internet. Технология защищенного доступа к Wi-Fi (WPA) обеспечивает защищенную работу совместимого оборудования, но может оказаться по-прежнему нерешенной задача поддержки «унаследованных» клиентов, появившихся еще до внедрения WPA. Если инфраструктура точек доступа позволяет использовать LAN (VLAN), то можно управлять доступом различных групп пользователей, учащихся и персонала в соответствии с возможностями VLAN. Аналогичным образом можно установить различные уровни безопасности для различных VLAN, так что индивидуумы с компьютерами, не поддерживающими аутентификацию по стандарту 802.11X будут все же иметь доступ к части сети. Таким образом, можно обеспечивать работу устаревших клиентов, не поддерживающих WPA, и операционных систем, не поддерживающих используемый механизм аутентификации. Среди положительных аспектов следует отметить, что качественные характеристики WLAN сетей стремительно улучшаются. На сегодняшний день в WLAN сетях достигнута скорость 54 Мбит/с, учитывая, что в первоначальных стандартах она составляла 1-2 Мбит/с, а в обычных сетях – 100 Мбит/с. В ближайшем будущем беспроводные сети частично вытеснят «проводные» сети, благодаря своей «гибкости», удобности, простоте подключения новых рабочих станций. Беспроводные сети не смогут полностью «заменить» «проводные», но они займут свое место наравне с ними и будут использоваться для решения определенного круга задач.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |