Семинарское занятие № 2 по учебной дисциплине «Основы права»

Семинарское занятие № 1 по учебной дисциплине «Основы права»

Тема: «Правоотношения: понятие, признаки, виды, структура, правосубьектность»

Правоотношение (П/О) – это разновидность общественных отношений, урегулированных нормами права, возникающих между как минимум двумя сторонами, чаще всего по их воле, влекущих за собой возникновение взаимных прав и обязанностей сторон

Признаки:

1. социальный характер;

2. правовой характер;

3. двусторонний характер;

4. волевой характер;

5. взаимные права и обязанности сторон (т.е. мои права – это твои обязанности и наоборот).

Виды П/О.

В зависимости от отрасли права (конституционное, гражданское, трудовое, семейное право и т.д.) выделяют следующие виды П/О:

1. конституционно-правовые

2. гражданско-правовые

3. брачно-семейные

4. трудовые

5. административные

6. уголовные

7. экологические

8. гражданско-процессуальные

9. уголовно-процессуальные

10. и.т.д.

Структура П/О = (субьект + субьект) + обьект + содержание

Субьект П/О – это лицо, сторона П/О; это тот, кто вступает в П/О:

1. физическое лицо (покупатель, работник, супруг и т.д.)

2. юридическое лицо (работодатель, ВУЗ, фирма и т.д.)

3. государство, гос. орган (полиция, министерство, суд, прокуратура и т.д.).

Обьект П/О – это то, на что направлено П/О, это то, по поводу чего оно возникает, т.е. блага:

1. материальные блага:

а) деньги;

б) имущество (недвижимое, требующее гос. регистрацию в рег. палате (здания и сооружения, земля, самолеты, корабли) и движимое (все остальное);

в) работа и услуги;

г) ценные бумаги;

д) информация.

2. нематериальные блага:

а) жизнь;

б) здоровье;

в) честь и достоинство;

г) авторское право и т.д.

Содержание П/О – это взаимные права и обязанности сторон.

1. субъективное право – это возможность поступать по своему усмотрению (заключить трудовой договор, вступить в брак, проголосовать на выборах и т.д.);

2. субъективная обязанность - это мера должного поведения (передать товар; выполнить работу; заплатить за покупку и т.д.).

Не каждое лицо может считать себя субъектом П/О, а лишь то, что обладает таким качеством, как правосубьектность.

Правосубьектность – это способность лица быть субьектом П/О; она состоит из трех элементов.

I. Правоспособность – это способность лица иметь права и обязанности (возникает с рождения и прекращается со смертью человека. К примеру, с рождения Вы имеете право на жизнь, на свободу, на имя, на честь и достоинство и т.д.).

II. Дееспособность – это способность осуществлять свои права и обязанности. Она зависит от след. факторов:

1. возраст:

0-6 лет - полная недееспособность

6-14 лет – дееспособность малолетних

14-18 лет – ограниченная дееспособность несовершеннолетних

с 18 лет – полная дееспособность (но она может быть приобретена досрочно в 16 лет путем эмансипации).

2. психическое здоровье:

а) дееспособные лица;

б) признанные решением суда недееспособными (переводятся на статус как бы ребенка до 14 лет).

3. поведение (страдающие алкоголизмом, наркоманией):

а) дееспособные лица;

б) лица ограниченные в дееспособности решением суда

III. Деликтоспособность – это способность лица нести юридическую ответственность за свои поступки, которая зависит от двух факторов:

1. возраст;

2. психическое здоровье.

Юридические факты – это конкретные жизненные обстоятельства, которые влекут за собой возникновение, изменение или прекращение П/О (есть просто факты – взмах рукой, хорошая погода, знакомство на улице с м.ч., а есть ЮФ – побои, наводнение, изнасилование и т.д.).

Виды:

I. в зависимости от наступающих последствий:

1. правообразующие (вступление в брак)

2. правоизменяющие (рождение детей, заключение брачного договора между супругами)

3. правопрекращающие (расторжение брака, смерть супруга)

II. в зависимости от волевого фактора:

1. события (не зависят от воли человека)

2. действия (происходят по нашей воле)

а) правомерные (т.е. их можно совершать)

б) противоправные (т.е. преступления или проступки).

Задание на дом. Подготовьте краткие ответы на след. вопросы.

1. Докажите на конкретных примерах, что П/О всегда носят двусторонний характер, т.е. что нельзя вступить в П/О с самим собой.

2. Докажите на конкретных примерах, что П/О чаще всего возникают по нашей воле. В то же время приведите примеры тех П/О, которые возникают по воле государства или др. лиц, но мы в них вовлечены.

3. Докажите на конкретных примерах, что права и обязанности сторон носят взаимный характер (за основу можно взять права и обязанности покупателя и продавца; работника и работодателя и т.д.).

4. Приведите в пример жизненные ситуации, которые подпадают под каждый вид П/О.

5. Возьмите любую жизненную ситуацию за основу (например, Иванов и Петрова вступили в брак) и охарактеризуйте структуру этих П/О (Например, субьекты: Иванов и Петрова; обьект – создание семьи; содержание: права и обязанности супругов).

6. Докажите на конкретных примерах, что ребенок до 6 лет недееспособен, т.е. права имеет, но не осуществляет.

7. Какие права и свободы вправе осуществлять ребенок 6-14 лет? Приведите примеры.

8. Какие права и свободы вправе осуществлять ребенок 14 -18 лет? Приведите примеры.

9. Какие права и свободы вправе осуществлять гражданин с 18 лет? Приведите примеры.

10. Что такое эмансипация? Каковы условия ее приобретения?

11. Какие права и свободы не могут осуществлять недееспособные (психически больные)? Приведите примеры.

12. Какие права и свободы не могут осуществлять лица ограниченные в дееспособности (алкоголики, наркоманы)? Приведите примеры.

13. До какого возраста граждане РФ считаются неделиктоспособными? В др. странах (пару примеров)? Чем вызвано обсуждение в РФ законопроектов о снижении возраста уголовной ответственности, на ваш взгляд?

14. Какие меры гос. принуждения налагаются на психически больных лиц, совершивших правонарушения?

15. Приведите свои примеры правообразующих, правоизменяющих и правопрекращающих юр. фактов.

16. Приведите примеры таких юр. фактов как события и правомерные действия.

При себе на семинаре иметь:

1. данный конспект!!!

2. краткие ответы на 16 вопросов. Вы можете ответить на большинство из них совершенно не пользуясь интернетом или учебной литературой. Эти вопросы мы будем обсуждать на занятии. Ваша активность, количество и качество ответа - это Ваш будущий «автомат».

3. знания по данной теме, почерпнутые из п.1 и п. 2. В конце семинара мы ПИШЕМ ТЕСТ и решаем задачи.

Семинарское занятие № 2 по учебной дисциплине «Основы права»

Поиск по сайту: