АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Примеры оформления таблицы

Читайте также:
  1. II. Примеры, подтверждающие милость, явленную в Пророке, да благословит его Аллах и да приветствует.
  2. MS Excel.Текстовые функции, примеры использования текстовых функций.
  3. SCADA. Назначение. Возможности. Примеры применения в АСУТП. Основные пакеты.
  4. V2: Текстовые редакторы. Таблицы.
  5. V2: Электронные таблицы.
  6. V2: Электронные таблицы. Встроенные функции.
  7. Алюминиевый провод марки АПБ – все размеры таблицы вправо и вверх от жирной черты
  8. Анализ чувствительности в Excel (анализ «что–если», таблицы данных)
  9. Б) Элемент, не связанный ни с каким полем таблицы или запроса.
  10. БОЕВЫЕ ПРИМЕРЫ
  11. В. Примеры случайных процессов
  12. Ввод и редактирование данных в ячейке таблицы

Таблица 4

Содержание социально-педагогической поддержки

Компонент СПП Содержание деятельности
учреждения работника старшеклассника
1 Организационно-управленческий Стратегическое и тактическое планирование Внешняя и внутрен-няя интеграция Создание педаго-гических условий Разработка вариантов образовательных программ Дидактическое и психологическое обеспечение СПП Определение своих интересов и нап-равления самореа-лизации в УДОД
2 Диагностико-проектировочный Организация Мотивация Текущий контроль Диагностика позна-вательных творческих потребностей старше-классников Разработка индивиду-альных образова-тельных траекторий Самопознание Самопринятие Самоопределение Выбор индивиду-альной образова-тельной траектории
3 Деятельностный Организация Мотивация Текущий контроль Деятельность работника по СПП самореализации старшеклассника посредством реализации образо-вательной программы Самоорганизация, саморегулирование, самоуправление в деятельности Самоутверждение
4 Аналитико-коррекционный Анализ эффекти-вности деятель-ности УДОД Разработка прог-рамммы коррек-ционных мер в УДОД Анализ эффективности деятельности работника по СПП Корректировка образовательных программ Саморефлексия Анализ эффекти-вности собственной деятельности Саморефлексия  

 

 


 

Приложение 5 Пример оформления рисунка

Рис. 2. Соотношение управления, соуправления и самоуправления

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)