Мера государственного воздействия, применяемая к лицу, совершившему правонарушение

а) ответственность;

б) наказание;

в) предупреждение

7. С какого возраста человек может быть:

а) владельцем дома ………;

б) покупать мотоцикл ………….;

в) автором художественного произведения ………;

г) иметь счет в банке ………;

д) принимать в подарок ценные вещи ………;

е) быть квартиросъемщиком ……….

8. Дайте правильные определения следующим категориям:

9. Определите возраст юридической ответственности:

Составьте схему нормативно-правовых актов, действующих на территории РФ

Назовите основополагающие акты, регулирующие следующие общественные отношения в Российской Федерации

Задание № 3.

Решите задачи

Задача 1

Гражданин Воробъев перебегал улицу на красный свет светофора. Водитель, пытаясь избежать наезда, резко вывернул руль машины влево. В результате произошло столкновение с машиной, следовавшей по встречной полосе. В ДТП погиб один человек.

Определите состав правонарушения в данном деянии.

Укажите название Кодекса, в рамках которого будет вынесено наказание

Задача 2

Учащийся школы Петров (15 лет) с одобрения родителей начал собирать деньги на покупку видеомагнитофона. Через два года, накопив необходимую сумму, Петров, не спросив родителей, купил видеомагнитофон у своего товарища Сидорова (16 лет). Родители Петрова, считая, что их сын совершил неудачную покупку, потребовали расторжения договора. Мать Сидорова, в свою очередь, потребовала, чтобы магнитофон был возвращен её сыну, поскольку эту вещь он получил в качестве подарка от своего дяди и обратилась в суд с иском, требуя признать недействительным договор, заключенный между её сыном и Петровым.

Имеет ли право Петров приобрести магнитофон?

Имел ли право Сидоров его продать?

Как суд должен разрешить данное дело?

Задача 3

Четверо подростков 17 лет, выпив вина, отправились на поиски развлечений. Они шли по улице и приставали к прохожим. Увидев немолодого человека, который никуда не побежал от их грозного вида, подошли к нему. Один из них потребовал: «Гони деньги!» Человек ответил, что денег у него нет, тогда один из подростков – Нигматуллин – ударил его. К нему подскочили еще несколько подростков и тоже попытались ударить, человек принял бой. Вскоре трое из четырех молодых людей, размазывая кровь, начали звать на помощь: «Спасите, убивают!» Участковый инспектор проводил драчунов в отделение, а затем троих из них направили в больницу, т.к. защищаясь отставной офицер Лев Смирнов причинил им повреждения различной степени тяжести.

Как суд квалифицирует действия подростков и Л. Смирнова?

Какое наказание может быть вынесено за участие в драке? Кто виноват?

II вариант

Задание № 1.

Дайте ответы на приведенные определения

Задание № 2

1. Закончите предложение: Конституционное право, административное право, уголовное право, гражданское право, семейное право – это:

а) принципы права;

б) отрасли права;

в) теории права

2. Закончите следующее определение: Конституция – это;