На основе мотиваций и эмоциий

(4л)

Формирование личностных качеств на основе устойчивых переживаний и эмоциональных реакций

закрепленные в формах поведения эмоции и чувства переходят в черты личности(трусость, агрессивность..)

Все возможные проявления эмоций разделяют на 2 категории:

-самотические(жесты, локомоции, пульс,дыхание, давление)

-психологические

Вудвортс показал что по мимическим выражениям достаточно успешно можно определить:

любовь. счастье, отвращение, презрение, удивление, страх

Электрофизиологические показатели эмоций:

электроэнцефалографические

кожно-гальваническая реакция

электрокардиограмма

Функции эмоций в организации поведения:

-подкрепляющая и закрепляющая

(будучи связанной с потребностью,эмоция подкрепляет фактор усиливающий активирующее действие потребности;

сопровождая полезный результат эмоции закрепляют полезное действие;

в своей подкрепляющей или закрепляющей функции эмоции определяют эффективность обучения)

-активационно-мобилизационная

(эмоции обеспечивают необходимый уровень функционирования, активизируют все психические процессы, мобилизуют прошлый опыт)

-гиперкомпенсационная

(эмоции приводят к избыточной мобилизации энергетических ресурсов организма;

механизмом, защищающим в этом случае эмоции, являются отсутствие полных сведений о построении адаптивного поведения)

-информационная

(э = f [ П, (Ин - Ис),..]

э - эмоция, ее степень, качество и знак

П - сила и качество актуальной потребности

Ин - Ис -оценка вероятности удовлетворения потребности на основе врожденного и приобретенного фактора

Ин - информация о средствах, прогностически необходимых для удовлетворения потребности

Ис - информация р средствах, которыми располагает субъект в данный момент

Ин > Ис - возникают отрицательные эмоции

Ин < Ис - возникают положительные эмоции)

эвристическая

(решение находится на уровне переживаний)

-интегральная

(своим действием эмоции охватывают весь организм, производя объединение в единое целое действие всех функций;

переживания являются универсальным механизмом, обеспечивающим выживанием)

-функция формирования сознания

(процесс осознания явлений психики связан с осознанием их предметности;

в эмоциях челрвек воспринимает свои переживания, раскрывает сам себя. В переживаниях субъект выступает для себя объектом познания;

в переживаниях субъект осознает себя;

сознание начинает формироваться с осознания самого себя и базируется на осознании своих переживаний)

-функции формирования внутренней реальной человеческой жизни

(переживания превращают сознание в живое явление;

переживания отражают связь эмоций с потребностяит человека;

переживания входят в любой психический процесс

именно поэтому переживания могут стать основой объединения всех психических процессов, всей внутренней жизни человека)

Принцип единства переживания и знания

(Рубенштейн)

Поиск по сайту: