Билет № 12. 1. Австралия. Общая физико-географическая характеристика

1. Австралия. Общая физико-географическая характеристика.

2. В большинстве стран мира основная часть грузооборота приходится на автомобильный

транспорт. В России же лидирует железнодорожный транспорт. Какими причинами это

обусловлено? Каковы особенности географии важнейших железных дорог страны?

3. Определите по карте географические координаты географических объектов (по выбору

учителя).

Билет № 13

1. Поволжье: экономико-географическая характеристика.

2. Основоположник почвоведения В.В.Докучаев назвал почвы «зеркалом ландшафта». В

чём заключается смысл этого образного выражения? Какие типы почв распространены в

России? Как сельскохозяйственное использование земель может повлиять на изменения

плодородия почв?

3. Покажите по карте крайние точки России и определите наибольшую протяжённость её

территории с запада на восток и с севера на юг.

Билет № 14

1. Сравнительная характеристика хозяйства двух крупных географических районов России

(по выбору учителя).

2. По количеству водных ресурсов Россия занимает одно из ведущих мест в мире, но в

ряде регионов России, тем не менее, существует проблема водоснабжения. Какие это

регионы? Почему возникают подобные проблемы? Каковы пути их решения?

3. Местное и поясное время. Решите задачу на определение различий поясного времени на

территории страны (по выбору учителя).

Билет № 15

1. Химическая промышленность России: значение, основные районы развития, проблема

охраны окружающей среды.

2. Известно, что 1/3 территории России приходится на сейсмически опасные районы. Где в

России наиболее вероятны землетрясения? Как вероятность землетрясений учитывается в

жизни и хозяйственной деятельности населения этих районов? Каковы меры защиты от

землетрясений?

3. Составьте по картам и статистическим материалам сравнительную характеристику двух

районов добычи: нефти, угля или газа (по выбору учителя).

Билет № 16

1. Чёрная металлургия России: основные районы развития, проблема охраны окружающей

среды.

2. Вам необходимо разработать маршрут путешествия по России с целью увидеть

наиболее полный набор природных зон равнин. По какой равнине и в каком направлении

следует путешествовать? Используя различные источники географической информации

обоснуйте свой ответ.

3. Оцените по картам и статистическим материалам природные условия и ресурсы одного

из географических районов России (по выбору учителя).

Поиск по сайту: