A2 Укажите, в каком значении употреблено слово «ХОЛОДНЫМ» (предложение 14)

1) морозный
2) остывший
3) лёгкий
4) равнодушный

A3Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.

1) «Задание выполнил», – докладывал он коротко.
2) Самолёт, на котором летал Яровой, почти ежедневно возвращался с пробоинами.
3) Все мы ожидали, что лейтенант молча уберёт снимок.
4) «А теперь его нет», – ответил он тихо бесстрастным голосом, в котором не было ничего, кроме сильной усталости.

A4Укажите ошибочное суждение.

1) В слове СБРОСИЛ (предложение 19) первый звук [з].
2) В слове РЕЗКО (предложение 2) при произношении происходит оглушение согласного З.
3) В слове БЕССТРАСТНЫМ (предложение 35) есть непроизносимый согласный звук.
4) В слове МОЛЧА (предложение 19) все согласные звуки твёрдые.

A5Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

1) казался (предложение 4)
2) блестели (предложение 5)
3) лейтенант (предложение 6)
4) расстрелять (предложение 9)

A6Укажите слово, в котором правописание приставки зависит от последующего согласного.

1) прорезано(предложение 4)
2) расстрелять (предложение 9)
3) сбросил (предложение 19)
4) прижимал (предложение 31)

A7 Укажите слово, правописание суффикса в котором подчиняется правилу: «В наречиях пишется столько же Н, сколько и в слове, от которого оно образовано».

1) очерченных (предложение 2)
2) по-особенному (предложение 5)
3) неожиданный (предложение 17)
4) прорезано (предложение 4)

Задания B1–B9 выполните на основе прочитанного текста. Ответы на задания В1–В9 записывайте словами или цифрами.

Часть "B"

B1Замените просторечное слово «подчистую» в предложении 9 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

B2Замените словосочетание «послеполётный осмотр» (предложение 8), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

B3Выпишите грамматическую основу предложения 12.

B4Среди предложений 2-6 найдите предложение с обособленным распространённым приложением. Напишите номер этого предложения.

B5 В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую при вводном слове.

Очевидно, (1) после ужина он бродил где-то по лесным опушкам, (2) потому что к голенищам его сапог прилипли осенние листья. Он молча сбросил мокрую шинель, (3) прошёл в самый дальний угол и сел на свою постель.

B6Укажите количество грамматических основ в предложении 17. Ответ запишите цифрой.

B7В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

В свои неполные двадцать семь лет он казался многое повидавшим человеком, (1) всегда гладко выбритое лицо было прорезано глубокими морщинами, (2) а глаза,(3) спокойные, (4) холодные, (5) светло-голубые,(6) смотрели так, (7) как смотрят на мир глаза человека, (8) прожившего долгую жизнь.

Поиск по сайту: