Метод. Перелік чинників та їх аналіз, на основі яких і потрібно порівнювати варіанти рішень

Приклад 2. Студент закінчує навчання в університеті та вибирає місце майбутньої роботи. У нього є чотири варіанти.

А. Поступити до аспірантури рідного університету. Стипендія маленька, але є можливості для приробітку. Років через 5 можна стати доцентом відомого вузу, працювати за сумісництвом викладачем, консультантом, співробітником фірм.

Б. Влаштуватися інженером на крупне підприємство, що має постійний пакет замовлень, зокрема зарубіжних.

В. Поступити на мале підприємство, що виконує конкретні замовлення, та отримувати оплату з кожного виконаного замовлення.

Г. Влаштуватися комп’ютерником у філію зарубіжної експертно-імпортної фірми.

Для порівняння варіантів розглянемо природні чинники.

Оплата праці. На справжній момент – зростає від А до Г.

Перспективи зростання (зокрема оплати). Найбільш великі в А, є в Б, практично відсутні у В і Г.

Стійкість робочого місця. Найбільша в А, значна в Б, мала у В і Г.

Начальство. Знайоме і шановане в А, солідне і похмуре в Б, несерйозне, але активне у В, строге та малозрозуміле в Г.

Колектив. Знайомий і прийнятний в А, зрозумілий і доброзичливий в Б, конкурентний (боротьба за замовлення та доходи) у В, недружелюбний в Г.

Кримінальність. Відсутня в А і Б, постійна (хоча й порівняно дрібна) у В, можлива в Г (причому в крупних розмірах).

Режим. Вельми вільний в А, жорсткий (вхід і вихід по перепусках у заданий час) в Б, „смугастий” у В (взагалі-то вільний, але якщо начальство накаже...), тюремного типу в Г (фіксовані двері, через які можна проходити; за випиту чашку чаю у робочий час – штраф у розмірі 10% місячної плати, і тому подібне).

Час на дорогу до місця роботи. Щонайближче В, потім Г, А і Б.

Обмежимося цими чинниками. Для прийняття рішення доцільно скласти таблицю, в який рядки відповідають чинникам, стовпці – можливим варіантам рішення, а в комірках таблиці розміщені оцінки чинників для відповідних варіантів. Для визначеності в якості можливих оцінок використовуються числа 1, 2, 3, …, 9, 10. Причому найгірше значення – це 1, а найкраще – це 10. Думка майбутнього випускника висловлена в таблиці 1.

Таблиця 1– Оцінки факторів при обранні місця роботи

Безпосередній аналіз даних таблиці не дозволяє студентові зробити однозначні висновки. За одними показниками краще один варіант, за іншими – інший. Для порівняння чинників треба надати їм вагу, яка дорівнює значенню оцінки, а потім скласти ці значення для кожного з варіантів. Результати приведені в останньому рядку. За сумою балів на першому місці – рідний університет, на другому – крупне підприємство, на третьому – мале підприємство, на останньому – філія зарубіжної фірми.

Поиск по сайту: