АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Установите соответствие между термином и определением. 1) Продуктивный вид речевой деятельности, направленный на создание текста с помощью системы графических знаков

Читайте также:
  1. B) международным географическим разделением труда
  2. B. метода разделения смеси веществ, основанный на различных дистрибутивных свойствах различных веществ между двумя фазами — твердой и газовой
  3. I. Международно-правовые, законодательные и нормативные акты
  4. I. Противоположность между потребительной стоимостью и меновой стоимостью
  5. V-го Международного фестиваля документального кино «КинЗА»
  6. V. Различие в отношении к прошлому опыту между образами памяти и образами воображения
  7. VI. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЮЖНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА
  8. Автогенератор с кварцевым резонатором между коллектором и базой.
  9. Автогенератор с кварцем между коллектором и базой.
  10. Адаптация международной рекламы к местным национальным условиям
  11. Аллаху и посланнику; бойтесь же Аллаха, упорядочите между собой
  12. Аллаху принадлежит власть над небесами и землей и тем, что между ними.

Чтение – это

1) Продуктивный вид речевой деятельности, направленный на создание текста с помощью системы графических знаков

2) Продуктивный вид речевой деятельности, направленный на создание звучащего текста

3) рецептивный вид речевой деятельности, направленный на восприятие текста, созданного с помощью графических знаков

Прочитайте текст, определите тип речи.

Чем выше поэт, то есть чем общечеловечественнее содержание его поэзии, тем проще его создание, так что читатель удивляется, как ему самому не пришло в голову создать что-нибудь подобное, ведь это просто и легко!

1) Повествование

2) Рассуждение

3) Описание

Прочитайте текст, определите тип речи.

Многие люди боятся пауков, считают их вредителями. Конечно, с одной стороны, неприятно жить рядом с пауком (противный очень!), а с другой – не было бы пауков, нас бы заели мухи (вот они-то уж еще противнее – вечно жужжат, везде лезут).

1) Повествование

2) Рассуждение

3) Описание

Прочитайте текст и определите стиль речи.

Легенда потому и представляет собой исполненное поэтической силы воспоминание о событиях далекого прошлого, что она неизменно сосредоточивается на их человеческом смысле. На смысле, который раскрывается в акте переживания события вовлеченными в него людьми.

1) Научный

2) Публицистический

3) Официально-деловой


Глава 2. Языковые нормы. Культура речевого общения

План практического занятия (№ 2). Тренировочные упражнения

1 Понятие и виды языковых норм, их кодификация.

2 Орфоэпические нормы.

3 Лексические нормы.

4 Морфологические нормы.

5 Синтаксические нормы.

 

Темы рефератов (в скобках указан порядок раскрытия тем)

1 Фонетические нормы в культуре речевого общения (к вопросу 2).

4 Литературное произношение: стили, правила произношения гласных и согласных звуков, литературные ударения (к вопросу 2).

5 Лексические нормы в культуре речевого общения (к вопросу 3).

6 Грамматические нормы в культуре речевого общения. Разграничение разговорности и просторечия (к вопросам 4, 5).

7 Грамматические нормы в культуре речевого общения. Морфологические нормы (к вопросу 4).

8 Грамматические нормы в культуре речевого общения. Синтаксические нормы (к вопросу 5).

9 Стилистические нормы.

 

Выполните упражнения из практикума (Русский язык и культура речи: практикум / под ред. проф. В. И. Максимова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Гардарики, 2007. – 304 с. ISBN 5-8297-0156-1 (в пер.)).

1) стр. 85 задание 27.5

2) стр. 85 задание 27.8

3) стр. 86 задание 27.11

4) стр. 85 задание 27.12

5) стр. 85 задание 27.13

6) стр. 86 задание 27.14

7) стр. 87 задание 27.17

8) стр. 96. задание 29.6

9) стр. 98. задание 29.8

10) стр. 100. задание 30.3

11)стр. 96. задание 29.6

12) стр. 102. задание 30.7

13) стр. 107. задание 31.5

14) стр. 108. задание 31.9

15) стр. 114. задание 32.27

16) стр. 114. задание 32.28

17) стр. 114. задание 32.29

Вопросы для самоконтроля (по лекции № 2)

1 Дайте определение языковой нормы.

2 Перечислите виды норм. Приведите примеры.

3 Дайте определение орфоэпическим нормам. Приведите примеры орфоэпических норм.

4 Дайте определение лексическим нормам. Приведите примеры лексических норм.

5 Дайте определение морфологическим нормам. Приведите примеры морфологических норм.

6 Дайте определение синтаксическим нормам. Приведите примеры синтаксических норм.

7 Дайте определение стилистическим нормам. Приведите примеры стилистических норм.

8 Почему норма - понятие динамическое и относительное?

9 Для чего нужны языковые нормы?


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)