 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
октября (пятница) 2015 г. (второй день конференции)
ПРОГРАММА
IV МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
«ВОСПИТАНИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
В ПЕТЕРБУРГСКОЙ ШКОЛЕ»
ОКТЯБРЯ 2015 Г.
Октября (четверг) 2015 г. (первый день конференции)
Открытие конференции.
11.30-12.00- Регистрация участников конференции
12.00-12.10- приветствие Комитета по образованию
12.10-12.20- приветственное слово ректора Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования С.В. Жолована (директора Института развития образования)
12.20- 13.00 «Антропологические перспективы современного образования» В.И.Слободчиков, д.психол.н., профессор, главный научный сотрудник ФГБНУ Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО
13.00- 14.20 Панельная дискуссия «Диалоги о воспитании»
1. «Ребенок XXI века: школа и социум»
· Психолого-педагогические особенности современного ребенка
· Существующие концепции воспитания и социализации в Петербургской школе
· Субъектно-деятельностный подход в решении задач воспитания: формы, методы, технологии
2. «Социальное партнерство в решении актуальных задач воспитания и социализации»
· Социальное партнерство как ресурс развития внеурочной и внеучебной деятельности;
· Организация партнерских отношений в системе общего и дополнительного образования;
· Новое качество воспитания и социализации как результат социального партнерства.
В дискуссии принимают участие:
В.И.Слободчиков, д.псх.н., профессор, главный научный сотрудник ФГБНУ Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО. «Антропологический подход к современному образованию»;
Е.Н.Барышников, к.п.н., заведующий кафедрой социально-педагогического образования СПб АППО, доцент. «Многообразие подходов к оценке воспитательной деятельности»;
М.В.Захарченко, д.фил.н., профессор кафедры социально-педагогического образования СПб АППО. «Воспитание. Социализация. Духовно-нравственное развитие: соотношение понятий»;
М.Д.Матюшкина, д.п.н., заведующий кафедрой социально-педагогических измерений, доцент. «Личностная профессиональная позиция педагога-воспитателя».
М.Н.Кожевникова, к.филос.н., ведущий научный сотрудник Ф "ИУО РАО" в СПб, «Социальность и социализация в образовании»;
С.И.Юрак, старший преподаватель кафедры инновационных образовательных технологий СПб АППО, координатор городского УМО учителей технологии "Учебная фирма", С. А. Фомина, инженер ЦИР СПб АППО; ГБОУ Гимназия №524 Московского района СПб, учитель; председатель городского УМО учителей технологии "Учебная фирма", - «Возможности образовательной технологии "Учебная фирма" для социализации учащихся в условиях введения ФГОС».
Перерыв.
15.00-17.00 –Мастер-классы:
1. «Азбуки и буквари как инструмент социализации ребенка» - Подгорнова Светлана Валентиновна, ст. преподаватель кафедры культурологии СПб АППО.
2. «Искусство как средство воспитания» - Хащанская Мария Карловна, соискатель аспирантуры, преподаватель кафедры культурологии СПб АППО - ауд. 239.
3. «Школа молодых ученых: Моделирование воспитательной практики - антропологический подход» - Слободчиков Виктор Иванович, д.псх.н., профессор, главный научный сотрудник ФГБНУ Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО Щур Вера Григорьевна, к.псих. наук, научный редактор журнала «Вопросы психологии» - ауд. 431.
4. «Формирование картины мира у подростков» - Теплова Анна Борисовна, к.п.н., старший научный сотрудник лаборатории антропологических основ профессионального развития педагогов ФГБНУ Институт Изучения детства, семьи и воспитания РАО,- актовый зал.
5. «Социализация обучающихся в педагогической мастерской» – Белова Надежда Ивановна, к.п.н., доцент кафедры естественно-научного образования СПб АППО.
октября (пятница) 2015 г. (второй день конференции)
1 секция: «Потенциал проектной деятельности в решении задач воспитания и социализации личности: методы, формы, приёмы» на базе ГБОУ гимназии № 205 Фрунзенского района. Адрес: ул. Димитрова, д. 10, к.3. Руководитель - Шавринова Елена Николаевна, к.п.н., доцент. Начало работы в 12.00.
2 секция: «Эстетическое воспитание обучающихся в аспекте социализации» на базе ГБОУ СОШ № 546 Красносельского района. Адрес: Ленинский проспект, д. 80, к.2, лит. А. Руководитель - Жукова Наталия Айзиковна, к.п.н., доцент. Начало работы в 14.30.
3 секция: «Патриотическое воспитание современного школьника: вызовы времени» на базе ГБОУ СОШ № 305 Фрунзенского района. Адрес: Будапештская улица, д. 8, к.3. Руководитель - Кузьмина Ирина Евгеньевна, к.п.н., доцент. Начало работы в 15.00.
4 секция: «Социальное партнерство школы и семьи во внеучебной деятельности" на базе ГБОУ СОШ № 332 Невского района. Адрес: Товарищеский проспект, д. 10, к.2. Руководитель-Щекина Ольга Александровна, к.п.н., доцент. Начало работы в 15.00.
5 секция: «Проектирование со-бытийных форм воспитания и социализации в условиях сетевого взаимодействия общего и дополнительного образования» на базе ГБОУ ДОД «Китеж плюс». Адрес: Торжковская улица, 30-А. Руководитель - Думчева Алла Германовна, к.пс.н., доцент. Начало работы в 11.30.
6 секция: «Потенциал игровой народной культуры в решении задач профилактики правонарушений и экстремизма» на базе ЦПМСС Калининского района. Адрес: Гражданский проспект, дом 74. Руководитель: Еремина Наталья Владимировна, к.п.н., старший преподаватель. Начало работы в 11.30.
На всех секциях обсуждается вопрос:
Мониторинг результатов воспитания и социализации:
· Актуальность оценки личностных и метапредметных результатов обучающихся
· Эффективные модели мониторинга результатов воспитательной деятельности
· Современные формы и методы оценки уровня социализации обучающихся.
Поиск по сайту: