 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Варіант 14. 1. Підберіть та опішить методику дослідження типу темпераменту підлітка
|
Читайте также: |
1. Підберіть та опішить методику дослідження типу темпераменту підлітка. Проведіть діагностування за даною методикою та зробить висновок що до результатів.
2. Індивідуальні особливості старшокласника
3. Скласти анотацію до роботи: Талызина Н.Ф. Принципы советской психологии и проблемы психодиагностики познавательной деятельности //Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. –М.: МГУ, 1981. –С.285-290.
Варіант 15
1. Підберіть та опішить методику дослідження рівня стривоженості підлітка. Проведіть діагностування за даною методикою та зробить висновок що до результатів.
2. Індивідуальні особливості студента
3. Скласти анотацію до роботи: Талызина Н.Ф. Пути и проблемы управления познавательной деятельностью человека //Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии.—М.: МГУ, 1981. С. 269-274.
Варіант 16
1. Підберіть та опішить методику дослідження стану агресії підлітка. Проведіть діагностування за даною методикою та зробить висновок що до результатів.
2. Загальна характеристика превентивної поведінки неповнолітніх
3. Скласти анотацію до роботи: Давыдов В.В. Принципы обучения в школе будущего //Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. –М.: МГУ, 1981. С. 296-301.
Варіант 17
1. Підберіть та опішить методику дослідження особистісних рис старшокласника. Проведіть діагностування за даною методикою та зробить висновок що до результатів.
2. Умови та фактори що сприяють порушенню соціалізації
3. Скласти анотацію до роботи: Леонтьев А.Н., Лурия А.Р., Смирнов А.А. О диагностических методах психологического исследования школьников //Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. –М.: МГУ, 1981. –С.290-296.
Варіант 18
1. Підберіть та опішить методику дослідження акцентуацій старшокласника. Проведіть діагностування за даною методикою та зробить висновок що до результатів.
2. Умови формування характеру підлітка і його недоліків
3. Скласти анотацію до роботи: Калмыкова З.И. Обучаемость и принципы построения методов ее диагностики //Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. –М.: МГУ, 1981. С.290-296.
Варіант 19
1. Підберіть та опішить методику виявлення мотивів поведінки старшокласника. Проведіть діагностування за даною методикою та зробить висновок що до результатів.
2. Завдання і види педагогічної і психологічної корекції «важких підлітків»
3. Скласти анотацію до роботи: Рогов В.И. «Использование музыкальных средств в целях реабилитации школьников» // Настольная книга практического психолога. –М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. - Кн.2.: Работа психолога со взрослыми. С.456-466.
Поиск по сайту: