 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Среда 04.03.2015
| Отрезок дня | Содержание педагогической работы | Индивидуальная работа | Орг-я разв. среды для самостоятельной деят.детей. |
| утро | Работа с книгой – чтении рассказов М. Пришвина Р.ч.№3 | Трудовая деятельность – Предложить Даше Е. и Насте выполнить поручение по наведению порядка в игровой зоне С.т.№4 | Сопровождение самост. познавательно-исследовательской деят. детей Материалы для исследования и проведения опытов |
| С-р игра: «Магазин» С.и.№2 | |||
| Подготовка к завтраку | Загадки по теме проекта (жива и неживая природа) | Учить Севу о бережном отношении к воде С.б.№13 | КГН - мытьё рук с самостоятельным использованием алгоритма |
| Подготовка к прогулке | Ситуация общения – работа с календарем природы Р№2 С.б.№3 | Напомнить Вове и Тимофею правила поведения на улице С.б.№1 | Самостоятельное коллективное составление маршрута экскурсии |
| Про гул ка | Целевая прогулка по территории детского сада | Физическая культура - Развитие ловкости с Яшей и Димой Ф.№3 | Игры со спортивным оборудованием на спортивном участке после экскурсии |
| Совместная познавательно-речевая деятельность детей и воспитателя: что интересного можно там увидеть. Наблюдение и обсуждение по теме прогулки. Наблюдение за лужами, где больше собираются лужи, почему? П.ф.№ П.и.№8,9 Р.№1 С.б.№2 | |||
| Формирование представления о труде взрослых: наблюдение за трудом дворников (почему раскалывают лед на дорожках) С.т.№3 | |||
| Подвижная игра: «Змейка» Ф№10 | |||
| Подг. к обеду | Словесная игра: «Какая у вас мама…?»Р№3 | Дежурство по столовой расстаить тарелки с хлебом, салатом | Соблюдение культуры поведения в умывальной комнате, за столом во время приема пищи |
| Подг. ко сну | Работа с книгой – чтение сказка 1-й части сказки Х.К. Андерсена «оловянный солдатик» Р.ч.№3 | Повторить с Вадимом как правильно спать Ф.з.№12 | Самостоятельное полоскание рта после еды |
| Ве чер | Развивать самостоятельность в организации игр; находить себе занятие по интересам, организовывать игровое взаимодействие. С.т.№3 С.и.№3 | Сенсорное развитие: работа с тетрадями Даша Ш. и Софья А. П.с.№1 | Предложить детям новые атрибуты для обогащения ролевых игр по теме проекта |
| Аппликация симметричная (силуэтная) «Башмак в луже» Парамонова 6-7 лет стр. 714 Х.№8,10 Х.т.№6 | |||
| Веч.пр. | Сопровождение игровой деятельности детей – Поощрять самостоятельное создание детьми предметно-игровой среды.С.и.№8 | ||
| НОД | 1. Развитие речи и начало грамоты №24 «Я и дождик, и река» Парамонова 6-7 лет стр. 711 Р.№ 2. Социально-бытовая ориентировка, развитие осязания и мелкой моторики 3. Чтение художественной литературы №24 «Сказка о старой вазе» стр.727 Парамонова 6-7 лет Р.ч.№ Р.№ |
Четверг 05 .03.2015
| Отрезок дня | Содержание педагогической работы | Инд. работа | Орг-я разв. среды для самостоятельной деят.детей. |
| утро | Работа по математике (обводка, штриховка, зарисовка медиаторов, ориентировка на листе) П.м.№16 П.с.№4 | Развитие речи: повторение стихов на праздник 8 марта Софией Т. И Настей Р.ч.№5 | Сопровождение сам.игровой деят. – Выложить раскраски по теме проекта, карандаши, трафареты |
| С-р игра: «Супермаркет» - С.и.№3 Ф.з.№3 | |||
| Подготовка к завтраку | Читать стихи про весну Р.Ч.№1,3 | Хозяйственно-бытовой труд – Выполнение трудовых поручений с Вовой и Севой С.т№1 | Самостоятельное выполнение правил поведения: помогать товарищам, не ссориться в умывальном комнате |
| Подг. к прогулке | Ситуация общения – беседа о светофоре Р.№1 | Развитие мелкой моторики, с Софией через застегивания пуговиц Ф.з.№2 | КГН - наведение порядка в кармашках шкафчика для одежды |
| Про- гулка | Наблюдение за деревьями (как они готовятся к весне) П.ф.№21 | Физическая культура – развитие гибкости – специальные упражнения на гибкость с партнером, наклоны. Повороты и т.д. Ф.№11 | Сопровождение самостоятельной игровой деятельности детей – Предложить воспользоваться для игр выносным материалом, который дети для себя приготовили до прогулки |
| Физкультурные упражнения по рекомендации инструктора по физкультуре Ф№4 С.б.№1 | |||
| Подвижная игра: «Ловишки-перебежки» Ф.№10 | |||
| Коллективная трудовая деятельность– Привлечь детей к наведению порядка на веранде С.т.№2 | |||
| Подготовка к обеду | Ситуация общения – беседа о том, как делают суп. Назови какие супы бывают Р.№1 | Воспитывать бережное отношение к хлебу Кирилл, Вова | Самостоятельное совершенствование навыков еды |
| Подг. ко сну | Работа с книгой – чтение сказка 1-й части сказки Х.К. Андерсена «оловянный солдатик» Р.ч.№3 | Соблюдать правила полоскания рта после еды Никита Ф.з.№3 | Аккуратно складывать вещи, помогать друг другу |
| Вечер | Настольные игры по выбору детей П.д.№8 | Проведение гимнастики для глаз с Вовой и Герой Ф.з.№15 | Предложить детям различные виды конструктора, строитель, мелкие игрушки для обыгрывания (по теме проекта) |
| Развитие речи и начала грамоты «Большой холодильник» Парамонова 6-7 лет стр.532 | |||
| Веч.пр. | Спортивные игры в группе: хоккей, дартс, игры с мячами и т.д. Ф.№12 | ||
| НОД | 1. Художественное творчество №24 рисование «Весеннее облоко» Парамонова 6-7 лет стр.722 Х.№ Х.т.№ Х.му.№ 2. Конструирование из деталей конструктора №24 «Отгадай мою загадку» Парамонова 6-7 лет стр.726 Парамонова 6-7 лет Х.№4 Х.к.№1,2,3,5 3. Физическая культура №45 Сауна Индивидуальные занятия с учителем дефектологом |
Пятница 06.03.2015
| Отрезок дня | Содержание педагогической работы | Индивидуальная работа | Организация разв. среды для самостоятельной деят.детей. |
| утро | Итоговое мероприятие -игротека «Игры разных народов» С.и.№3 Р.№1 | Развитие речи – Проведение пальчиковую гимнастику с Данилом и Дилярой Ф.з.№16 | Сопровождение самостоятельной игровой деятельности детей – Выставить интеллектуальные игры: «математический планшет», «Кубики Хамелеон», «Локика» |
| Трудовые поручения: протираем полки шкафов – учить использовать свои трудовые навыки для наведения порядка. С.т.№1 | |||
| Подг. к завтраку | Развитие речи - Словесная игра по месяцам и неделям «Назови какой день после среды…», «Назови зимние месяцы» П.д.№7 | Дежурство по столовой Ф.з.№4 | КГН- Самостоятельно приводить свой внешний вид в порядке «Свет мой зеркальце скажи» |
| Подготовка к прогулке | Ситуация общения – беседа о том, какие опасные ситуация могут быть весной на улице Р.№1,5 | соблюдать правила индивид-го пользования вещами Дима и Тимофей Ф.з.№2 | Уметь договариваться |
| Про- гулка | Наблюдение за животными и птицами на территории детского сада (какие птицы можно увидеть, что они делают.. ) П.и№8,11 | Исследовать сосулек, какой он с Эльвиной и Никита Х.№10 | Деятельность детей на спортивной площадке с физкультурным оборудованием: мячи, обручи, скакалки |
| Народная игра «Первоцвет» Парамонова 6-7 лет стр. 707 С.и.№5 | |||
| Подвижная игра«Догони свою пару» Ф.№10 | |||
| Подг. к обеду | Ситуация общения – Беседа с детьми о том, как укрепить здоровье. Что такое ЗОЖ. Ф.з.№2 Р.№4 | Учить Вову и Никиту красиво и правильно накрывать на стол Ф.з№4 | Сохранять правильную осанку за столом |
| Подг. ко сну | Слушание классической музыки Х.м.№5 | Ульяна оказывать помощь товарищу С.т.№2 С.с.№6 | Аккуратно и красиво расправлять кроватки, складывать покрывало |
| Ве чер | Праздник «фестиваль поколений», посвященный на международный женский день 8 марта. | Хозяйственно-бытовой труд – Выполнение трудовых поручений с Кирилл и ДашаЕ. С.т.№1 | Создать условия для музыкально-художественной деятельности: музыкальные и шумовые инструменты, занавес, костюмы |
| Веч.пр. | Упражнения в передвижениях с техническими средствами (ледянки, лыжи) Ф.№4 | ||
| НОД |
|
Поиск по сайту: