 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Воспитательная
|
Читайте также: |
· развить у курсантов интерес к службе в уголовно-исполнительной системе;
· актуализировать профессиональную направленность обучения в вузе;
· сформировать понимание миссии правоохранительной деятельности государственных органов, связанной с исполнением наказания.
Примерное распределение учебного времени:
(общий бюджет времени –20 часов)
| 1. | Инструктаж по соблюдению личной безопасности, служебной этики и правил внутреннего распорядка в ВК………………… | 30 мин. |
| 2. | Вступительное слово преподавателя перед выездом в исправительное учреждение……………………………………… | 20 мин. |
| 3. | Изучение особенностей организации и функционирования воспитательной колонии……….…………………………………. | 90 мин. |
| 4. | Ознакомление с деятельностью специалиста по социальной работе ФКУ РВК УФСИН России по Рязанской области…….. | 360 мин. |
| 5. | Ознакомление с деятельностью сотрудников психологической лаборатории и отдела воспитательной работы с осужденными ФКУ РВК УФСИН России по Рязанской области……………… | 90 мин. |
| 6. | Отработка практических навыков анализа социальных проблем несовершеннолетних осужденных ФКУ РВК УФСИН России по Рязанской области……………………………………………… | 360 мин. |
| 7. | Ознакомление с основной правовой основой деятельности специалиста по социальной работе ФКУ РВК УФСИН России по Рязанской области | 90 мин. |
| 8. | Составление отчета по результатам посещения ВК. Разработка предложений по повышению эффективности социального сопровождения несовершеннолетних осужденных …………….. | 90 мин. |
| 9. | Подведение итогов занятий, выставление оценок……………… | 40 мин. |
| 10. | Решение технических и организационных вопросов…………… | 30 мин. |
Учебно-материальное обеспечение:
1. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.
2. Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы: Закон Рос. Федерации от 21 июля 1993 г. №5473-1 // Рос.газ. 1993. 24 авг.
3. Семейный кодекс Российской Федерации: Федер. закон от 29 декабря 1995 г. (ред. от 30 ноября 2011 г.). М., 2009.
4. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации: Федер. закон от 8 января 1997 г. № 1-ФЗ.
5. Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации: Федер. закон от 10 декабря 1995 г. № 195-ФЗ (с последующими изм.) // Собр. законодательства Рос. Федерации. 2003. № 50.
6. Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации: Федер. закон от 24 июля 1998 г. №124 // Собр. законодательства Рос. Федерации. Выпуск 29 (104). М., 2003.
7. О социальной защите инвалидов в Российской Федерации: Федер. закон от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ // Собр. законодательства Рос. Федерации. 1995. № 48. Ст. 4563; 2004.
8. Положение о Федеральной службе исполнения наказаний: Указ Президента Рос. Федерации от 13 октября 2004 г. № 1314 // Рос.газ. 2004. 19 окт.
9. Об утверждении Положения о Министерстве здравоохранения и социального развития Российской Федерации: Постановление Правительства Рос. Федерации от 30 июня 2004 г. № 321 // Рос.газ. 2004. 8 июля.
10. Концепция развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года: утв. распоряжением Правительства Рос. Федерации от 14 октября 2010 г. № 1772-р.
11. Концепция государственной молодёжной политики в Российской Федерации. М., 2008.
12. Национальная доктрина образования в Российской
Федерации (проект) // Бюл. Министерства образования Российской Федерации. 1999. № 11.
13. Федеральная целевая программа «Молодежь России» (1998–2000 годы) // Рос.газ. 1997. 1 июля.
14. Басов В.Н. Социальная работа с молодежью. М., 2013.
15. Социальная работа с молодежью: учеб.пособие / под ред. Н. Ф. Басова. М.: Дашков и Ко, 2009.
16. Алмазов Б.Н. Психологические основы педагогической реабилитации: учебное пособие для вузов. М.: ВЛАДОС, 2008.
17. ДубинскийВ.И. Социальная работа в Германии: учеб.пособие. М.: ИНФРА ∙ М, 2012.
18. Нагаев В.В. Ювенальная юстиция. Социальные проблемы: учеб.пособие для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА; Закон и право, 2009.
19. Павлюнок П.Д. Социальная работа с лицами и группами девиантного поведения: учеб. Пособие. М.: ИНФРА ∙ М, 2010.
20. Холостова Е.И. Социальная работа с дезадаптированными детьми: учеб. Пособие. М.: Дашков и Ко, 2009.
21. Актуальные проблемы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: учеб.пособие / А. С. Бланков [и др.]. М., 1999.
22. Беличева С. А. Основы превентивной психологии. М.: Ред.-изд. центр Консорциума «Соц. здоровье России», 1993.
23. Восстановительные процедуры и технологии в профилактике социального сиротства: сб. ст. / общ. центр «Судеб.-правовая реформа»; под ред. Т. А. Дугарской. М., 2002.
24. Кузнецов М.И., Казанцев В.Н., Ивашин Д. В. Социальная работа в пенитенциарных системах зарубежных стран: учеб. Пособие. Рязань, 2004.
25. Левикова С.И. Молодежная субкультура. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004.
26. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. М., 2004.
27. Омельченко Е.Л. Молодежные культуры и субкультуры. М., 2000.
28. Положение молодежи и реализации государственной молодежной политики в Российской Федерации. 2000 – 2001 годы / Министерство образования Рос. Федерации. М., 2002.
29. Профилактика наркомании у подростков: от теории к практике / Н. А. Сирота [и др.]. М.: Генезис, 2001.
30. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста: учеб. пособие для психол. фак. вузов: пер. с англ. СПб.: Питер, 2000.
31. Слуцкий Е.Г. Основы ювенологии и ювенальной политики: история становления, проблемы, перспективы. СПб., 2000.
32. Социальная работа в УИС: концепции и перспективы: мат. Междунар. науч.-практ. конф. Рязань.: Академия права и управления Министерства юстиции Российской Федерации, 2003.
33. Социальная работа / Комитет социал. помощи семье и детям Министерство социал. защиты населения Рос. Федерации. Исслед. центр пробл. качества подготовки специалистов. М., 1992–1995. Вып. 1–10.
34. Социально-психологическая реабилитация осужденных: эффективные модели работы: материалы Междунар.науч.-практ. конф. (г. Минск, 23–24 дек. 2002 г.) / Комитет исполн. наказаний МВДРесп. Беларусь, Представительство ООН в Респ. Беларусь / под ред. В.И.Хомлюка, В.Г. Стуканова. Минск, 2003.
В результате прохождения практического занятия по теме «Особенности социальной работы с молодежью в УИС» курсанты должны демонстрировать следующие результаты практического обучения:
Знать:
специфику деятельности воспитательной колонии и воспитательного центра для несовершеннолетних осужденных, учреждений нового типа (тюрьмы);
специфику деятельности специалистов структурных подразделений ФКУ РВК УФСИН России по Рязанской области;
нормативно-правовые основы действия системы «социального лифта»;
содержание и направления деятельности специалиста группы социальной защиты осужденных воспитательной колонии;
особенности осужденных, отбывающих наказание в ВК как особой группы клиентов;
специфику организации индивидуальной социальной, психологической и воспитательной работы с различными категориями осужденных молодежного возраста.
Уметь:
воспринимать, обобщать, анализировать профессионально-значимую информацию;
устанавливать научные, деловые и профессиональные отношения с другими специалистами для решения профессиональных задач;
организовывать свою работу с учетом полученных знаний и сформированных компетентностей.
Владеть:
навыками анализа и интерпретации социальных вопросов и проблем осужденных, молодежного возраста;
навыками решения практических задач в области пенитенциарной социальной работы с различными категориями молодежи.
Быть готовым:
применить полученные знания и умения в ситуации работы в осужденными молодежного возраста в учреждениях уголовно-исполнительной системы.
Содержание занятия
Поиск по сайту: