АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Читайте также:
  1. II. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
  2. II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования
  3. IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  4. V. УЧЕБНЫЙ СЛОВАРЬ ДИСЦИПЛИНЫ
  5. VII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  6. Билеты для проведения экзамена по итогам изучения дисциплины
  7. В результате взаимосвязи хищник – жертва
  8. В) Правительство Республики Казахстан, уполномоченный орган, иные центральные и местные исполнительные органы в пределах компетенции установленной Кодексом.
  9. Ведущие вспомогательные литературоведческие дисциплины, их характеристика.
  10. Вопрос 4. Правовые источники учебной дисциплины «Судоустройство»
  11. Гемолитическая анемия – это анемия, возникающая в результате усиленного гемолиза, когда разрушение эритроцитов преобладает над их образованием.
  12. Гипотеза происхождения жизни в историческом прошлом в результате биохимической эволюции А.И.Опарина.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное

Учреждение высшего профессионального образования

«Казанский (Приволжский) федеральный университет»

 

Институт экономики и финансов

 

Кафедра статистики, эконометрики и естествознания

 

 

УТВЕРЖДАЮ Проректор по образовательной деятельности ___________________ Р.Г. Минзарипов «____» ____________ 20___ г. МП

 

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Современные системы технологий»

 

ФГОС ВПО третьего поколения

 

цикл математический и естественнонаучный

 

Направление 080100.62 Экономика

Профиль

Квалификация (степень) бакалавр

 

Принята на заседании кафедры статистики, эконометрики и естествознания

(протокол №3 от «19» декабря 2012г.)

Заведующий кафедрой

_________________ (Исмагилов И.И.)

Утверждена Учебно-методической комиссией института

(протокол №___ от «__» ____________201_г.)

Председатель комиссии

Хайруллин И.Г.

 

Казань 2013

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО третьего поколения.

 

Авторы: профессор Азимов Ю.И.

доцент Беилин И.Л.

 

Рецензент: доцент Павлова В.А.


Цели и задачи дисциплины

Цель курса «Современные системы технолгий» (ССТ) – изучение методических подходов к организации современных технологических процессов, принципов построения структуры техпроцесса, обеспечивающего выпуск качественной продукции, гибкость производства и его конкурентоспособность.

Дисциплина ССТ предусматривает решение следующих задач:

- изучение и понимание принципов организации современных технологических процессов с использованием информационных подходов к анализу структуры производства;

- формирование представления о номенклатурно-гибком производстве в условиях управления качеством продукции, минимизации издержек за счет организационной структуры технологического процесса, технического и технологического обеспечения;

- изучение и понимание технологий, обеспечивающих оптимизацию технико-экономических показателей производства.

 

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Данная учебная дисциплина включена в раздел "Б2.ДВ.3 цикла ЕНдисциплин и относится к дисциплинам по выбору". Осваивается на третьем курсе (6 семестр).

Изучению дисциплины ССТ предшествует освоение дисциплин Концепции современного естествознания, Информационные системы в экономике, Теория вероятностей и математическая статистика, Безопасность жизнедеятельности.

Данная дисциплина способствует освоению следующих дисциплин: Эконометрика, Маркетинг.

 

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате овладения программой бакалавры должны:

Знать:

- основные факторы современных технологических производств;

- критерии организации технологических процессов;

- информационные принципы организации и управления современными технологическими процессами;

- средства и методы технологического управления качеством продукции;

- инновационные принципы организации гибких технологических процессов;

- системные методы управления производственными процессами в условиях обеспечения минимизации издержек.

Уметь:

- проводить экономический анализ технологических производств исходя из их классификационной характеристики;

- разрабатывать организационную структуру технологического производства, обеспечивающего максимальную эффективность;

- проводить количественную оценку эффективности организации технологического процесса продукции.

Владеть:

- навыками целостного подхода к анализу проблем производства;

- навыками восприятия, обобщения и анализа информации, постановки цели и выбору путей ее решения;

- навыками проведения количественного анализа технологических процессов на основе моделей.

Демонстрировать способность и готовность:

- при решении профессиональных задач принимать грамотные, в том числе экологически оправданные, решения с учетом законов природы.

В результате освоения дисциплины формируются компетенции:

ПК – 5, ПК – 6, ПК – 7.

Профессиональные:

- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных высокотехнологичных производств, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

- способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты для обеспечения выпуска качественной продукции, гибкости производства и его конкурентоспособности (ПК-6);

- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений в области современных технологических процессов (ПК-7).

 

4. Структура и содержание дисциплины

4.1 Объем дисциплины и виды учебной работы

Для очной формы обучения

Вид учебной работы Всего часов/зачет-ных единиц Семестр
 
Аудиторные занятия (всего) З6/1 36/1
В том числе:    
Лекции    
Практические занятия    
Самостоятельная работа (всего) 36/1 36/1
В том числе: контроль самостоятельной работы (КСР)    
Вид промежуточной аттестации - зачет    
Общая трудоемкость час Зачетных единиц    

Для заочной формы обучения

Вид учебной работы Всего часов Курс
 
Аудиторные занятия (всего)    
В том числе:    
Лекции    
Практические занятия    
Самостоятельная работа (всего)    
В том числе: контроль самостоятельной работы (КСР)    
Вид промежуточной аттестации - зачет    
Общая трудоемкость час Зачетных единиц    

4.2 Содержание разделов дисциплины


1 | 2 | 3 | 4 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)