|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
I II III
Опыт 4.
I II III
Опыт 5.
Опыт 6.
Опыт 7. X Y
Опыт 8. I II
III Опыт 9.
Опыт 10.
Опыт 11.
Опыт 12.
Опыт 13. Опыт 14.
Опыт 15. I II III
Опыт 17.
Опыт 18.
Опыт 19.
Опыт 20.
Опыт 21.
Опыт 22.
Опыт 23.
Опыт 24.
Опыт 25.
І
II ІII ІV
Опыт 26.
Опыт 27.
Опыт 28.
Опыт 29.
Опыт 30.
Опыт 31.
Опыт 32.
Опыт 33.
Опыт 34.
Опыт 35.
Опыт 36.
Опыт 37.
Опыт 38.
Опыт 39.
Опыт 40. Опыт 41.
8.2. Тесты для самоконтроля и оценки уровня усвоения знаний. Одним из инструментов самоконтроля и оценки результатов усвоения учебного материала студентом являются тесты. При изучении дисциплины «Основы научных исследований в агрономии» по разделу «Основные элементы методики полевого опыта» использованы следующие формы тестовых заданий: - открытая. Имеет вид неполного утверждения, в котором отсутствуют один или несколько ключевых элементов, обычно 1-2 слова (напр., тест 12); - закрытая. Задание, к которому прилагается список ответов, среди которых хотя бы один ответ должен быть правильным. Ситуация «все ответы правильные» исключается (напр., тест 45); - на установления соответствия. Это задание, в котором объектам одной группы надо поставить в соответствие объекты другой группы. Соответствие устанавливается по принципу 1:1. Одному элементу первой группы соответствует только один элемент второй группы. Количество элементов во второй группе превышает количество элементов в первой группе (напр., тест 76).
Содержание тестов 1. Основной метод исследования в агрономии … 2. Главный объект исследования в агрономии … 3. На основании данных рекогносцировочного посева определяется: □ повторность опыта □ площадь, форма и направление опытной делянки □ защитные полосы 4. Виды вариантов опыта по назначению … 5. Виды вариантов опыта по содержанию …
6. Основные элементы методики полевого опыта: □ рекогносцировочные посевы □ вариант □ площадь опытной делянки □ защитные полосы □ повторность опыта □ уравнительные посевы □ методы размещения опытных делянок 7. Вариант полевого опыта: □ совокупность контрольных и изучаемых делянок □ одна делянка, на которой изучается какой-то либо сорт или агрономический прием □ число одноименных делянок на опытном участке. 8. Преимущества стандартных методов размещение вариантов в опыте: □ устраняется влияние пестроты плодородия почвы при сравнении контрольный вариант – изучаемый вариант; □ каждый вариант опыта сравнивается со своим контролем; □ расположение делянок всегда одноярусное. 9. Для устранения возможного одностороннего влияния закономерного измерения почвенного плодородия на результаты полевого опыта применяется: □ увеличение площади делянки; □ уменьшение площади делянки; □ рендомизированное размещение вариантов; □ систематическое размещение вариантов.
10. Методы размещения вариантов в полевом опыте: 1 стандартное размещение вариантов по жребию или таблице случайных чисел 2 систематическое неизменный порядок размещения вариантов в каждом повторении опыта 3 рендомизированное характеризуется повышенным количеством контролей, которые чередуются через 1-2 опытные делянки разбросанное 11. Повторение опыта: □ число одноименных вариантов на опытном участке □ часть площади опытного участка, включающая полный набор вариантов схемы опыта □ число повторностей по вариантам опыта 12. Повторность опыта на территории - число одноименных … 13. Защитные полосы в полевом опыте: □ часть учетной площади опытной делянки, на которой не учитывается урожай □ разность между посевной и учетной площадями учетной делянки □ не засеянная площадь опытного участка 14. Цель защитных полос: □ исключить влияние края и влияние соседей □ повысить точность исследования □ защитить опытные делянки от влияния ветра 15. Ширина боковых защитных полос в агротехнических опытах с пропашными культурами: □ 2-5 м □ 1 рядок □ 2 рядка □ 3 рядка □ 0,0 м 16. Ширина защиток вокруг опытного участка для разворота машин и орудий: □ 5 м □ 1 м □ 10 м □ 2 м 17. Оптимальная минимальная площадь опытной делянки для культур сплошного посева в однофакторном нестационарном лабораторно-полевом опыте по изучению эффективности удобрений: □ 100-200 м2 □ 40 м2 □ 60 м2 □ > 1000м2 □ 300-500 м2 18. Назначение контрольного варианта: □ повысить точность исследования □ уменьшить число случайных ошибок □ определить меру чувствительности растения к изучаемому фактору 19. Лучшая форма одной опытной делянки: □ круглая □ прямоугольная 1:10 □ вытянутая 1:20 □ линейная □ квадратная 1: 10 20. Лучшая форма опытного участка: □ прямоугольная 1:10 □ близкая к форме квадрата □ линейная □ вытянутая 21. Лучшая форма опытной делянки при изучении в полевом опыте вредителей: □ прямоугольная 1:10 □ квадратная 1:1 □ вытянутая □ круглая 22. Ширина боковых защитных полос для культур сплошного посева в обычных нестационарных агротехнических краткосрочных опытах: □ 2-5 м □ 0.15 м □ 0.0 м □ 1.0 м □ 0.45 м 23. Ширина боковых защитных полос в опытах по сортоиспытанию: □ 2-5 м □ 0.15 м □ 0.0 м □ 1.0 м □ 0.45 м 24. Случайное размещение вариантов в опыте: □ ямб-метод □ полная рендомизация □ латинский квадрат □ дактиль-метод □ последовательное размещение □ расщепленная делянка 25. Размещение вариантов ямб-методом: □ Размещение делянок одноярусное. Контрольный вариант размещается через 2 опытные делянки. Опыт начинается и заканчивается контролем □ Размещение делянок одноярусное. Контрольный вариант размещается через одну опытную делянку. Опыт начинается и заканчивается контролем. □ Размещение делянок одно- и многоярусное. Размещение вариантов случайное 26. Размещение вариантов в опыте:
1 Ямб- метод
2 Систематическое последовательное
3 Рендомизированное внутри повторений
4 Полная рендомизация
5 Систематическое
ступенчатое
27. Рендомизированное размещение вариантов в опыте: □ рендомизация внутри повторений □ ступенчатое размещение □ латинский прямоугольник □ дактиль-метод □ решетка 28.Рендомизированные методы размещения вариантов:
1 расщепленная делянка 2 латинский квадрат 3 латинский прямоугольник 4 решетка
29. Расположение делянок в опыте: □ одноярусное □ систематическое □ латинский квадрат □ многоярусное
30. Размещение повторений в опыте: □ многоярусное □ сплошное □ разбросанное □ систематическое 31. Число вариантов в схеме опыта:
1 = 4
2 = 5 3 = 7
4 = 3
32. Недостатки стандартных методов размещения вариантов: □ увеличенное количество контролей □ растянутость опыта по длине опытного участка □ каждый опытный вариант сравнивается со своим контролем 33. Размещение вариантов латинским квадратом: □ Расположение делянок 2-х ярусное. Число вариантов более 10, повторность 3-4 кратная. □ Число вариантов равно числу повторностей. Расположение делянок многоярусное. Варианты опыта размещаются по рядам и столбцам. □ Число вариантов кратно числу повторностей. Расположение делянок многоярусное. Варианты опыта размещаются по рядам и столбцам. 34. Размещение вариантов латинским прямоугольником: □ Расположение делянок 2-х ярусное. Число вариантов более 10, повторность 3-4 кратная. □ Число вариантов равно числу повторностей. Расположение делянок многоярусное. Варианты опыта размещаются по рядам и столбцам. □ Число вариантов кратно числу повторностей. Расположение делянок многоярусное. Варианты опыта размещаются по рядам и столбцам. 35. Число повторений в опыте:
1 n = 0 2 n = 4
3 n = 2
36. Расположение повторений в опыте 1 сплошное 2
37. Размещение вариантов дактиль-методом: □ Размещение делянок одноярусное, контрольный вариант размещается через два опытных варианта. Опыт начинается и заканчивается контролем. □ Размещение делянок одноярусное, контрольный вариант размещается через один изучаемый вариант. Опыт начинается и заканчивается контролем. □ Размещение делянок одно- и многоярусное. Размещение вариантов случайное. 37. Размещение вариантов опыта на участке с изменением плодородия почвы в 2-х взаимно перпендикулярных направлениях: o Систематическое Стандартное Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.104 сек.) |