|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Профессиональные и личностные требования к специалисту по налогообложениюРуководящая деятельность имеет отношение к управлению людьми во вверенном вам коллективе. Это наиболее сложная деятельность, к которой вы должны начинать готовить себя уже сегодня. Прежде всего, необходимо иметь понятие о стиле руководства Стиль руководства – совокупность определенных принципов, наиболее характерных и устойчивых методов решения типовых задач и проблем, возникающих в процессе реализации функции руководства. Принято различать общий и индивидуальный стиль руководства. Существуют следующие индивидуальные стили руководства: 1) авторитарный – преобладание единоличных способов управления, применение главным образом административных средств воздействия на подчиненных, руководитель автократ, не советуется с подчиненными, решения принимает единолично, тон обращения с подчиненными категоричный, приказной, инициативные предложения отвергаются, часто применяются санкции 2) демократический – сочетание научных принципов руководства с максимальным использованием инициативы и творчества подчиненных, широким привлечением к управлению всех членов коллектива. Тон обращения к подчиненным – товарищеский, располагающий к сотрудничеству. Руководитель отдает предпочтение методам убеждения и стимулирования. К санкциям прибегает лишь тогда, когда все методы испробованы. 3) пассивный – предполагается невмешательство руководителя в ход работы. Задачи ставятся в самом общем виде. Контроль исполнения слабый. Все это не способствует установлению дисциплины, организованности и порядка.
1. Профессионализм 2. Дисциплина 3. Любовь к коллегам
Работа в команде (команда – единомышленники, которым можно доверять как самому себе). Но где набирать команду, и до какой степени можно доверять друг другу? Формирование команды может простираться на значительные промежутки времени. Данная работа требует значительных усилий и средств. Принято считать, что обращение к команде целесообразно, когда работа не может быть формально структурирована, таким образом, чтобы каждый работник имел возможность действовать автономно. Эффективная команда характеризуется следующими признаками: 1. Между членами команды существует взаимосвязь, чаще всего методологическая 2. Команда способствует более эффективной работе ее членов по сравнению с работой в одиночку 3. Эффективная работа притягательна для участников команды 4. Участники эффективной команды заботятся друг о друге и обучают друг друга 5. Отношения между участниками команды характеризуются высоким уровнем доверия 6. Участники команды помимо функциональной роли, определенной компетенции в определенной области при выполнении работы, играют еще и социальные роли, которые определяют, как влияет данный участник команды на процесс выполнения работы Следует выделить, что один и тот же человек в команде, может играть одновременно несколько ролей, поэтому можно утверждать, что чем шире спектр ролей, которые способен сыграть человек в команде, тем лучшим командным игроком он является. Будучи руководителем, каждый должен стать лидером. Качества, наиболее часто встречающееся у успешного лидера: 1) Интеллектуальные способности: ум и логика, рассудительность, проницательность, оригинальность, образованность, знание дела, умение выражать свои мысли, острая интуиция 2) Черты характера лидера: инициативность, гибкость, созидательство и творчество, честность, целостность личности, смелость, уверенность в себе, уравновешенность, независимость, самостоятельность, амбициозность, потребность в достижениях, настойчивость и упорство, властность, стремление к превосходству. 3) Приобретение умения: умение заручаться поддержкой, умение кооперироваться, умение завоевывать популярность и престиж, такт и дипломатичность, умение убеждать, умение шутить и понимать юмор, умение разбираться в людях.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |