Das Geschlecht der Substantive

Jedes Substantiv hat sein grammatisches Geschlecht, und die Verteilung ist oft ohne Sinn und Methode. Man muss daher bei jedem Substantiv das Geschlecht eigens mitlernen. Eine andere Möglichkeit gibt es nicht. Im Deutschen hat ein Baum männliches Geschlecht, seine Blüten aber sind weiblich und seine Blätter sächlich.

Aufgabe 1. Was essen Sie gern? Was mögen Sie? Bestimmen Sie das Geschlecht der Substantive.

Ich ______________ eine/keine _________________________________

_______ ________einen/_____ _________________________________

_________ _____________ ________/___________ ___________________.

Aufgabe 2. Lesen Sie den Text. Markieren Sie die Speisen. Beachten Sie den Gebrauch der Artikel.

Morgens essen wir nicht viel. Wir trinken Kaffee mit Milch und Zucker, kochen 4 Eier und backen 2 Brötchen. Mittags sind wir nicht zu Hause, wir arbeiten zusammen und essen immer im Restaurant [rɛstora:]. Das Essen ist manchmal teuer, aber es schmeckt sehr gut und ist frisch. Ich nehme ein Rindersteak, eine Portion Reis und Gemüse. Manchmal esse ich auch noch einen Salat, wenn ich besonders viel Hunger habe. Meine Frau nimmt immer eine Suppe, einen Salat und manchmal auch Fisch oder Fleisch. Sie trinkt eine Tasse Tee mit Zucker und Zitrone. Sie möchte dann meistens noch einen Nachtisch.

Abends kommen wir spät nach Hause und machen Tee. Oft kaufen wir ein Stück Kuchen oder eine Packung Kekse dazu. Am Wochenende brate ich oft Fleisch, backe einen Kuchen und koche Gemüse. Salate essen wir auch sehr gern. Kochen ist mein Hobby. Wir essen aber leider nicht immer gesund.

Aufgabe 2a. Schreiben Sie sieben Fragen zum Text und beantworten Sie sie.

1._______________________________________________________________

2.________________________________________________________________

3._______________________________________________________________

4.________________________________________________________________

5._______________________________________________________________

6.________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Die Deklination der Substantive   der / ein die / eine das / ein die Pl. N. der/ein Sohn die/eine Sonne das/ein Kind die Söhne G. des/eines Sohnes der/einer Sonne des/eines Kindes der Söhne D. dem/einem Sohn der/einer Sonne dem/einem Kind den Söhnen Akk. Den/einen Sohn die/eine Sonne das/ein Kind die Söhne Der Gebrauch des Nullartikels: Eine Tasse Kaffee; ein Glas Milch; ich esse ein Stück Brot; ich mag Wasser

Ü. 3. Ergänzen Sie den richtigen Artikel.

1.Der Lehrer fragt _________Studenten. 2. Der Student schreibt _________Satz.
3. Wir übersetzen ___________Text. 4. Ich zeige _________Studenten _________Text. 5. Die Studenten besuchen die Seminare ___________Professors gern. 6. Der Student schreibt _______Wort richtig. 7. Die Antwort _____Studenten ist gut. 8. Wie heißt ____________Student? 9. Verstehst du ___________Wort?
10. ________ Haus _________Lehrers liegt nicht weit von hier.

Aufgabe 4. Sehen Sie das Bild an. Schreiben Sie die Substantive. Bestimmen Sie ihr Geschlecht. Was haben Sie in Ihrem Kühlschrank. Was mögen Ihre Verwandten? Was kauft man? Schreiben Sie die Sätze.

1. Ich habe ______________________________________________

2. Meine Mutter mag _____________________________________

3. Meine Großmutter mag kein/keine/keinen ______________________

4. ________________________________________________________

5. __________________________________________________________

6. _____________________________________________________________

7. _____________________________________________________________

8. Seine begabte Nichte kauft immer ________________________________

9. Unsere gutmütige Großmutter _________________________________

10. Ich kaufe _____________________________________________________

11. In meinem Kühlschrank ________________________________________

12. Zum Frühstück mag ich ________________________________________

13.Unser arbeitsamer Vater _________________________________________

14. Mein älterer Bruder ______________________________________________

15. Sein kleiner Neffe _______________________________________________

16. Man ________________________________________________________

Ü. 5. Ergänzen Sie den unbestimmten Artikel im Nominativ oder im Akkusativ.

1)____ Klassenzimmer ist nicht sehr groß. 2)_________ Stuhl ist kaputt. 3)________ Mann kauft _________Hocker. 4)________ Bücher sind sehr alt. Katrin hat _______ Roman. 5)Woher kommt ________ Onkel? 6)Wo finde ich _________ Hörsaal? 7)Frau Schmidt ruft ___________ Jungen an. 8)_______Kind spielt Basketball. 9)Wir sehen ________ Tafel, _______ Schreibtisch, ________ Papierkorb und ________ Fenster im Klassenzimmer.

10) Martina hat ______ Buch, ______ Tisch und _______ Lampe. 11)___________ Freundin heißt Karin und _______ Freund heißt René. 12)Heute habe ich __________Stift. 13)Das ist k______ Arbeitsbuch, das ist _______Lehrbuch! 14) M_______ Schwester besucht morgen ______ Arzt. 15) Hast du __________Tante oder ___________ Onkel? 16) M_____ Vater schreibt _______ E-Mail. 17) D_____ Eltern haben k___________ Enkelkinder. 18) Wir brauchen ___________ Buch, ________ Uhr, ________ Bett und ________Stuhl. ___________ Student und _______ Studentin haben ________ Deutschkurs um 7 Uhr abends.

Ü. 6. Ergänzen Sie die Negation: kein, nicht oder niemand.

Ich kaufe das Auto _____________. Ich kaufe _____________ Auto. Deine Freunde sind __________ nett. ___________ kommt heute. Mein Bruder hat _____________ Kinder. Frau Meier hat _____________ viel Zeit. Anna fliegt _____________ nach Italien. Paul ist _____________ Amerikaner - er ist Engländer. _________ möchte nach Hause gehen. Der Student hat __________ Schreibtisch. Die Studenten haben _____________ Schreibtische. Heute ist _____________ schöner Tag. _____________ spricht Italienisch.

Die Verben mit den untrennbaren Präfixen Nicht trennbar sind Verben mit folgenden Präfixen: be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miss-. Die untrennbaren Präfixe sind unbetont.Diese Präfixe bleiben als fester Bestandteil vor dem Verb, auch in der finiten Form. Beispiel: ich be stelle Die Verben mit den trennbaren Präfixen Trennbar sind Verben mit folgenden Präfixen: ab-, an-, auf-, aus-, bei-, ein-, los-, mit-, nach-, her-, hin-, um-, vor-, weg-, zu-, zurück-, _______________________________.Die trennbaren Präfixe sind betont. In der finiten Form stehen diese Präfixe getrennt vom Verb, meist am Ende des Satzes. Z.B. Ich stehe auf.

Ü.7. Ergänzen Sie die Verben in der richtigen Form.

Muster: Anna steht um 6.30 Uhr auf. (aufstehen)

1. Sie duscht sich und ________ ihr Kleid _______ (anziehen). Zum Frühstück trinkt sie Kaffee und isst eine Semmel mit Marmelade. 2. Dann __________ sie die Wohnung ______ (aufräumen). 3. Um 9.00 Uhr __________sie auf dem Markt _____ (einkaufen). Sie kocht Essen, dann geht sie zum Deutschkurs. 4. Der Kurs ________ um 11.00 Uhr ____ (anfangen) und _______ um 15.00 Uhr _____ (aufhören). Anna isst zu Hause Mittagessen. 5. Am Nachmittag __________ sie ihre Freundin Luise _____ (anrufen). 6. Luise _________ Anna von zu Hause _______ (abholen). 7. Sie _______ ihren Hund _____ (mitbringen). 8. Sie ___________ im Park ___________ (spazieren gehen). 9. Um 18 Uhr isst Anna Abendbrot. Dann __________ sie bis 21 Uhr ________ (fernsehen). 10. Um 22 Uhr _________ sie meistens ______ (einschlafen).

Поиск по сайту: