АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Практическая работа № 3

Читайте также:
  1. File — единственный объект в java.io, который работает непосредственно с дисковыми файлами.
  2. III. ВЛИЯНИЕ ФАКТОРОВ РАБОЧЕЙ СРЕДЫ НА СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ РАБОТАЮЩИХ.
  3. VIII. Работа над задачей
  4. Административная контрольная работа по дисциплине
  5. Аудиторная работа
  6. Безопасность при эксплуатации стационарных сосудов и аппаратов, работающих под давлением. Техническое освидетельствование.
  7. В тех случаях, когда работа не зачтена, направляя ее после доработки на рецензирование, необходимо в тексте работы выделить все изменения, дополнения красным шрифтом.
  8. Введение в тему. Актуальность темы для профессионалов, работающих с детьми и семейными отношениями. Полезность для родителей — обычных и необычных.
  9. Внесение изменений и оптимизация разработанной системы обучения в процессе ее внедрения
  10. Выпускная квалификационная работа
  11. Выработайте обязательства члена церкви
  12. Где работает в ЧС ОПВП?

Практическая работа № 1

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие о научном исследовании, его виды.

2. Характеристика эмпирического исследования.

3. Характеристика теоретического исследования.

4. Задачи научного исследования в социальной работе.

5. Понятие о логике исследования.

6. Этапы научного исследования в социальной работе.

7. Постановочный этап: характеристика, спектр действий исследователя.

8. Понятие «объект исследования» и «предмет исследования», их взаимосвязь в исследовании.

9. Проблема и тема исследования. Требования к формулированию темы.

10. Цель и задачи научного исследования, их значимость, правила формулирования.

11. Определение гипотезы исследования. Основные требования к ее формулировке.

Задания:

1. Заполнить таблицу (см. конспект).

2. Проанализировать тематику предполагаемой курсовой работы.

3. Проанализировать цель и задачи исследования.

4. Подготовить введение к курсовой работе.

 

Практическая работа № 2

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие «метод исследования». Классифицирование методов исследования.

2. Метод изучения литературных источников.

3. Метод анализа документов. Контент-анализ.

4. Характеристика метода наблюдения.

5. Экспресс-наблюдение, его характеристика.

6. Особенности использования метода наблюдения в социальной работе.

7. Характеристика и типология опросных методов в социальной работе.

8. Беседа как исследовательский метод в социальной работе.

9. Анкетирование как метод исследования в социальной работе.

10. Социально-педагогическое интервью: особенности и характеристика.

 

Задания:

1. Подготовить введение к анкете (см. конспект).

2. Анализ и подготовка тезисов статьи по теме курсовой работы по плану:

- составить развернутый план статьи;

- сделать к ней аннотацию (приблизительно 100 слов);

- выписать основные термины (7 – 10 ) и найти к ним определения из текста статьи или другого источника.

3. Выписать и правильно оформить 5 – 7 литературных источников по теме курсовой работы.

Практическая работа № 3

Вопросы для обсуждения:

1. Общая характеристика экспериментального метода. Специфические черты эксперимента.



2. Виды экспериментального метода.

3. Этапы эксперимента.

4. План и программа эксперимента.

 

Задания:

1. Провести сравнительно-сопоставительный анализ методов эксперимента и наблюдения по следующим параметрам: назначение, виды, преимущества и недостатки, требования к составлению, структура.

2. Разработать программу констатирующего эксперимента по теме курсовой работы.

3. Законспектировать статью: Сидоренко, А. Как разработать программу эксперимента / А. Сидоренко // Народное образование. – 1999. – № 4.

Вопросы к зачету и экзамену:

1. Понятие о научном исследовании, его виды.

2. Характеристика эмпирического исследования.

3. Характеристика теоретического исследования.

4. Задачи научного исследования в социальной работе.

5. Понятие о логике исследования.

6. Этапы научного исследования в социальной работе.

7. Постановочный этап: характеристика, спектр действий исследователя.

8. Понятие «объект исследования» и «предмет исследования», их взаимосвязь в исследовании.

9. Проблема и тема исследования. Требования к формулированию темы.

10. Цель и задачи научного исследования, их значимость, правила формулирования.

11. Определение гипотезы исследования. Основные требования к ее формулировке.

12. Исследовательский этап: характеристика, спектр действий исследователя.

13. Понятие «метод исследования». Классифицирование методов исследования.

14. Логические методы исследования.

15. Взаимосвязь методологии, методов и методики исследования.

16. Методологическая основа исследования.

17. Основные методологические принципы, их характеристика.

18. Уровни методологического анализа, их характеристика и взаимосвязь.

19. Характеристика метода наблюдения.

20. Экспресс-наблюдение, его характеристика.

21. Особенности использования метода наблюдения в социальной работе.

22. Характеристика и типология опросных методов в социальной работе.

23. Беседа как исследовательский метод в социальной работе.

24. Анкетирование как метод исследования в социальной работе.

25. Социально-педагогическое интервью: особенности и характеристика.

26. Оформительско-внедренческий этап: характеристика, спектр действий исследователя.

27. Понятие и функции диагностики. Сущность дигностирования.

28. Диагностическая деятельность специалиста по социальной работе.

29. Тестирование и его характеристика.

30. Метод социометрии при изучении коллективных явлений в социальной работе.

31. Метод сбора эмпирических данных.

32. Метод изучения продуктов деятельности.

33. Метод оценивания в социальной работе.

34. Общая характеристика эксперимента как метода исследования.

35. Метод эксперимента: его назначение, разновидности, особенности.

36. План и программа экспериментальной работы.

37. Метод изучения литературных источников.

38. Количественные методы в социальной работе: их назначение и специфика.

39. Метод изучения опыта в социальной работе.

40. Метод анализа документов. Контент-анализ.

Литература для самоподготовки

Перечень литературы Год издания
Основная
1. Введение в научное исследование по педагогике / Под ред.  
  В.И.Журавлева.- М.,2009.
2. Общие требования к порядку выполнения, содержанию, оформлению и защите рефератов, курсовых и дипломных работ, магистерских диссертаций: Методич. рекоменд./под ред. Солодкова А.П. - Витебск,    
3. Загвязинский, В.И. Методология и методика социально- педагогического исследования / В.И. Загвязинский. - М.,
4. Загвязинский, В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования: учеб. пособие / В.И. Загвязинский, Р. Атаханов. - М.,
5. Новикова, С.С. Социологические и психологические методы исследования в социальной работе: учеб. пособие. / С.С. Новикова, А.В. Соловьев. - М.,
6. Краевский, В.В. Методология педагогического исследования: пособие для педагога-исследователя / В.В. Краевский. - Самара,
7. Методы психологических исследований / Под ред. А.И. Пискунова. - М.,
8. Общая психодиагностика / Под ред. А.А. Бодолева, В.В. Столина. - М.,
9. Основы научных исследований: учебник для вузов. - М., 2011.
10. Основы социальной работы: учеб. пособие. - М., 2008.
11. Оперативное социологическое исследование. - М., 2009.
12. Скалкова, Я. Методология и методы научного исследования./ Я. Скалкова. - М.,
13. Словарь социального педагога и социального работника / под ред. Калачевой И.И.-Минск, 2011.
14. Шикун, А.И. Социологический практикум: учебное пособие. / А.И. Шикун. - Минск, 2009.
15. Агапов, Е.П.Методика исследований в социальной работе: учебное пособие. / Е.П. Агапов - М.,
Дополнительная
1. Альманах психологических тестов. – М., 2006.
2. Введение в психодиагностику / Под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. - М.,
3. Волков Б.С. Методология и методы психологического исследования. / Б.С. Волков, Н.В. Волкова, А.Р. Губанов. - М.,
4. Волков, Б.С. Методы исследований в психологии. / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. – М.,
5. Гречихин, В.А. Лекции по методике и технике социологических исследований. / В.А. Гречихин. - М.,

 




Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.008 сек.)