мотивационно-потребностная и волевая сфера

сознание и самосознание

Тема (9)

Тест (114)

Вес (5)

Тип (мм)

Основные исследовательские стратегии изучения личности, сложившиеся в психологии

конституциональная

факторная

мотивационно-динамическая

интроспективная

атомистическая

Тема (9)

Тест (115)

Вес (5)

Тип (мм)

В качестве объекта в конституциональной стратегии изучения личности выступают:

конституциональные преддиспозиции

темперамент

социальные ожидания

субъективные смыслы

потребности и мотивы

Тема (9)

Тест (116)

Вес (3)

Тип (мм)

Вопрос о соотношении среды и наследственности в развитии личности, согласно конституциональной парадигме решается в пользу

наследственности

среды

итегральности

типологии

Тема (9)

Тест (117)

Вес (5)

Тип (мм)

Организация личности в рамках конституциональной стратегии сводится к выявлению

типов характера

индивидуальных ценностей и смыслов

мотивации

свойств темперамента

Тема (9)

Тест (118)

Вес (3)

Тип (мм)

Конституциональная стратегия изучения личности представлена исследователями:

Э. Кречмер

У Шелдон

К. Конрад

Г. Олпорт

Г. Мюррей

Тема (9)

Тест (119)

Вес (6)

Тип (мм)

Взаимосвязь между строением тела и характером отражена в типологиях личности:

типология Э. Кречмера

типология У. Шелдона

типология Г.Ю. Айзенка

психоаналитическая типология

Тема (9)

Тест (120)

Вес (3)

Тип (мм)

К основным методическим процедурам исследования личности в рамках конституциональной парадигмы относятся:

опросники

антропометрические процедуры

психофизиологические методики

проективные методики

анализ продуктов деятельности

Тема (9)

Тест (121)

Вес (7)

Тип (мм)

Анализ эмпирических данных в рамках конституциональной парадигмы это:

вторичная статистика

корреляционный анализ

факторный анализ

контент анализ

качественные методы

Тема (9)

Тест (122)

Вес (2)

Тип (мм)

Факторная стратегия изучения черт личности получила название от:

факторного анализа

корреляционного анализа

дисперсного анализа

Тема (9)

Тест (123)

Вес (4)

Тип (мм)

В качестве элемента анализа в русле факторной модели личности выступает

черта личности

задатки

темперамент

Тема (9)

Тест (124)

Вес (5)

Тип (мм)

Факторную стратегию изучения черт личности разрабатывали

Г. Айзенк

Д. Гилфорд

Р. Кэттелл

Г Мюррей

Э. Кречмер

Тема (9)

Тест (125)

Вес (4)

Тип (мм)

Двухфакторную модель личностной организации предложил:

Г. Айзенк

Д. Гилфорд

Р. Кэттелл

Г Мюррей

Тема (9)

Тест (126)

Вес (4)

Тип (мм)

Шестнадцатифакторную модель личностной организации предложил

Кэттелл

Айзенк

Фрейд

Адлер

Тема (9)

Тест (127)

Вес (5)

Тип (мм)

Представители теории черт придерживаются позиции:

двойной детерминации развития личности

наследственной детерминации развития личности

социальной детерминации развития личности

Тема (9)

Тест (128)

Вес (3)

Тип (мм)

Мотивационно-динамическая стратегия исследования организации личности, возникла в русле

психоанализа

гуманистической психологии

поведенческой психологии

Тема (9)

Тест (129)

Вес (4)

Тип (мм)

К мотивационно-динамической стратегии изучения личности относятся:

теория самоактуализации А. Маслоу

персонологическая концепция личности Г. Мюррея

теория поля К. Левина

конституциональная типология Э. Кречмера

Тема (9)

Тест (130)

Вес (4)

Тип (мм)

Согласно мотивационно-динамической стратегии изучения личности источником активности могут выступать

инстинкты

темперамент

черты характера

ценности

влечения

I: Задание 129; КТ =.; МТ =;

Q: Правильная иерархию потребностей в теории мотиваций (по А. Маслоу):

D1: Физиологические потребности

D2: Потребности безопасности

D3: Потребности в любви и признании

D4: потребности самоуважения

D5: потребности самоактуализации

Тема (9)

Тест (131)

Вес (4)

Тип (мм)

К поведенческо-интеракционистской стратегии изучения организации личности относятся:

научающе-бихевиоральные теории личности

теории социального научения

социально- ролевые теории

конституциональные типологии

диспозициональные теории личности

Тема (9)

Тест (132)

Вес (3)

Тип (мм)

Конституциональная стратегия изучения организации личности в качестве объекта исследования рассматривает:

тип характера

набор черт

иерархически организованные уровни потребностей

продукты взаимодействия индивида и среды

Тема (9)

Тест (133)

Вес (4)

Тип (мм)

Базовый уровень организации личности для всех основных стратегий изучения составляют

индивидные свойства

темперамент

характер

Тема (9)

Тест (134)

Вес (5)

Тип (мм)

В конституционально-антропометрической стратегии изучения личности вопрос о соотношении «биологического» и «социального» решается с позиции концепции

«наследственности»

«среды»

двойной детерминации развития

Тема (9)

Тест (135)

Вес (5)

Тип (мм)

«Блочная» стратегия изучения структуры личности рассматривает личность

как вместилище блоков подструктур личности

как соотношение социального и биологического

как систему интегральной индивидуальности

Тема (9)

Тест (136)

Вес (5)

Тип (мм)

В факторной стратегии изучения черт личности объектом анализа являются

черты личности

способности

свойства темперамента

задатки

Тема (9)

Тест (137)

Вес (5)

Тип (мм)

В факторной стратегии изучения черт личности вопрос о соотношении биологического и социального решается в пользу

двойной детерминации развития личности

«наследственности»

«среды»

интегральной индивидуальности

Тема (9)

Тест (138)

Вес (3)

Тип (мм)

В качестве методов изучения мотивов и потребностей используются методы диагностики:

проективные

опросники

анкетирование

Тема (9)

Тест (139)

Вес (4)

Тип (мм)

Преддиспозициями формирования личности выступают:

индивидные свойства

свойства темперамента

типологические особенности

способности

Тема (9)

Тест (140)

Вес (4)

Тип (мм)

Человек как единичное природное существо, представитель вида Homo Sapiens определяется как

Индивид

Личность

Индивидуальность

Тема (9)

Тест (141)

Вес (3)

Тип (мм)

По Б.Г. Ананьеву индивидные свойства человека это:

предпосылки развития личности

системообразующая основа личности

биологическая природа

наследственность

Тема (9)

Тест (142)

Вес (3)

Тип (мм)

К основным индивидно-типическим свойствам человека относятся:

морфологическая и биохимическая конституция

нейродинамические особенности нервной системы

функциональная ассимитрия индивида

характер

потребности

Тема (9)

Тест (143)

Вес (4)

Тип (мм)

К первичным индивуально-типическими свойствами (по Б.Г. Ананьеву) относятся

нейродинамические свойства

конституция

характер

ценности

Тема (9)

Тест (144)

Вес (4)

Тип (мм)

К вторичным индивуально-типическими свойствами (по Б.Г. Ананьеву) относятся

психодинамические

темперамент

Ценностные ориентации

Установки

Тема (9)

Тест (145)

Вес (4)

Тип (мм)

Индивидные свойства человека подразделяются на два широких класса:

возрастно–половых свойств

индивидуально-типических свойств

социально-биологических свойств

генетических свойств

биологических свойств

Тема (9)

Тест (146)

Вес (4)

Тип (мм)

Первичные индивидуально-типические свойства характеризуют как:

нейродинамические индивидные свойства

психодинамические индивидные свойства

физиологические свойства

психофизиологические свойства

Тема (9)

Тест (147)

Вес (4)

Тип (мм)

Вторичные индивидуально – типические свойства относятся к:

психодинамическим свойствам индивида

физиологическим свойствам индивида

биологическим свойствам индивида

нейродинамическим свойствам индивида

Тема (9)

Тест (148)

Вес (5)

Тип (мм)

В мотивационно-динамической стратегии изучения личности индивидные свойства рассматриваются как:

наследственные диспозиции

социальные диспозиции

биологические диспозиции

физиологические диспозиции

Тема (9)

Тест (149)

Вес (4)

Тип (мм)

Исследование нейродинамических свойств индивида проводилось в школах:

Б.М. Теплова

В. Д. Небылицина

В.С. Мерлина

С.Л. Рубинштейна

Тема (9)

Тест (150)

Вес (5)

Тип (мм)

Роль индивидных свойств человека в регуляции поведения личности заключается в следующем:

характеризуют формально-динамические особенности поведения

определяют диапазон деятельности, в границах не имеющих приспособительного значения

используются как «знаки», «средства», с помощью которых человек корректирует свои индивидные особенности

определяют мотивы поведения

характеризуют психодинамические особенности поведения

Тема (9)

Тест (151)

Вес (4)

Тип (мм)

Форма выражения смыслового опыта, актуализирующаяся в индивидуальном стиле действования по средством которого достигаются ее мотивы называется

Характером

Темпераментом

личностью

Тема (9)

Тест (152)

Вес (4)

Тип (мм)

Представление об акцентуированных личностях было введено

К.Леонгардом

К. Конрадом

С.Л. Рубинштейном

В.С. Мерлиным

Тема (9)

Тест (153)

Вес (4)

Тип (мм)

Представление о типах акцентуаций характера в подростковом возрасте предложено:

А.Е. Личко

К. Леонгардом

Л.С. Выгодским

Ж. Пиаже

Тема (9)

Тест (154)

Вес (4)

Тип (мм)

С точки зрения Д.Н. Узнадзе единицами анализа характера выступают:

фиксированные смысловые установки

фиксированные отношения

субъективная деятельность

Тема (9)

Тест (155)

Вес (6)

Тип (мм)

Для обозначения позно –тонической активности А.Н. Леонтьев и А.В. Запорожец ввели термин:

«внутренняя моторика»

«внешняя моторика»

«опосредованная моторика»

Тема (9)

Тест (156)

Вес (5)

Тип (мм)

Различие между личностью и характером заключаются в том что:

черты характера выражают действия индивида

черты личности то ради чего он действует

черты характера выражают свойства индивида

черты личности способ реагирования

Тема (9)

Тест (157)

Вес (6)

Тип (мм)

Совокупность психических, физиологических, социальных особенностей человека с точки зрения его уникальности, неповторимости называется

индивидуальность

Личность

Субъект деятельности

Тема (9)

Тест (158)

Вес (7)

Тип (мм)

При изучении проявлений индивидуальности выделяют два плана анализа этих проявлений:

продуктивные проявления индивидуальности

инструментальные проявления индивидуальности

индивидуально-типические проявления индивидуальности

органические проявления индивидуальности

Тема (9)

Тест (159)

Вес (6)

Тип (мм)

Результатом процессов индивидуации и индивидуализации являются:

оптация личности

адаптация личности

интеграция личности

социализация личности

декомпенсация личности

Тема (9)

Тест (160)

Вес (6)

Тип (мм)

При анализе развития индивидуальности различают:

функциональную динамику развития индивидуальности

изменение психического возраста в ходе жизненного пути

органическую динамику развития индивидуальности

генотипическую динамику развития индивидуальности

Тема (9)

Тест (161)

Вес (7)

Тип (мм)

К инструментам проявления индивидуальности относятся:

характер

способности

мотивы

деятельность

темперамент

Тема (9)

Тест (162)

Вес (6)

Тип (мм)

По отношению к личности как субъекту деятельности индивидуальность по Б.Г. Ананьеву составляет ее:

глубину

природу

направленность

свойство

Тема (9)

Тест (163)

Вес (4)

Тип (мм)

Мотивационные стратегии выделенные В.Я. Якуниным

интернально - объектная стратегия

интернально - субъектная

экстернально - объектная стратегия

экстернально - субъектная

индивидуально-типологическая стратегия

индивидуально-психологическая стратегия

профессионально-ориентированная

Тема (9)

Тест (164)

Вес (6)

Тип (мм)

Активность в отличии от деятельности носит характер:

символический

предметный

объектный

субъектный

Тема (9)

Тест (165)

Вес (6)

Тип (1м)

Форма активности в которой формируется сознание, связана с деятельностью, устремлена на ее результат, цель, смысл называется

активность достижения

активность отношения

Тема (9)

Тест (166)

Вес (6)

Тип (1м)

Форма активности в которой формируется самосознание называется

активностью отношения

активность достижения

Тема (9)

Тест (167)

Вес (5)

Тип (мм)

Источником активности личности являются:

потребности

задатки

желания

деятельность

Тема (9)

Тест (168)

Вес (6)

Тип (мм)

В структуре личности человека координаты «сознания – самосознания» определяют его:

деятельность

способности

тип темперамента

поведение

Тема (9)

Тест (169)

Вес (7)

Тип (мм)

Понятие «направленность» личности с точки зрения С.Л. Рубинштейна

«динамическая тенденция»

«смыслообразующий мотив»

«основная жизненная направленность»

«доминирующее отношение»

Тема (9)

Тест (170)

Вес (6)

Тип (мм)

Совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности независимо от наличной ситуации называется

направленность личности

Мотивы личности

Установки личности

Тема (9)

Тест (171)

Вес (5)

Тип (мм)

В основе всех форм направленности личности лежат:

мотивы деятельности

установки

ценности

правила и нормы

Тема (9)

Тест (172)

Вес (6)

Тип (мм)

Направленность личности проявляется в таких формах как:

влечение

мировоззрение

склонность

потребность

увлечение

Тема (9)

Тест (173)

Вес (6)

Тип (мм)

Побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей субъекта называются

мотив

установка

действие

Тема (9)

Тест (174)

Вес (6)

Тип (мм)

В зависимости от внутренней или внешней детерминации поведения мотивация бывает:

диспозиционная

ситуационная

опосредованная

непосредственная

направленная

Тема (9)

Тест (175)

Вес (6)

Тип (мм)

Мотивы могут быть:

осознанными

неосозноваемыми

бессознательными

полуосознанными

Тема (9)

Тест (176)

Вес (5)

Тип (1м)

Мотивационную сферу человека с точки зрения ее развитости оценивают по параметрам:

широта

гибкость

иерархизированность

глубина

целостность

Тема (9)

Тест (177)

Вес (5)

Тип (1м)

Понятие «направленность» личности с точки зрения А.Н. Леонтьев

«смыслообразующий мотив»

«динамическая тенденция»

«основная жизненная направленность»

«доминирующее отношение»

Тема (9)

Тест (178)

Вес (5)

Тип (1м)

Понятие «направленность» личности с точки зрения Б.Г. Ананьева

«основная жизненная направленность»

«смыслообразующий мотив»

«динамическая тенденция»

«доминирующее отношение»

Тема (9)

Тест (179)

Вес (5)

Тип (1м)

Понятие «направленность» личности с точки зрения В. Н. Мясищева

«доминирующее отношение»

«основная жизненная направленность»

«смыслообразующий мотив»

«динамическая тенденция»

Тема (9)

Тест (180)

Вес (5)

Тип (1м)

Активность в отличии от деятельности носит характер:

символический

предметный

объектный

субъектный

Поиск по сайту: