Пояснительная записка. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Дополнительного образования детей

Центр детского творчества «Содружество»

Муниципального образования город Краснодар

Методическая разработка

Внеклассного занятия

«Разминка и дисциплина, как основа пластической культуры».

Автор - Куриленко Александр Сергеевич,

педагог дополнительного образования

объединения «Пластика+речь»

Краснодар

Пояснительная записка

Здоровый ребенок с удовольствием включается во все виды деятельности, он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками и педагогами. Это залог успешного развития всех сфер его личности, всех его свойств и качеств.

Проблема сохранения и укрепления здоровья детей и подростков является общей для всей образовательной сферы. Это связано с тем, что за последнее десятилетие резко снизился уровень здоровья населения нашей страны. Помочь детям сберечь здоровье призвана программа «Пластика+речь», разработанная педагогами ЦДТ «Содружество».

Данное занятие направлено на развитие навыков учащихся и применение их на практике. Индивидуальный подход на занятиях по пластике очень важен, так как физические данные у всех детей разные. Все упражнения выполняются под руководством педагога.

Одна из задач занятия - научить ребят технике выполнения акробатических элементов, потому что, овладев техникой, ребята могут тренироваться самостоятельно.

Педагогу в организации и проведении занятия необходимо учитывать:

1) обстановку и гигиенические условия в зале (кабинете): температуру и свежесть воздуха, рациональность освещения, наличие/отсутствие монотонных, неприятных звуковых раздражителей и т.д.;

2) наличие у обучающихся мотивации к учебной деятельности (интерес к занятиям, стремление больше узнать, радость от активности, интерес к изучаемому материалу и т.п.) и используемые педагогом методы повышения этой мотивации;

3) наличие в содержательной части занятия вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни; демонстрация, прослеживание этих связей; формирование отношения к человеку и его здоровью как к ценности; выработка понимания сущности здорового образа жизни; формирование потребности в здоровом образе жизни; выработка индивидуального способа безопасного поведения, сообщение обучающимся знаний о возможных последствиях выбора поведения и т.д.;

4) психологический климат на занятии;

5) наличие эмоциональных разрядок: шуток, улыбок, афоризмов с комментариями.

Поиск по сайту: