|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Для специальностей, предусматривающих изучение социологии в качестве общегуманитарной дисциплины (блок ГСЭ)ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «СОЦИОЛОГИЯ»
Для специальностей, предусматривающих изучение социологии в качестве общегуманитарной дисциплины (блок ГСЭ)
СОСТАВИТЕЛИ: кандидат исторических наук, профессор Е.Л.Белых, кандидат социологических наук, доцент С.В. Ляшко
Содержание Государственного образовательного стандарта: ГСЭ.Ф.09.
СОЦИОЛОГИЯ Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О.Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории, русская социологическая мысль. Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальные взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Личность как социальный тип, Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. Методы социологического исследования.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения. Программа предназначена для студентов, изучающих социологию в качестве общеобразовательной гуманитарной дисциплины. Курс социологии ставит своей целью: • дать студентам знания теоретических основ и закономерностей функционирования социологической науки, выделяя ее специфику, выделяя ее специфику, раскрывая принципы соотношения методологии и методов социологического познания; •помочь овладеть знаниями во всем многообразии научных школ и концепций, в том числе русской социологической школы; •способствовать подготовке широко образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, способных к самостоятельному анализу и прогнозированию сложных социальных проблем и овладению методикой проведения социологических исследований; •способствовать воспитанию студентов - будущих специалистов разных профилей в духе высокой нравственности, гражданской ответственности, инициативности и правового самосознания. Социология, в отличие от других гуманитарных дисциплин, помогает слушателям понять окружающие их социальные явления и процессы, происходящие в данный момент в России, исследует острые общественные вопросы социального неравенства, бедности и богатства, межнациональных, экономических и политических конфликтов, болезненных процессов, происходящих во всех институтах российского общества, формируя активную жизненную и гражданскую позицию студенчества, их ценностные ориентации, в том числе профессиональные. Задачи курса предполагают изучение: •основных этапов развития социологической мысли и современных направлений социологической теории; •определения общества как социальной реальности и целостной саморегулирующейся системы; •социальных институтов, обеспечивающих воспроизводство общественных отношений; •основных этапов культурно-исторического развития обществ, механизмов и форм социальных изменений; • социологического понимания личности, понятия социализации и социального контроля; личности как субъекта социального действия и социальных взаимодействий; • межличностных отношений в группах; особенностей формальных и неформальных отношений; природы лидерства и функциональной ответственности; • механизма возникновения и разрешения социальных конфликтов; •культурно-исторических типов социального неравенства и стратификации; представления о горизонтальной и вертикальной социальной мобильности; •основных проблем стратификации российского общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей, этносов; •представлений о процессе и методах социологического исследования. По курсу социологии предусмотрены лекции и семинарские занятия.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА: Раздел 1. Социология как наука
ТЕМА 1. ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ СОЦИОЛОГИИ СТРУКТУРА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ. Понятие социального в структуре научного мировоззрения. Общество как объект социологического познания. Совокупность социальных свойств, связей и отношений как предмет социологии. Взаимодействие теоретического и эмпирического в социологии. Теоретическая и эмпирическая социология. Фундаментальная и прикладная социология. Структура социологического знания: методология, знания о предмете, методы исследования. Уровни социологического знания.
ТЕМА 2. ФУНКЦИИ СОЦИОЛОГИИ И ЕЁ МЕСТО В СИСТЕМЕ Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |