РАБОТА С ПРИБОРАМИ ХИМИЧЕСКОЙ РАЗВЕДКИ

Лабораторная работа №4

Тема: Средства и способы радиационной и химической разведки в очагах массового поражения (ОМП) и чрезвычайных ситуаций (ЧС)

Цель занятия:

· Научить студентов пользоваться инструкциями к приборам;

· усвоить укладку приборов;

· изучить комплектацию и разобраться в назначении всех составляющих прибор частей;

· усвоить порядок подготовки приборов к работе; четко усвоить назначение каждого прибора.

Прогнозирование возможных последствий радиоактивного и химического заражения местности как в военное время — в случае применения ядерного и химического оружия, так и в мирное время — в случае техногенных аварий и катастроф на радиационного опасных (РОО) и химически опасных (АОХО) объектах — возможно только в случае своевременного и максимально быстрого

получения данных об обстановке, необходимых для принятия обоснованных решений по защите населения и успешного проведения аварийно спасательных и других неотложных работ (АСДНР) в очагах бедствия.

Эти задачи выполняет разведка — важнейший вид обеспечения действий сил и мероприятий ГО и РСЧС.

Разведка должна установить начало заражения, границы районов, заражения, характер распределения в них уровней радиации, тип ОВ и степень заражения, отыскать пути обхода сильно зараженных районов, определить наименее опасные направления в районах сплошного заражения. В задачу разведки входит также контроль за снижением уровней радиации.

Основными требованиями к разведке являются непрерывность, своевременность, достоверность.

Оснащение занятия:

· приборы радиационной разведки (ДП-64, ДП-5В, ДП-22В);

· приборы химической разведки (ВПХР);

· инструкции к приборам радиационной и химической разведки.

РАБОТА С ПРИБОРАМИ ХИМИЧЕСКОЙ РАЗВЕДКИ

Войсковой прибор химической разведки ВПХР

ВПХР предназначен для определения в воздухе, на местности, технике, различных объектах ОВ — зарина, зомана, иприта, фосгена, дифосгена, синильной кислоты, хлорциана, VХ-газов.

Вес прибора 2,5 кг. При 50-60 качаниях насоса через индикаторную трубку проходит 1,8-2 л воздуха. Каждая индикаторная трубка имеет условную маркировку в виде цветных колец.

В комплект входят корпус с крышкой, ручной насос, кассеты с индикаторными трубками, противодымные фильтры, насадка к насосу, защитные колпачки, электрический фонарик, химическая грелка, патроны к грелке, лопатка, плечевой ремень, техническая документация.

Маркировка и характеристика индикаторных трубок

Порядок работы с прибором ВПХР:

— внимательно изучить инструкцию и строго следовать ее указаниям;

— проверить срок годности, целостность и наличие естественной окрас­ки содержимого индикаторной трубки;

если нет сведений о том, какие ОВ б) ИТ с тремя зелеными кольцами (синильная кислота, хлорциан, фосген, дифосген);

в)ИТ с желтым кольцом (иприт).

В качестве примера можно имитировать определение в воздухе ОВ с лю­бой из трубок, например, с тремя зелеными кольцами:

— специальным ножом, имеющимся в торце насоса, надрезать трубку с обеих сторон и обломить концы;

— найти в торце насоса углубление со штырем в центре и, насадив трубку на штырь, вскрыть ампулу внутри нее;

— вставить трубку в насос и сделать 10—15 качаний;

— вынуть трубку и сравнить окраску наполнителя с эталоном, имеющим­ся на кассете.

— применены, то определение ОВ производится в следующей последовательности (по убыванию токсичности):

а)ИТ с красным кольцом и точкой (зарин, зоман, V-газы);

б) ИТ с тремя зелеными кольцами (синильная кислота, хлорциан, фосген, дифосген);

в)ИТ с желтым кольцом (иприт).

В качестве примера можно имитировать определение в воздухе ОВ с лю­бой из трубок, например, с тремя зелеными кольцами:

· специальным ножом, имеющимся в торце насоса, надрезать трубку с обеих сторон и обломить концы;

· найти в торце насоса углубление со штырем в центре и, насадив трубку на штырь, вскрыть ампулу внутри нее;

· вставить трубку в насос и сделать 10—15 качаний;

· вынуть трубку и сравнить окраску наполнителя с эталоном, имеющим­ся на кассете.

Вывод: В ходе проделанной работы мы научились пользоваться приборами химической разведки.Разобрались в назначении всех составляющих частей прибора. Усвоили порядок подготовки приборов к работе и назначение каждого прибора.

Поиск по сайту: