Приказ № (год поступления в 1 класс)

Открытие музея «Вернисаж»

Сценарий праздника для 11 класса

Действие 1

Музыка

На экране фото школы, сцена оформлена «экспонатами» музея: портфель, фото-шарж, форма школьная, звонок, другие атрибуты школьной жизни.

Музейный смотритель: (голос из-за кулис) Добрый день, уважаемые гости, учителя, родители, учащиеся! Мы очень рады, что из всех достопримечательностей города Томска вы выбрали наш школьный музей «Вернисаж», открытие которого состоится сегодня, 25 мая, 2007 года. Почётное право быть первыми посетителями музея предоставляется выпускникам средней школы №12

Под музыку входят выпускники с классным руководителем и занимают свои места.

(они проходят по «живому» коридору в школе)

М.С.1 - Уважаемые посетители! В залах музея нужно соблюдать тишину и спокойствие. Свои впечатления о торжестве вы сможете оставить в Книге отзывов, которая находится у музейного смотрителя.

М.С. 2 – Уважаемые гости! Сегодня на церемонии открытия школьного музея «Вернисаж» вы познакомитесь с экспонатами школьной жизни сегодняшнего дня, которые близки любому человеку, ведь каждый когда-то учился в школе.

М .С. 1 – Право открыть музей для посетителей предоставляется директору школы

______________________________________________

(звучат фанфары, директор разрезает красную ленточку, поздравляет с открытием музея, зачитывает приказ о допуске выпускников к экзаменам).

Звучит песня на мотив «Вернисаж»

И вот открыли мы музей.

Смотрите, сколько здесь вещей!

И удивительных, и милых:

Какой-то странный транспортир

И глобус, что глаза открыл

На этот мир неповторимый.

И карта эта, и доска…

Но очень сердцу дорога

Та парта, где вдвоём сидели.

На этот старенький портфель

Никто не бросит взгляд теперь,

Но мы-то в школу с ним ходили.

Припев: Ах, «Вернисаж»! Ах, «Вернисаж»!

Музей открыт уже для вас.

Спешите все сюда скорей

И приглашайте всех друзей!

Спешите все сюда скорей

И приглашайте всех друзей!

Экскурсовод 1 -Музей открыт, и мы начинаем экскурсию. Сколько здесь знакомых с детства предметов, каждый из которых навевает яркие воспоминания! Главным экспонатом по праву можно считать картину в центре экспозиции. (Звонок) Вглядитесь в него! Пока он молчит, устал за 10 лет работы. Но сегодня у него почётная миссия – дать последний звонок для наших выпускников. Мы предоставим ему эту возможность, но в конце экскурсии.

Экскурсовод 2 – История нашего музея уходит далеко в прошлое. Десять лет назад мы приступили к сбору материалов. Первые экспонаты предоставила учитель начальной школы Алексеева Любовь Александровна (на экране – фото 1 класса).

Она рассказывает, какими были дети в первом классе, читает их сочинения, поздравляет.

Экскурсовод 1 -(читает свиток)

Приказ № (год поступления в 1 класс)

Экспонат вот этот – класс!

Да! Директора указ.

«Зачисляю в первый класс

30 маленьких ребят.

Им даю такой наказ:

В школу вовремя ходить,

Чувство юмора ценить,

Мир науки всем постичь,

Аттестаты получить!»

Экскурсовод 2 – Вот они, те самые маленькие дети, о которых говорилось в приказе (показывает на выпускников) Как они изменились! Как возмужали! Как похорошели!

Экскурсовод 1 – А давайте сейчас спросим, что думают наши педагоги об этом выпуске. Ведь это тоже важно для истории.

(анкета прилагается)

Экскурсовод 1 – В нашем музее сейчас и те, кто помогал нам создавать фонды нашего музея, наши соратники. Они продолжат наше начинание.

(поздравление 10 класса)

Экскурсовод 2 – А мне хочется заглянуть в будущее. Ну, хотя бы на 30 лет вперёд.

Экскурсовод 1 – Сегодня – необычный день, можно даже и чудеса совершать. Итак, 30 лет вперёд. История 2037года.

(музыка таинственно- фантастическая)

Экскурсовод 3 – (он выходит с 2-3 младшими школьниками) В этом учебном году, ребята, наша школа отметила замечательный юбилей – ей исполнилось ровно 100 лет! Сегодня, 25 мая 2037 года, в нашем школьном музее открывается новый зал – «Школьная старина – 2007» Идея создания этого зала принадлежит мэру нашего города _____________________(имя выпускника)

1-классник – А почему именно 2007 год?

Экскурсовод 3 – Очень просто. Именно в этом году мэр _________________________

закончил нашу школу. А 25 мая был праздник прощания со школой, так называемый «Последний звонок». Кстати, в музее есть видеозапись самого праздника. И сейчас мы посмотрим фрагмент – поздравление первоклассников. Наука так далеко шагнула, что вы как будто окунётесь в то время. Включаем запись.

(музыка, поздравление первоклассников, после экскурсовод продолжает экскурсию)

Экскурсовод 3 – Вот так приветствовали тогда выпускников.

Надо сказать, что класс выпуска 2007 года был очень дружен, и они до сих пор поддерживают отношения, даже через 30 лет! Сейчас им уже около 50 лет, и они часто вспоминают своих одноклассников. Этот зал – память о школе. Вот портрет известного учёного – биохимика ______________________(имя выпускника), выполненный художником __________________________(имя выпускника).

А вот их детские работы, почему-то сделанные на уроке русского языка. Вы сейчас учитесь по Интернету, но раньше дети ходили в школу и носили школьную форму. На этом стенде вы видите фартук ученицы 1 класса.

1-классник: А что такое фартук?

Экскурсовод. Фартук – это такая тряпочка: белого цвета – для праздника, черного – для будней. Она надевалась поверх коричневого платья. Предназначалась для девочек. Этот фартук принадлежал__________________(имя выпускницы). Ныне Дарья Сергеевна возглавляет в Москве сеть магазинов модной одежды и является спонсором нашего музея.

А это тоже очень интересный экспонат – портфель ученика 2007 года. Долгое время наши реставраторы ломали голову над тем, кому он мог принадлежать. Наконец установили, что слово «__________________» - это 2 имя _____________________

Да-да, тот самый, ______________________________________________________, директор стадиона «Труд». Вообще, явление, когда ученики получали второе имя, было распространено в начале 21 века. Исследованиями в этом направлении занималась известный лингвист ________________________(имя выпускницы). В школе она пробовала свои силы в олимпиадах по русскому языку, теперь серьёзно увлеклась лингвистикой. Тема её работы – 2 имена детей, или прозвища. Вот некоторые прозвища её одноклассников: Грибы, Глухой, Краб, Повелительница дельфинов, Милхауз, Крапива

А этот рисунок своей ладошки подарил _____________________(имя выпускника) и мило подписал: «Любимаму учителю от любищего учиника» Правда, написано с ошибками, но, согласитесь, не в ошибках дело. Главное, человек он хороший. Ныне он Народный артист России, живёт в Москве.

А ещё у нас есть замечательные фотографии о жизни выпускников 2007 года.

(видеоряд под музыку, с фрагментами видеозаписи КВН, конкурса патриотической песни и др.)

Экскурсовод 3 – Понравилась фотовыставка?

1классники (хором) Да-а-а!

Экскурсовод 3 – Есть у нас и гитара. Она принадлежала ___________________, который часто выступал со своим одноклассником _____________________. Можем послушать и их выступление.

(песня «Я смотрю на них»)

Экскурсовод 3 – Ну что ж, наша экскурсия подходит к концу, и мы обратим внимание на центральный экспонат нашего музея. Это главный атрибут школьной жизни. Он возвещал о начале урока нашим выпускникам 10 лет!

Но больше всего они ждали, когда он позовёт их на перемену. Тихо, мы можем послушать разговор выпускниц. Они как раз говорят о звонке…

Действие 2

1 выпускница: А мне почему-то сегодня грустно и совсем не хочется покидать школу.

2. И я бы осталась…

1. Давайте отложим наш «Последний звонок» на год.

2. Нужно педагогов спросить – согласятся ли они?

1. Внимание! Проводится голосование педагогов. Согласны ли вы оставить нас ещё на один годик поучиться? КТО ЗА? (педагоги не поднимают руки)

2. А кто за то, чтобы сегодня прозвенел этот звонок? (педагоги все поднимают руки)

1. Понятно, традиции менять нельзя, даже если выпуск очень хороший.

2. Но звонок у нас необычный – он зазвенит, если учителя сдадут экзамен.

1.Какой экзамен? Это мы будем сдавать экзамен.

2.Необычный. Чему они нас только ни учили. А сами они не разучились шутить,

понимать юмор, играть и улыбаться?

1.Сейчас проверим! Итак, экзамен для наших учителей!

(фанфары)

(на сцене стоит одна парта, сидят ученики – комиссия, на экране появляются снимки – ассоциации, которые комментируют чтецы через микрофон из зала, учитель поднимается на сцену, ему предлагается вопрос или задание, потом любимые ученики вручают цветы с благодарностью, звучит ответное слово)

Мищенко А.

1. Первым приглашается директор школы ______________________(царь)

Валерий Михайлович! Вы ассоциируетесь у нас, конечно, с царем.

Вот и держава в руках, символ власти, и спокойно-уверенное выражение лица. Расслабьтесь, мы приготовили вам совсем простое задание, у вас и так хлопот много. Давайте сыграем в такую игру:

Назовите 12 прилагательных (записывает). Читает телеграмму:

Телеграмма

____________________директор! Все _____________________ученики нашей ____________________ школы поздравляют Вас с окончанием ещё одного _______________года. Хотим сказать ________________спасибо за Ваше_______________

терпение и __________________ заботу! Желаем, чтобы в следующем _________________году к Вам пришли ещё более ______________________ученики, доставили Вам много _______________________ радостей, а их оценки пусть будут __________________!

С уважением, ______________________юноши и ____________________девушки!

Цветы.

Исаков П.

2. А теперь, естественно, ________________________ (завуч – красавица в раме)

Мы один год только работали с Вами, но даже редкие встречи на уроках и педсоветах помогли нам составить Ваш портрет. Как видите, эта русская красавица прекрасна, будто о ней Некрасов сказал: «Коня на скаку остановит,

В горящую избу войдёт».

Но жизнь наша сложна, проблем в школе столько, что вполне логично продолжить классика: А кони всё скачут и скачут,

А избы горят и горят…

Мы, прямо скажем, не очень довольны были, что расписание почти не менялось, с уроков отпускали редко, даже во время эпидемии гриппа зачем-то учились… Учителя болели по очереди, а Вы даже умудрились не болеть. Поэтому просим Вас поделиться секретом здоровья.

Ответ:

Цветы.

Мищенко А.

3. Необычный кадр – кто это с шашкой наголо? Берегись, ученик, если ты неправильно одет, если ты не там куришь, если ты не знаешь Альфию Зинуровну! (кони)

Альфия Зинуровна! Вы, конечно, знаете, что талантливые полководцы учитывали дух войска, он обеспечивал победу. Вы больше всех руководителей работали с нами. Каков дух нашего 11?

Ответ:

Цветы.

Исаков П.

4. А сейчас на сцену приглашаются сразу трое мужчин. Один из них – Дмитрий Александрович (царь) Его мы видим только так. Раньше школьников на горох ставили, а теперь изощрённо пытают – тестами заваливают.

Александр Иванович (учитель истории), по сути, добрый человек, но тоже историю знает, поэтому очень хотел, чтобы мы знали много и о России, и о Сибири, и о культуре…Кое-что мы узнали. (старик) Вот такую ассоциацию вызывает он. Так и хочется озвучить: «Вот попью чайку и пойду ещё один конспект составлю для 11-классников».

Вам задание для настоящих мужчин (боксёрские перчатки)

Судить этот раунд будет ответственный человек, в руках которого Его Величество Порядок (мужчина в костюме), поэтому он всегда в заботах. Отвлекитесь от забот, Александр Викторович, мы верим в Вашу справедливость.

Представьте себя на ринге, вы защищаете честь школы. Обменяйтесь приветствиями, как положено в боксе…(фанфары, раздаются боксерские перчатки). А теперь задание - разверните эти конфетки

(2 маленькие конфетки, музыка) Судья поднимает руку победителя: «В этом матче с минимальным перевесом победил…

Цветы(3).

Мищенко А.

5. Математику мы измучили, бедная Любовь Ивановна. (медитация)

Мы думаем, что Любовь Ивановна, чтобы выжить, после наших уроков медитировала, занимаясь йогой.

И физику измучили, бедная Валентина Витальевна. (волна) Спросите: «Почему волна?»

Ответим честно: «Физика для нас – сплошное стихийное бедствие».

Проведём экзамен наоборот – вопросы по русскому языку:

Л.И.. – В каких наречиях не пишется Ь?

В.В.. – Смотреть, обидеть, видеть… (продолжите)

Вариант: Назовите героинь литературных произведений, в жизни которых бал сыграл решающую роль.

Цветы(2).

Исаков П.

6. Кто же это? (юмористы)

Приглашаем учителей иностранного языка Евгению Эммануиловну, Наталию Александровну и Нелли Энверовну. Вы удивляли нас познаниями в английском и немецком. Мы не всё понимали, правда, но сегодня пусть прозвучит необычное поздравление из ваших уст. Поздравление на иностранном языке.

Цветы(3).

Мищенко А.

7. Три обаятельных женщины имеют отношение сразу к химии, природе и человеку.

Конечно, это Тамара Павловна, Лариса Владимировна и Людмила Викторовна.

Тамара Павловна – укротительница огня. (огонь) Он мирно спит в спиртовке, пока не понадобится. Лариса Владимировна – загадочная и стильная (под зонтиком)

Людмила Викторовна – красивая и практичная (в зелёном)

Мы попросим вас исполнить вместе с нами песню о химии. Итак, урок музыки.

(песня на мотив песни «Случайный вальс»)

Ночь коротка, спят облака,

Только мне почему-то не спится,

Пред глазами всё та же таблица.

Завтра опять в школу бежать,

Только, кажется, буду напрасно

Элементы в таблице искать.

Я с таблицей совсем не знаком

И не знаю, где йод, а где бром.

Не найти мне и фтора,

Не поможет и шпора.

Литий, калий, астат пред глазами кружат,

Помоги, Менделеев, мне поставить их в ряд.

Цветы(3).

Исаков П.

8 Наталия Геннадьевна, Вы супер. В окружении мужчин и с пистолетом – будет в школе порядок! (сериал)

Мы знаем, что вы классно раскручиваете «преступления», самые загадочные происшествия. Разгадайте наши загадки на школьную тему:

Кусочек школы? (мел)

Фиксатор мысли? (карандаш)

Стиральная машина? (ластик)

Пишущая машина? (ручка)

Книга жалоб и предложений? (дневник)

Цветы.

Мищенко А.

9.Приглашаем на сцену 3 красавиц: Татьяну Петровну, Татьяну Юрьевну и Тамару Владимировну (инструмент, стол)

Вы удивляли нас своим мастерством, вы научили нас понимать музыку, рисовать, вышивать. Вам мы должны сказать, что Ваши уроки тем и прекрасны, что они очень разные. Поскольку вы мастера на все руки, попробуйте создать «живую картину».

Вариант: вспомните смешной эпизод на уроке.

Цветы(3).

Исаков П.

10 На сцену приглашаются самые продвинутые педагоги, повелительницы компьютеров:

Поиск по сайту: