Задание 2. Характеристика школы (групповое задание от студентов, проходящих практику в одной школе)

Примерный план характеристики школы

1. Общие сведения

­ Наименование общеобразовательного учреждения:

­ Тип общеобразовательного учреждения: (например, общеобразовательное учреждение среднего (полного) общего образования)

­ Организационно-правовая форма: (например, муниципальное общеобразовательное учреждение)

­ Учредитель:

­ Юридический адрес:

­ Телефон:

­ Факс:

­ Адрес электронной почты:

­ Адрес сайта:

­ Свидетельство о регистрации № ____ от ___________________ года

­ Лицензия - № ______ от ___________________года, регистрационный № _________

­ Аккредитация ____ № _______, регистрационный № ____ от __________________года

2. Материально-техническая база

­ Год сдачи школы в эксплуатацию:

­ Здание школы:

- кирпичное/деревянное

- общая площадь -

- этажность -

­ Наличие собственной котельной:

­ Наличие водопровода, канализации, электроосвещения:

­ Количество учебных кабинетов -

­ Оснащенность кабинетов:

­ Наличие мастерских, спортивного зала, столовой, библиотеки, учебно-опытного участка, стадиона, медицинского кабинета и пр.:

­ Библиотечный фонд - экз.

­ Обеспечение учащихся учебниками - %

­ Обеспеченность учащихся бесплатными учебниками – %

­ Охвачено горячим питанием - % учащихся

­ Наличие транспортных средств (автобус, трактор и пр.):

3. Педагогический коллектив школы

­ Общее количество педагогических работников - чел.

­ Из них работающих по совместительству - чел., %

­ Из них имеют:

- высшее образование - чел., %

-высшую квалификационную категорию - чел., %

-первую квалификационную категорию - чел., %

- вторую квалификационную категорию - чел., %

- почетные звания:

§ «Заслуженный учитель РФ» - чел., %

§ «Отличник народного образования» - чел., %

§ «Почетный работник образования РФ» - чел., %

§ «Почетный учитель общего и среднего образования» - чел., %

­ Средний возраст педагогов –

­ Учителей-женщин - чел., %

­ Учителей-мужчин - чел., %

­ Количество методических объединений –

­ Количество творческих групп учителей -

4. Контингент учащихся

­ Общее количество учащихся - чел.

­ Из них:

- учащихся начальной школы – чел.

- основной школы – чел.

- средней школы – чел.

­ Количество классов -

­ Средняя наполняемость класса -

­ Количество групп продлённого дня –

­ Количество учащихся, посещающих группы продлённого дня -

5. Образовательный процесс

­ Школа работает в одну/две смены

­ Школа работает в режиме шестидневной/пятидневной рабочей недели

­ Учебные планы школы составлены на основе …

­ Учебные планы соответствуют…

­ Учебные программы разработаны в соответствии…

­ Приоритетными направлениями школа определяет: (например, развивающее обучение по системе Л.В. Занкова; развивающее обучение по системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова; художественно-эстетическое и пр.)

­ Наличие предпрофильной подготовки:

­ Наличие профильной подготовки:

­ Участие школы в конкурсах:

­ Наличие грантов:

­ Является ли школа экспериментальной площадкой? (Если да, то по какой теме? Продолжительность экспериментальной работы? Научный руководитель? Сотрудничество с учеными?)

6. Внеурочная деятельность

­ Наличие кружков, секций, клубов, школьного театра и пр.:

­ Наличие школьной детской организации:

­ Наличие школьной газеты, школьного радио, телевидения:

­ Сотрудничество с образовательными учреждениями высшего профессионального образования, дополнительного образования, музеями, клубами, библиотеками, общественными организациями, спортивными школами и клубами:

­ Привлечение родителей к внеурочной деятельности:

7. Нормативно-правовое обеспечение деятельности и управление

­ Нормативные акты, регламентирующие деятельность школы:

­ Основная организационная структура управления: (например, Совет школы)

­ Непосредственное управление педагогическим процессом реализует…

­ Участие родителей в управлении школой:

­ Наличие ученического самоуправления:

Поиск по сайту: