 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕХНИЧЕСКОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ
Тема 1. Предмет, задачи и структура дисциплины
План
1. Ключевые понятия: техническое регулирование, стандартизация,
метрология, сертификация. Предмет, цели и задачи учебной
дисциплины.
2. Структура дисциплины.
3. Межпредметные связи дисциплины.
§ 1. Ключевые понятия, щели и задачи учебной дисциплины
Техническое регулирование - правовое регулирование отношений в области установления и применения обязательных требований к продукции, процессам производства, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации и утилизации, а также в области установления и применения на добровольной основе требований к продукции, процессам производства, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации и утилизации, выполнению работ или оказанию услуг, и правовое peгулирование отношений в области оценки соответствия.
Стандартизация - деятельность по установлению правил и характеристик в целях их добровольного многократного использования, направленная на достижение упорядоченности в сферах производства и обращения продукции и повышение конкурентоспособности продукции,
работ или услуг.
Метрология- наука и вид деятельности по обеспечению единства измерений с необходимой точностью.
Предметом изучения общепрофессиональной дисциплины «Метрология, стандартизация, сертификация» являются 6 видов профессиональной деятельности: техническое регулировние, стандартизация, метрология, сертификация, испытания и контроль.
Цели изучения учебной дисциплины: овладение теоретическими знаниями в указанных областях профессиональной деятельности; приобретение умений и навыков применения теоретических знаний в практических ситуациях.
Для достижения указанных целей необходимо решить следующие задачи:
- овладеть основными понятиями, уметь их применять;
- изучить составные элементы указанных видов профессиональной деятельности;
- выяснить профессиональную значимость знаний;
- овладеть умениями работы со стандартами, ТУ и другими
нормативными документами;
- знать и уметь применять единицы физических величин в системе СИ;
- уметь проводить измерения и определять их достоверность;
- знать и соблюдать порядок проведения сертификации и
декларирование соответствия;
- уметь обеспечивать и контролировать качество продукции, процессов и услуг.
Структура учебной дисциплины
Деление дисциплины на разделы соответствует видам деятельности и показано на схеме. Все эти виды профессиональной деятельности объединяются общностью объектов, но субъекты, средства, методы, база и конечные результаты у них разные.
Поиск по сайту: