Буквосполучення Дж

1. Прочитай вірш. Про кого він?

Джміль

- Дж-ж-ж-ж…

- Хто ти? Звідкіль?

- Я з лісу, я джміль.

- Чому ти мохнатий, чорний, як рілля?

- Хіба ти не бачила досі джмеля?

- Дж-ж-ж-ж – біля яблуньки,

- Дж-ж-ж-ж – понад хміль.

Запиши звукову модель слова: джміль.

2. Спиши слова. Постав над словами наголос. Поділи їх на склади.

Джміль, джерело, джем.

3. Випиши слова з буквосполученням Дж. Поділи їх на склади.

1) Не ходжу я, а скакаю, бо нерівні ноги маю.

Через поле навмання перегнав би я коня.

2) Дмитрик Джеря саджає яблуньку.

3) Я – лисичка, я – сестричка, не сиджу без діла.

4. Зі слів кожного рядка склади і запиши речення.

а) літають, пухнасті, над, квітами, джмелі;

б) поле, в, полетіли, працьовиті, бджілки.

Урок 21

Буквосполучення Дз

1. Прочитай скоромовку. Випиши слова з буквосполученням Дз. Запиши їх звукову модель.

Дзиґа весело крутилась,

Дзиґа в дзеркало дивилась.

2. Спиши слова. Постав над словами наголос.

Дзвоник, дзюрчить, дзвенить, кукурудза, ґудзик.

3. Подумай і підбери слова-родичі (Слова-родичі мають спільну частину, однакову за значенням):

Дзвін, …, …, …, ….

4. Пригадай правило переносу.

Буквосполучення дж, дз при переносі розривати не можна.

5. Спиши слова, поділяючи їх для переносу.

Ґудзик, подзвонити, задзюрчали, задзеленчали.

6. Подумай, що означають виділені слова? Випиши їх, поділяючи для переносу.

Зацвіли лісові дзвіночки.

Дзень – дзелень! Дзень – дзелень!

Дзвонить дзвоник кожний день.

Урок 22

Буква Щ

1. Перепиши вірш. Підкресли слова з буквою Щ. Скільки звуків вона позначає?

Щасливий щиглик дзьобик має.

Щавель щоранку він щипає.

Щиглик трудився, борщ зварив.

Пташок на борщик запросив.

2. Прочитай і запам’ятай правило.

Буква Щ завжди позначає два звуки [ШЧ].

Запиши звукову модель слова: щиглик.

3. Прочитай загадки. Відгадки запиши. Постав над словами наголос.

Чистить курточку, штанці,

Чобітки і сап’янці.

Дуже працьовита тітка.

Здогадались, хто це?

Упіймав Тарасик рибку,

Але витягнути - мука!

Бо велика і сердита

На гачок піймалась ….

Таке м’якеньке і кудлате,

Таке кумедне й вайлувате,

Від молочка росте щодня.

А називається ….

4. Закінчи слова. Запиши їх. Склади з ними речення.

Ку…, до…, бор…, хру…, хво…, ля….

5. З’єднай слово і його ознаку.

Ящірка щасливий

Щітка прудка

Друг нова

День щирий

6. Творча робота. Напиши опис щиглика за планом.

1) Яка це пташка?

2) Яка в неї спинка?

3) Які груди?

4) Які крила?

5) Яка голівка?

6) Який дзьоб?

7) Який хвостик?

8) Чи любить пташка співати?

Урок 23

Буква Ь

1. Прочитай вірш.

Є в нашій мові буква – знак.

У слові «день» стоїть в кінці.

То ж називають її як?

Ви здогадались? Молодці!

Запиши звукову модель слова: день.

2. Спиши слова, вставляючи Ь. Назви одним словом.

Олен…, рис…, лос…, ведмід… - це ….

Карас…, окун… - це ….

Васил…ко, Петрус…, Івас… - це ….

3. Прочитай і пригадай правило.

4. Спиши слова, поділяючи їх для переносу.

Донька, опеньки, синька, пальма, пісенька.

5. Зі слів кожного рядка склади і запиши речення.

а) опеньки, коло, ростуть, пеньків, восени;

б) співала, пісеньку, доньці, мама.

Урок 24

Поиск по сайту: